1．用三个同样大的长方形拼一拼，能拼出哪几种不同的图形？
2．用4个大小相同的三角形，你能拼出哪些图形来？
3．如果把4个小正方形拼一起，会拼出几种新的图形来。
4．用下面的图形可以拼出哪些学过的图形。
5．下面这个图形只许剪一次，然后拼成一个长方形，能办到吗？
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6．把7个●排成一个图形，要求每边有3个圆，应该怎样排？
7．请你用下面的图形动手拼成一座小房子。
8．用4个这样的图形能拼成长方形吗？请在下面画出来。
9．下面的每一个图形要求只许剪两刀，使正方形变成4个大小、形状一样的图形。
10．数一数一共有多少个小正方体？
11． 数一数下图中有几个三角形，请填在（ ）里。
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12． 数一数下面的图中有几种图形，各是多少个？
13． 数一数下面的图形中一共有几个三角形。
一年级数学上册认识物体和图形教案
学习资料收集于网络，仅供参考。认识物体和图形 一 教学内容 教科书p32 33页教学目标 1 通过观察和操作，初步认识长方体 正方体 圆柱和球，并在活动中初步感知他们的基本特征，知道它们的名称，会辨认这几种物体和图形。2 体会比较 分类等认识事物的方法，培养初步的观察 操作能力，发展形象思维。3 感...
一年级数学上册《认识物体和图形》教学设计
学习必备欢迎 一年级数学上册 认识物体和图形 教学设计。认识物体和图形教学设计 教学内容 人教版小学数学一年级上册第四单元 认识物体和图形 第1课时 教学实录 教师 上课！学生 起立，老师您好！教师 小朋友们好，请坐！教师 今天这节课呀，邀请了一位小客人，大家想认识一下吗？学生 想。教师 那给点掌声...
一年级数学上册认识物体和图形教学设计
课中操。4 感知 长方体 1 请同学们仔细看一看，摸一 们手中的长方体，把你看到的，摸到的长方体和同学们说一说。2 汇报 你觉得长方体是什么样子？你是怎么感觉到的？预设 长长的，有平平的面。有6个平平的面。相对的两个面一样。3 介绍特例 出示普通的长方形，和两个面是正方形的长方形。5 感知 正方体 ...