教学目标：1、通过对20以内退位减法的复习，使学生能比较熟练地掌握20以内退位减法的运算。
2、鼓励学生通过观察、探索。培养学生思维的发散性和深刻性。
3、通过学生对20以内退位减法的观察比较，归纳整理，发展学生的逻辑思维能力。
4、培养学生的竞争、合作意识，让学生在和谐的课堂气氛中获得成功的体验。教学过程：
一、课前活动，集中注意。
1、学生根据教师的指示做动作。如：举起右手，指指眼睛，点点嘴巴2、
小朋友们，今天我们一起来做练习。
2、做到眼到、口到、耳到、手到学习，好吗？
设计意图：根据一年级学生注意力集中时间较短的特点，教师充分调动学生身体各部分器官，用动手、动眼、动口等调动学生的学习兴趣，集中学生的兴趣进入学习状态。）二、运动感官，学习新课。
1、动动你的眼睛，找一找（第1题）（1）、把差是6地算式一组一组地说出来。
第1页。小组合作完成。
2）、找一找，这些算式的非列有什么规律？根据规律，你能很快找到差是的算式吗？说一说。2、动动你的嘴巴，说说写写（第2题）（1）看图，明确题意：一图四式。
2）学生同位两个互相说图意，并提出数学问题。（3）根据图意和问题列算式解答，写在书上。（4）订正答案。
3、动动你的手，算算写写（第2题）（1）明确要求：看谁算得又对又快。（2）学生独立完成。
3）订正答案（对算得又对又快的学生提出表扬）。5、动动你的脑子，想想算算a：第4题。
1）明确题意：根据图写算式。
2）学生自己尝试读题，并提出数学问题。（3）列算式解答，写在课堂作业本上。b：第5题：
1）明确要求：先算出得数，再仔细观察竖着每一组的三个算式有什么联系。（2）学生书写得数。（3）订正答案。
第2页。4）说说自己发现的规律。c：第6题：小松鼠采松果。
1）故事形式引出：有一天，松鼠妈妈对松鼠哥哥和松鼠弟弟说：孩子，你们已经长大了，要帮妈妈做事了。
今天，你们就去森林里采些松果来吧！小松鼠愉快地答应了。过了一会儿，两只小松鼠回来了，松鼠妈妈看到孩子这么能干，高兴极了。
一个劲儿夸奖他们，说：你们真能干，一共采了12个松果。松鼠弟弟说：
哥哥猜得多，我只采了5个。亲爱的小朋友，你知道松鼠哥哥采了多少个吗？
2）让学生根据故事内容说答案，并说一说自己是怎样想的。
3）口头列算式解答。（4）写在书上。
d：第7题：旅游公司汽车出租情况。（1）看统计表，明确要求的是还剩多少辆？（2）学生根据题意自己解答。
3）订正答案，让学生说说自己是怎样想的。
设计意图：通过学生各感觉的主动参与，将所学知识有效的融合在活动中。）三、小结：
小朋友们，今天我们一起复习了有关十几减几的内容，做了。
第3页。很多练习。下面请谈一谈你的收获。
第4页。
小学一年级数学练习四教案
精品资料欢迎 教学目标 1 巩固20以内的退位减法的计算方法，弄懂算理，并提高联系的速度。2 培养学生认真仔细的学习习惯。重点。能快速地计算出20以内的退位减法。难点。能根据已知的一个条件提出数学问题。一 归纳整理，形成系统。1 师 小朋友们，前面我们学习了20以内不退位减法，现在老师想考考你们的计...
小学一年级数学教案 练习四
练习四 开发型 教师教学时间。李海娟。学科。数学。执教班级教学地点。一 5 6 班级。年月日 第周星期 p21 p22 教学内容。第课时。教学课型。新授。是否集体备课。否。教学课时。教材分析。1 进一步巩固十几减几的退位减法的计算方法，并逐步达到熟练。教学2 学会从不同角度提出问题，解决问题。目标3...
小学一年级数学教案 练习十
小学一年级数学教案 练习十。教学准备 口算卡片，实物投影仪。教学过程。一 揭示课题。上节课我们学习了什么内容？6的乘法口诀 今天我们上一堂6的乘法口诀的练习课。板书课题 练习十 1 二 计算练习。1 口诀练习。背6的乘法口诀。集体齐背，指名背，对口令。提问 五六三十是什么意思？用来算哪两个乘法算式？...