小学语文阅读分析训练题。
铺路工。去年夏天，当人们正在乘凉的时候，不知从什么地方开来一车铺路工。他们衣着（zhe zháo zhuó）陈旧，脸色黑红，行李简单。
他们看好一个地方，搭起帐篷，埋锅安灶，准备铺路了。
门前这条路，弯弯曲曲，坎坷不平。晴天，风尘弥漫；雨天，泥泞不堪。人们早就(盼望希望愿望)修一条柏油马路。
工人们大多来自农村，朴实、憨厚。他们吃住在帐篷里，铺（pūpù）着草席，枕着砖头，吃米饭就咸菜，舍（shěshè）不得吃炒菜。夜里蚊虫叮咬，白天日头曝晒；遇到雨天，外边下雨，里边湿，连被子都是湿润润的。
但是，他们似乎不觉得苦，闲时打扑克，呼叫声很高，拍打声很响。
因为施工，不得不干扰周围的住户。铺路要用混凝土和石子儿，要用沥青、水泥。搅拌机的轰鸣声吵得四邻不安；烧臭油的气味熏得路人憋气捂鼻，常常招来怨言和谩骂。
但工人们毫不理睬，（居然果然依然）在轰隆声中和浊气熏染中劳作。
经过挖沟、平地、压实、铺石、上沥青、碾压等一系列工序，工人们把一条泥泞、坑洼、弯曲的土路，变成了一条光洁、平整、笔直的柏油路。
小孩子们在柏油路上奔跑、欢呼，活泼天真；老年人在柏油路上散步，悠然自得；上下班的人们，骑着车子，行驶在柏油路上，是那么轻松愉快……
可是，铺路工们拆篷卷席走了，没有留下姓名，没有留下足迹，只留下一条闪光的路。1、在文中括号里选择正确的读音或词语。（用横线标出）2、选择答案，打上“√”这是一篇以（写人、记事）为主的记叙文。
3、认真读短文，填空。
短文记叙的时间是地点是＿＿＿人物是事情是。
第1自然段中，讲铺路工们行动迅速，工作不讲条件的词语有。
第2自然段主要讲第3自然段主要讲第4自然段主要讲。
第自然段是为了表现铺路工们的精神。
月夜。入夜，由于刚下雨不久，街道尚未干透，树叶上盈满雨珠。天边布满蓝黑色的云朵，仿佛是谁给天空泼满了墨。
慢慢地，乌云越来越少，露出明亮的云缝，黑暗中有了光明。月亮悄悄地出现在天空，月光如水。月儿很小，如一个光芒四射的金盘子。
她周围的乌云像几缕轻纱，时而遮住她美丽脸庞。月亮总是那么忧伤，又那么富有诗意。
雨后很静，仰望已呈深蓝的天空，稀稀疏疏的星星隐隐约约地闪烁着微弱的光辉。
不一会儿，月色朦胧。淡淡的月光，静静地泻在大地上，照在江面上，微波粼粼，银光闪闪。月光，照亮了大片的河水，轻抚着大地上一切事物。放眼望去，眼前景物好似一幅淡色的月夜水墨画。
1、照例子，写出四个相同形式的词来。例：隐约隐隐约约。
2、给带点的字选择正确的解释。
尚未（）a.风尚，时尚b.注重c.还②盈满（）a.充满b.多出来c.清澈③泻在（）a.腹泻b.很快地流。
3、作者是按什么顺序来描写月儿的？围绕月儿作者还描写了一些什么景物？
4、指出下列句子各运用了什么修辞手法。
月儿很小，如一个光芒四射的金盘子。（）月亮总是那么忧伤，又那么富有诗意。（）
乌云周围的乌云像几缕轻纱，时而遮住她美丽脸庞。（）
魏佳把点心丢了。上午休息的时候，小朋友们都去吃早点了，只有魏佳站在一旁，一声不吭。郭良问他：“你怎么不吃呢？”
我把点心丢了……”真糟糕！”郭良一边吃一大块面包，一边说，“到吃午饭还有很长时间呢！”
魏佳越来越伤心。“呜……呜……”
沃罗佳看到了，什么也没有问，他走到魏佳跟前，把一块抹着奶油的面包掰成两半，拉着这个伙伴说：“你拿着吃吧！”
1)结合上下文理解词语。
一声不吭糟糕2)给第4自然段加上标点。(3)文中两处省略号各有什么作用？
4)在短文前的横线上加上一个小标题。(5)你认为哪个小伙伴最好？为什么？
登山观景。离学校不远有座山。星期天老师带我们到山上游玩。我们站在山顶上，眺望家乡的景色。
往东看，看见的是城市。城里有一座座高大的楼房，有一条条宽阔的街道。城外有许多工厂，高耸的烟囱冒着淡淡的青烟。
往南看，看见的是田野。田野里长着玉米、高粱、稻子、棉花。一片庄稼望不到边，在很远的地方跟蓝天连在一起。一条笔直的公路穿过田野，通向远方。载重汽车在公路上来回奔跑。
往西看，看见的是果园。果园的后面是高山，层层叠叠，连绵不断。山上是绿色的森林，山下是我们美丽的校园。我们的家乡多么美好，多么可爱啊！
1、短文写了家乡的哪些景物？把点明这些景物的词语圈出来，再说说短文的叙述顺序2、联系上下文解释词语。
眺望连绵不断1、把第1自然段中描写人物动作的词按顺序抄在下面4、用短文中的词语填空。
连绵不断的（）宽阔的（）眺望（）绿色的（）高大的（）穿过（）笔直的（）美丽的（）看见（）
外面是谁？快进来喝口水。”温和（hèhuóhé）的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。
他是一位cíxiáng（）的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。
”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！
窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么？
”“不能。”老爷爷摸着李罗的头①“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。
”“好啊！”我们高兴得直拍手。
我们无拘无束地交谈②嬉笑，老爷爷高兴得几根长眉翘起来，一动一动的。他说：“我看（kān kàn）这园林已经五十年了，从来没有像今天这样快乐过。
”艾美说：“老爷爷，您真好！以后我们每个星期六都来看您！
”老爷爷听了，不住地说：“好好③”眼角流下了晶莹的泪珠。
回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：可爱的美美、笑笑、罗罗④
好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。
夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间⑤
可爱的小朋友：秋天一到，我的病就会**，所以我决定回老家zhìliáo（），但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。
祝。你们进步！思念你们的爷爷10月8日。
霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似地滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似（shìsì）乎懂得什么叫悔⑥什么叫憾。
1、联系上下文，给带点字选择正确的读音。2、根据拼音，在括号里写上汉字。
3、文中标有①、②的地方应点什么标点符号，请依次写在下面。
4、短文中写出了老爷爷的哪些特点，在文中找出有关的词语填在下面的横线上。
5、什么叫“悔”？什么叫“憾”？我们为什么感到“悔”和“憾”？
6、在文中选择一个最能表达“我们”思想感情的词语作为短文的题目，写在短文前面的横线上。7、读完短文后你想到了些什么？
书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益”。
当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的**，美丽的诗歌，感人的童话……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。
一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。
1、文中有不少成语，如：五彩缤纷、爱不释手、良师益友等，你能再写出你所熟悉的成语十条吗？
2、短文中有这么一句名言：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”你能再写出五条关于读书方面的名言或谚语吗？
3、用“‖”在文中把这段话分成两层，并在下面的横线上写出每层的意思。第一层。
第二层4、为什么说“书是我们的良师益友。
乡间绿阴。乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐。
梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸，是成行（háng xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。
山坡上，松树和柏树高大挺（拔、拨），枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树：有梅子、有桃树、有李树、有杏树……春（未、末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩（映、印）在浓浓的绿阴之中。
1、把文中括号里多余的音节或汉字用“×”画去。
2、填空。这篇短文是围绕这句话的意思来写的。作者依次对公路两旁的各种树进行具体描写，突出了这一地方特色，表达了作者对乡间的＿＿＿之情。
3、文中的省略号表示4、用“～～标出文中的比喻句。
黄昏已近，一场大雷雨就要跟着来了。从中午起，天气就热（的地得）人透不过气来，远处lóng lóng（）的雷声不绝；大片nóng mì()的黑云早先就横在远远（的地得）天边，像铅色的mùb一样，现在它开始扩大了，而且在树梢上出现了；mēn r的空气受到快要到来的大雷雨愈来愈强的zhèn dòng开始更加显著（的地得）颤动起来了；风来了，树枝被吹（的地得）东摇西摆，树叶发出沙沙的声音。接着瓢泼大雨从天而降。
1、给短文定个题目，写在文前的横线上。2、根据文中的拼音，在括号中填上准确的词语。3、把括号中不用的字划掉。
4、这一段的中心句是这段内容是按这样的顺序写的：第一句先＿＿＿地写。然后再具体地写，先写＿＿＿接着写再写＿＿＿接下去又写最后写。
