工作材料。
课。件www.5y
绿色畅想。单元教学内容。
唱歌：《手拉手，地球村》《绿色的歌谣》。
2.欣赏：《森林狂想曲》。
单元教学目标。
欣赏并学唱关于森林和大自然的歌曲，感受活泼欢快的歌曲情绪，激发热爱美好大自然的情感。
2.体会乐曲丰富地演奏效果，能随**的进行展开想象，并用声断气连的方法演唱歌曲，能声部和谐统一地演唱二声部歌曲，感受与同学协作表演的快乐。
3.关注绿色事业，做一个自觉保护环境的小公民，建立手拉手共同为绿色事业做贡献的意识。
单元教学重、难点。
教学重点：能用深情优美的歌声演唱歌曲《手拉手，地球村》，用和谐统一的声音演唱二声部合唱。
2.用活泼欢快的情绪和声断气连的方法演唱歌曲《绿色的歌谣》。
3.分辨乐曲《森林狂想曲》的结构，创造“音效”为乐范文材料。
工作材料。曲配音。
教学难点：指导学生用和谐统一的声音演唱二声部合唱。
2.合奏《森林狂想曲》，突显主题，并创造“音效”为乐曲配音。
学生学习过程中可能出现的问题及解决措施。
问题1：学生对二声部的歌曲接触较少，所以在演唱歌曲《绿色的歌谣》时可能会有所困难。
措施：教学时，教师不仅要要求学生学唱两个声部的旋律，而且还要要求学生在唱准自己声部的前提下，注意倾听其他声部的演唱。这样，学生在演唱二声部合唱时，才能做到和谐统一。
问题2：在《森林狂想曲》这首乐曲中，虽然有许多地方都运用了音效，但要求学生独立为乐曲进行“音效”配音，可能会有所困难。
措施：1）教师可将学生分成几个小组，以小组的形式进行**、创造和分工，从而培养学生的合作能力。
2）教师介绍几种“音效”配音的方法，让学生借鉴与学习，从而降低学习的难度。例如：用**模仿、用打击乐或非常规音源来模仿等。
单元主要教学方法。
范文材料。工作材料。
听唱法、讲授法、合作学习法、多**演示等方法。
课。件www.5y
范文材料。
五年级上绿色教案
pep 小学五年级英语下册unit3 what s your f ourite food?第一课时。教材分析 1 本单元围绕 food 话题展开教学活动。本节课是unit3中part a部分。对话中部分四会 听 说 读 写 单词和句子本节课是新呈现，在教学时采用以旧带新的方式引导学生学习，要求学生在...
五年级上册《绿色的歌谣》教案设计
五年级上册 绿色的歌谣 教案设计。教学目标。培养学生的环境保护意识和热爱大自然的情感，更加关注绿色事业。2培养学生用声断气连的方法演唱歌曲 绿色的歌谣 并从中感受到歌曲活泼欢快的情绪。教学重 难点。通过听唱 模唱的方法记忆歌曲旋律。2指导学生用声断气连的方法演唱歌曲 绿色的歌谣 教材分析。这是一首动...
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五年级上册 绿色的歌谣 教案设计。教学目标。培养学生的环境保护意识和热爱大自然的情感，更加关注绿色事业。2.培养学生用声断气连的方法演唱歌曲 绿色的歌谣 并从中感受到歌曲活泼欢快的情绪。教学重 难点。通过听唱 模唱的方法记忆歌曲旋律。2.指导学生用声断气连的方法演唱歌曲 绿色的歌谣 教材分析。这是一...