五年级语文上册《珍珠鸟》教案

五年级语文上册《珍珠鸟》教案。

五年级语文上册《珍珠鸟》教案。

阅读课。美读熏陶——**说话——品味领悟——创作运用。

1、把握文章主要内容——人鸟和谐相处，相互信赖。

2、领悟“爱”是人与动物和谐相处的根底。

3、激发学生内心爱的情感，激发他们保护动物，善待生命的情感。

4、品位语言，学习作者对珍珠鸟细腻、人性化的描写方法。

唤醒学生内心爱的情感，激发他们保护动物，善待生命。

文章中融注喜爱之情的描写笔法。

珍珠鸟的**和一曲背景**。

一、激趣导入。

欣赏**，了解珍珠鸟的习性。

二、课文美读。

自由诵读———要求读的准确流畅。

接力赛读———要求读的字正腔圆。

选点精读———要求读的有情有景。

三、合作**。

本文为我们讲述了一个故事，你能用简洁语言概括吗？

作者对小鸟的神态、动作描写融入了自己的'喜爱之情，你喜欢这些句子吗？说说看，谁说的多，用句式：我喜欢……，是因为……。说话。

这是一种怕人的鸟”我是怎样照顾它的？你能把与之相关的语句说出来吗？小鸟还怕我吗？说出相关的语句？

小鸟为什么不怕我了呢？你能以小鸟的口吻对作者说一句话吗？

作者仅仅是为了给我们讲述这样一个故事吗？他想告诉我们什么呢？

四、阅读视角。

补充几那么相关的材料，唤醒学生内心爱的情感，引导他们体验反思，激发他们保护动物、善待生命的情感，人与自然要和平共处。

五年级语文上册珍珠鸟教案

16 珍珠鸟。教学内容 人教版小学语文五年级上册第四单元。课程标准描述 1 有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。2 熟练掌握默读，有意识地提高速度。初步学习浏览，不断扩大知识面。3 能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感 彩，体会其...

五年级语文上册教案珍珠鸟

珍珠鸟 教学设计。教材分析 这篇课文生动 细致地描述了珍珠鸟的外形特点以及活动情况，揭示了信赖就能创造出美好境界的深刻道理。课文分为三段，第一段 第一至第二自然段 讲朋友送 我 一对珍珠鸟，我 给它们安排了一个舒适温暖而又安全的住处。第二段 第三至第六自然段 讲雏鸟的外形特点 活动范围以及与 我 的...

人教版五年级语文上册教案 珍珠鸟

4 珍珠鸟。教学目标。知识与能力。1 会认本课生字，掌握多音字 待 读准字音，认清字形，理解由生字组成的词语。2 默读课文，理解课文内容，弄清文中写了 我 和珍珠鸟之间发生的什么事情。3 理解课文最后一句话的深刻含义，体会蕴含其中的思想感情。过程与方法。1 安排学生自读课文，理解文章大意，划分结构层...