41、小壁虎借尾巴。
班级姓名学号
一、你知道这些小动物的尾巴有什么用处吗？请用线连一连。
拨水断了再长出来掌握方向赶蝇子。
二、我是朗读小能手（评一评，圈一圈）
读准字音不加字漏字读出问答句的语气。
1、小壁虎说：“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？”
2、小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
三、查字典小擂台（和同学比比，看谁查得快又准）
四、我会说。
如果小壁虎向啄木鸟、小松鼠借尾巴，他们之间又会怎么对话呢？选一种动物，仿照课文第三节的样子说一说。
五、我是写字小行家。
自评（☆☆互评（☆☆
师评（☆☆设计者——东二小学薛晴兰）
42 鱼和潜水艇。
班级姓名学号
一、江中小舟齐聚会。（写出文中三个带有下列部首的字。）
氵舟。二、鱼和潜水艇的秘密。
1.对号入座。
发明 ②发现。
人们（ ）了鱼能上下沉浮的秘密，这个现象启发人们（ ）了潜水艇。
柜子 ②鱼 ③潜水艇 ④鱼鳔。
密封后的（ ）就像一条（ ）潜水艇里的“（ 就像（ ）
2.我会读，我了解。（根据停顿提示，读好句子。）
人们观察到/鱼鳔的胀大和缩小/能够帮助鱼/上下浮沉，这个发现象/启发人们发明了/既能在水中浮沉，还能在水里行进的潜水艇。
三、我是查字小能手。（请你用拼音和部首两种查字法来查查这些字。）
四、我是小小书法家。（描一描，写一写。）
五、我想成为发明家。
1.对照图画，读一读人们是怎样模仿小鸟造出飞机来的。（遇到不认识的字，可以请教你的好朋友——字典。）
鸟儿展翅可。
在空中自由飞翔。四百多年前，意大利人达·芬奇和他的助手对鸟类进行仔细的解剖，研究鸟的身体结构并认真观察鸟类的飞行，设计和制造了一架扑翼机。这是世界上第一架人造飞行器，后来人们经过不断研究改进，最终发明了飞机。
2.说一说还有哪些东西是模仿生物造出来的，可以对照图画，也可以说说自己感兴趣的内容。
设计者——东二小学蔡春香）
43、棉花姑娘。
班级姓名学号。
一、 连一连。（拼读下列音节，找到相应的词语用线连起来）
棉花pàn wàng
盼望kě wù
可恶yī shēng
医生mián huā
稻田bì lǜ
碧绿dào tián
二、 读一读。（读句子，注意读好带点的词语，给自己打“☆”
1、不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子。她咧开嘴笑了，吐出雪白雪白的棉花。（☆
2、 燕子捉空中飞的害虫，啄木鸟捉树上的害虫，青蛙捉稻田里的害虫，七星瓢虫吃棉花叶子上的蚜虫。（☆
三、 查一查。（用音序查字法查字典）
四、 演一演。
小组合作，分角色演一演。
五、 写一写。（详见语文书）
45、小花鹿卖空气。
班级姓名学号
一、连一连。（拼读下列音节，找到相应的词语用线连起来）
医院 cǎo píng
草坪yī yuàn
新鲜chéng shì
专卖店zhuān mài diàn
城市xīn xiān
二、比比谁的眼睛亮。（读一读，比一比，再组词）
气悄远成（ ）
汽消运城（ ）
三、读一读。（读句子，注意适当的停顿）
1、我为什么/不把山里的新鲜空气/运到城里去/卖呢？
2、如今，城市里/到处是/绿树、草坪和鲜花，人们/再也不用/买小花鹿的/新鲜空气了。
四、查一查。（用音序查字法查字典）
五、 说一说。
几年过去了，城市发生了很大变化，到处是绿树、草坪和鲜花，就像美丽的大花园。人们再也不来买小花鹿的新鲜空气了。当人们见到小花鹿后，会对小花鹿怎么说？
设计者：龙南小学王雨青。
一年级语文下册第八单元
第八单元测试题 一 时间 40分钟满分 100 一 读拼音，写词语。pngy urnzh ny h uy nggu ng shnmeb nf zh om ngku il 二 一字多音很有趣，请你组词把。8分 种zh ng 要y o zh ng y o 只zh 发f zh f 三 我会选。坐座 请 位...
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一年级语文下册第八单元检测试卷。姓名班级。一 看拼音，写词语。ti o g o zu w i d i d ng ch ng g ng ti o ji n g ng g ng q ng zu bi n hu 二 给下列字加偏旁组成新字。三 照样子填一填。一 座 房子一雨衣。一野花一汽车。四 在括号里填...
一年级语文下册第八单元
识字八。教学目标 1 认识 初 眉 等10个生字。会写5个字。2 正确流利地朗读课文，初步感受谚语的美。3 有主动积累谚语的愿望。教学重难点 识字 写字，激发积累谚语，留心身边科学的兴趣。课前准备 生字卡片，布置学生搜集谚语，晚上观察北斗星。课时安排 2课时。第一课时。教学内容 朗读感悟课文，初步感...