2017-2018学年度第一学期质量监测试题。
五年级语文第三学月。
内容：五六单元满分：100分时间：80分钟）
1、积累运用园（33分）
1、 根据语境，结合拼音写词语。（正确书写6分，干净、整洁1分）
1）太阳还没出来，但在那天与海的交界处已是一片fēi hóng像xiāng qiàn( )了一道红边。
2）狗在我们身边tiào yuè huān fèi然后撒腿就向前跑去。
3）刘老师zhǔ zhe( )guǎi zhàng( )蹦跳着去追赶线端。
4）苏娜**病发作，双腿剧烈zhuó tòng( )不能行走。
2、读一读，用“__画出带点字的正确读音。（4分）
眩晕(xiàn xuàn) 两肋(lè lèi) 拄着(zhǔ chú)
淳朴(chún cún) 抻动(shēn chēn) 擎着(jíng qíng)
按捺(nà nài) 气喘吁吁(yū xū)
3、找出词语里的错别字，在下面画上“”再改正。（6分）
敌重我寡（）自关重要（）
落慌而逃（）平病交加（）
残垣断璧（）物美价连（）
4、成语接龙。（3分）意味深长。
5、给下列各句中加点的字选择正确的解释，将正确选项的序号填在括号内。（4分）
信：a、诚实，不欺骗b、信任，不怀疑，认为可靠。
c、随便d、消息。
1）说话要有根据，不可信口开河。（）
2）桑恩望着苏娜发出的信息。（）
3）我们要做一个言而有信的人。（）
4）在那儿，我们得到的是人与人之间的信任。（）
6、按要求写句子。（6分）
1）荷花是高洁的象征，中国人最喜欢以荷花的“，。作为激励自己洁身自好的座右铭。（2）面对敌人的威逼利诱，王若飞毫不动摇，真正做到了富贵不能淫，，。
3)一个人不应该有自高自大的作风，应该有坚强不屈的性格，正如擅长画马的徐悲鸿所说：“”
二、快乐阅读园。
一）老师的教诲（17分）
小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。
我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。
她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：
‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”
听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。（4分）
教诲”的近义词是（），骄傲”的反义词是（）。
再在文中找出一对反义词：（）
2、用波浪线在文中划出一个排比句，并说说你从中体会到了什么。（4分）
3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。（4分）
4、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“—”在文中画出。（2分）
5、为什么我终生难忘老师的教诲？（3分）
二）（18分）
禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。
她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。
多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”
于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、**，也不管是短篇、中篇、长篇，（）能找到的，（）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。
徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。
严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。
”从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。
1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（3分）
2、用“——线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（1分）
3、在文中找出下列词语的近义词。（2分）
缺乏——清晰——
4、细读短文，在（）里填上恰当的关联词，并画去括号内不恰当的词语。（4分）
5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（）和（），其中（）必须要做到“动笔墨”。（3分）
6、给本文加上一个标题，写在文前的“”上。（2分）
7、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。（3分）
三、快乐习作园。（30＋2）
美食是一种文化，是劳动人民智慧的结晶。许多地方都有不同特色的美食，如重庆麻辣鲜烫的火锅、天津酥脆可口的麻花、云南细嫩香醇的过桥米线……同学们肯定有过制作美食或者享受美食的经历，那就把它写出来和大家一起分享吧。
要求：(1)题目自拟；
(2)过程清楚、流畅；
(3)感受真实而独特。（30分）
二）习作评价（2分）
这篇习作，我运用了（）的修辞方法，请用“”勾画相应的一句。
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