5、用横线在文中划出一句比喻句。6、写出下列词语的反义词。
开始――＿扩大――＿7、按要求变换句式。
a、把“风来了，树枝被吹de东摇西摆。”这句变成“把”字句b、把“天气就热de人透不过气来。”这句话改写成“被”字句。
海滨小城（片断）
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多**带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
1、仔细读第一自然段，再回答问题：
从这一段的中心句，可以看出庭院的主要特点是哪些句子具体写出了庭院的这个特点？（）a．第1句b．只有第2句c．第句d．第句。
朗读第3句话时，哪个词语要读重音第4句是个比喻句，把什么比作了“红云”？（a．凤凰树的枝叶b．凤凰树的花c．小城d．火烧云。
“开得那么热闹”中的“热闹”，意思是凤凰花。
2、仔细阅读第2自然段，联系上下文理解“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞”这句话，再回答问题：①把这句话缩到最简。
“一棵棵、一顶顶”可以换成“一棵、一顶”吗？为什么？
“撑开的绿绒大伞”写出了榕树的几个特点，下面哪一个不是它所描写的特点？（）a．数量多b．颜色绿。
c．树冠大d．形状像一把撑开的伞。
居里夫人的故事。
2024年，居里夫人发现了一种新的物质——镭，这一发现（震动、惊动）了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的女科学家。从此，她享有盛誉，博得了人们的敬仰。
居里夫人的法语老师最大的（希望、愿望）是重游她的出生地——法国北部的第厄普。可是，她付不起由波兰到法国的一大笔旅费。回乡的（希望、愿望）总是那么渺茫。
居里夫人当时正好住在法国，她非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家中作客，居里夫人的热情接待使老师感到像回到自己家里一样。
2024年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加开幕典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐轮椅的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上了主席台。
这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪。
居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经（传播、传授）给她知识的老师。1、划去括号中不适当的词语。
2、选择一个最正确的答案，在括号内写上序号。①“盛誉”在文中的意思是（）
a．很高的荣誉b．称赞c．赞美，夸奖②这篇文章是通过（）来表现居里夫人的高尚品质。a．一件事b．两件事c．四五件事。
“在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪。”老**下了“热泪”是因为（）a．老人能参加开幕典礼，上了主席台，很激动，所以流下热泪。
b．老人被居里夫人的这种成名不忘小时候教过她的老师的美德感动，所以流下了热泪。c．老人看到会场的热烈场面，感动得流下热泪。3、写出第自然段的段落大意。
第2自然段第3自然段。
四年级语文阅读训练十题
3.这篇文章说明了什么道理？3分 二 标点符号的争吵。一天，字典的家里争吵得不可开交。一群小伙子们面红耳赤，声音一声比一声高。这场争吵引头的是感叹号。它亮起嗓门说 我在感叹句后面，表示的情感最强烈，文章里数我最重要！小问号首先不服气了，尖着嗓子反驳说 要是没有我表示问句，怎么引起读者的思考？这下惹恼...
五年级上册语文阅读理解专项训练
姓名等级。一 荷包蛋。一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子 吃哪一碗？有蛋的那碗！儿子指着卧蛋的那碗。让爸吃那碗有蛋的吧！父亲说，孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！孔融是孔融，我是我 不让！儿子态度坚决。真不让？真不让！儿子一口就把蛋给咬了一半。别后悔...
苏教版五年级语文阅读理解训练专项
阅读下面的短文，回答问题。18分 老师的忏悔。比尔 克利亚是美国犹他州的一个中学教师，有一次他给学生布置了一道作业，要求学生就自己的未来理想写一篇作文。一个名叫蒙迪 罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了整整半夜的时间，写了七大张，详尽地描述了自己的梦，梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得很详尽，画下...