珍珠鸟。
班级姓名。一、我能快速地在课文中找下列词语的近义词。
茂密（）舒服（）信任（）
抖动（）呼叫（）竟然（）
二、我知道下列句子用了什么修辞手法。
拟人排比比喻。
1．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（）2．我摸它，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。（）3．它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，1一会儿把灯绳撞得来回摇动。
三、我知道带点字应该选择哪个意思。
熟：a.食物烧煮到可以吃的程度b.表示程度深。
c.植物果实长成了。
1．雏儿在我肩上睡得好熟啊！（）2．秋天，果实成熟了。（）3．米饭煮熟了，香喷喷的。（）
深：a.经历的时间久b .不易理解。
c .从外到里的距离大。
1．珍珠鸟在里面，就像躲进幽深的丛林一样安全。．2．这个问题他讲得深．入浅出。
3．夜已经很深了，王老师还在备课。（）
四、我能按照课文叙述顺序重新排列下列短语。
淘气的小家伙可爱的小红嘴人鸟相依图。
温暖舒适的巢。
五年级语文上册《16 珍珠鸟》练习题
16 珍珠鸟。基础过关。一 用 画出正确读音。垂蔓 m n w n 皱儿 ch z u 眸子 m u m u 眼睑 ji n li n 咂嘴 zh z 画框 ku ng ku ng 瞅人 ch u qi 嚓嚓声 c ch 二 将搭配恰当的词语用线连起来。茂盛的绒毛。幽深的叫声。娇嫩的丛林。细腻的吊兰...
五年级语文上册珍珠鸟教案
16 珍珠鸟。教学内容 人教版小学语文五年级上册第四单元。课程标准描述 1 有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。2 熟练掌握默读，有意识地提高速度。初步学习浏览，不断扩大知识面。3 能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感 彩，体会其...
五年级语文上册教案珍珠鸟
珍珠鸟 教学设计。教材分析 这篇课文生动 细致地描述了珍珠鸟的外形特点以及活动情况，揭示了信赖就能创造出美好境界的深刻道理。课文分为三段，第一段 第一至第二自然段 讲朋友送 我 一对珍珠鸟，我 给它们安排了一个舒适温暖而又安全的住处。第二段 第三至第六自然段 讲雏鸟的外形特点 活动范围以及与 我 的...