沂南小学语文一年级上册第八单元备课。
杨坡小学邹良恩。
单元教材简析】
这是本册的最后一个单元，本单元以一篇篇生动活泼的童话故事，既给学生带来读书的快乐，激发学生读书的兴趣，又使学生在潜移默化中受到教育和美的熏陶。本单元课文语言浅显易懂，富有童趣，有利于学生阅读。
小松鼠找花生》：本文借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生在地下结果这一常识。课文结尾小松鼠的问题，既与课题呼应又能引发学生的思考。
课文采用科学童话的形式，寓常识于生动形象的故事之中，语言活泼、浅显，符合儿童特点。识字、写字和朗读课文，知道花生结果的特点，是本课的教学重点。
《雪地里的小画家》：本课以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言活泼，富有童趣，读起来琅琅上口。 识字、写字和朗读是本课的教学重点。
借生日》：每个人都有自己的生日，生日是不能借的，而天真的小云却要把生日借给妈妈，语言虽浅显，却体现了母女之间的真情。语言虽浅显，但体现了母女之间的真情。
识字、写字和朗读课文，从故事中感受母女间的情感，是本课的教学重点。
《雪孩子》：课文以***的形式出现，易于激发学习兴趣，培养学生借助图画阅读的能力。 本篇为首次出现不注拼音的课文，让学生尝试着自己阅读，激发学习语文的成就感。
教学重点是识字、写字和朗读课文。
小熊住山洞》：是一篇阅读课文。课文讲的是住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林，他们始终舍不得砍树，多少年过去了，他们仍然住着山洞。
森林里的动物们很感激小熊一家，给他们送来一束束美丽的鲜花。这是一个意在表现人与自然和谐相处的动人故事，以孩子们喜闻乐见的***形式出现，语言浅显，符合儿童特点。
语文园地六：有四项内容，分别是：字的偏旁部首归类、词语搭配、认识叠词和猜谜语。主要目的是：积累语言，巩固识字。
口语交际六：共有三幅图。第一幅，小兔站在南瓜地边望着大南瓜想：
怎么运走呢？第三幅，南瓜已经运到了家，兔妈妈问小兔是怎样运回家的，小兔平静的告诉了妈妈。小兔究竟怎样运南瓜，这幅图空缺，留给学生想象。
单元总体目标】
1、会认53个字，会写30个字，积累词语，了解一些科普知识。
2、能正确、流利地朗读课文，直到读通、读正确、读懂。
3、讲故事、续编简单的故事，培养学生的口语交际能力和想象能力。
单元教学建议】
本组课文的教学，可以从以下几个方面进行。
1、为了把握好识字、写字这个重点，要运用多种手段：如游戏、多**等激发学生的兴趣。
2、为了进一步提高学生的识字，写字能力，要指导学生用“猜谜语”、“编儿歌”、“加一加”、“减一减”等方法来识字。
3、鼓励学生敢想、敢说、会说，培养他们的口头表达能力。
4、充分发挥范读、领读、分角色读的作用，提高学生的朗读能力，让学生在读中理解课文，在读中领会课文的含义。
单元教学时间】
共12课时。
第16课小松鼠找花生2课时
第17课雪地里的小画家2课时。
第18课借生日2课时。
第19课雪孩子2课时。
第20课小熊住山洞2课时。
语文园地六1课时。
小免运南瓜1课时。
杨坡小学语文一年级上册集体网络备课。
沂南小学语文一年级上册集体网络备课。
一年级上册第八单元单元备课
第 册 数学 科目 教案设计。课题。第七单元小小运动会单元备课。1.进一步理解 巩固本学期所学的知识，加深知识间的。知识教学目标。情感。目标联系，综合运用所学的知识解决简单的实际问题。2.在经历整理复习的过程中，体验整理知识的方法，初。能力。步形成归纳 整理知识的能力，逐步养成回顾和反思的。目标。好...
一年级第八单元
2015 2016学年度下学期。明山区小学一年级语文单元复习要点 八 一 拼音与字。1 我能读准确，写漂亮。qi ti n zu xit o sh w n ch ng x n ni n p qi b ng m ng sh n me ji ng h ti o d ng 2 在正确读音下面划 摘苹果 z...
一年级第八单元
一年级语文下册第八单元检测题。班级姓名 一 连一连。薄 d n创 ch n 伯 y n程 chu n 顶 b o断 w n 迎 b稳 du n 二 看拼音，写词语。d y n d qihu sli ch b i d u b n m n zh o jzh ngh shu xu b i n n f nw...