扬州市小学数学一年级上册期末检测卷。
一、选择题。（每题2分，共20分）
1.最轻的画“√”
2.下面哪个算式的得数比10大？
3.一队小朋友排队做操，从前往后数小红排第4个，从后往前数小红排第6个，这一队一共有多少个小朋友？
9个10个 8个。
4.小红和小明看同一本书，小红还剩16页没看，小明还剩17页没有看。谁看的页数多？
小红小明。5.10- >6， 里能填几？
4大于4的数小于4的数。
6. 里有多少个 ？
6个 5个 7个。
7.有13个小朋友，每人发一支铅笔，买哪两堆比较合适？
865，那么等于多少？
9. 一个数，十位上的数比个位上的数少3，这个数可能是多少？
10.小红和小组里的每一个同学都照了一次像，一共照了9次，小组里一共有几个人？
8个 9个10个。
二、填空题。（每空1分，其中第6题4分，共38分）
1.看图写数。
2.找规律填数。
3.在里填“>”或“=”
4.在里填数，并回答下面的问题。
1）与16相邻的数是（ ）和（ ）
2）比13大，比18小的数有（ ）个。
3）11前面的一个数是（ ）后面一个数是（ ）
4）13和18这两个数中，（ 接近20。
5.（1）（ 个一和（ ）个十合起来是19，19再添上1是（ ）个十。
2）一个一个得数，9的后面是（ ）两个两个地数，16的前面是（ ）
6.从中任意选出3个数，写两道加法算式和两道减法算式。
1）一共有（ ）盆花。
2）从右数，有3朵花的是第（ ）盆，再放（ ）朵花就是10朵花。
3）从左数，第（ ）盆和第（ ）盆合起来有9朵花。
4）从右数，第（ ）盆和第（ ）盆都有2朵花。
5）小红从里面搬走了两盆花，她最多搬走了（ ）朵，最少搬走了（ ）朵。
3．口算（16分）
4．画一画，填一填（8分）
1. 画一画（4分）
1）的上面是△，下面是□。
2）☆在的左边，的右边是○。
2. 填一填（4分）
五．解决问题（第1题2分，第3题4分，其余每题3分，共18分）
1.看图列算式。
个。个10个
个个） 2.看图填空。
3.先给下图添上2个△，再划去5个△，最后还剩几个△？(先画图再计算)个）
两个组一共栽了多少盆花？
盆）5.学校体育室里有18个 ，借走8个，还剩多少个？个）
这队小朋友一共有多少人？（4分）
参***及评分标准。
一、选择题。（每题2分，共20分）
二、填空题。（每空1分，其中第6题4分，共38分）
4.12 13 15 17 18 （1分）
6.2+6=8 6+2=8 8-2=6 8-6=2 （每道算式1分）
5．口算（16分）
6．画一画，填一填（8分）
1. 画一画。
2. 填一填4 4 2 2
五．解决问题（第1题2分，第3题4分，其余每题3分，共18分）
1.看图列算式。
6+3+2=11（个） 10-4=6（个）
2.看图填空。
6+2-5=3（个）
4.9+9=18（盆）
5.18-8=10（个）
6.8+9+1=18（个）
苏教版小学数学一年级
小学数学第一册 单元质量检测 2015.10班级姓名。一 填空。1 看图写数。2 比一比，画一画。1 最重的画 最轻的画 2 最长的画 最短的画 3 按顺序填数。1 5前面的一个数是 8后面的一个数是。2 比9小，比7大的数是 比4小的数有 个。3 3和9这两个数，更接近10。5 在 里填上 或 6...
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分一分 教学设计。教学目标 1.结合具体情境，体会分类的含义，初步学会按一定的标准进行分类，并能在日常生活中初步应用。2.经历独立思考 小组合作等形式的分类过程，初步体会分类的思想。知道分类标准不同，结果就不一样，形成初步分类能力。3.在学习活动中，获得积极数学学习体验。渗透整理学习用品和生活用品的...
小学数学一年级上教学设计
教学内容。10以内加减法的应用。教学目标。1.通过观察 美丽的动物园 的动画情景，使学生较熟练地根据加 减法的含义和算法解决生活中的简单问题，增强学生的数学应用意识。2.让学生在亲自参与教学活动的过程中，学会从不同角度观察问题 提出问题，并能用不同方法解决问题，初步培养学生的求异思维能力。3.动口编...