五年级语文重要知识点下册

发布 2023-03-18 10:05:28 阅读 8122

小学五年级下册语文《草船借箭》知识点。

我会写:妒:嫉妒。

妒忌。妒意。

妒火。嫉贤妒能。

忌:妒忌。猜忌。

顾忌。肆无忌惮。

曹:姓曹。南曹。

天曹。曹官。

督:都督。督促。

监督。督战。

委:委派。委托。

委婉。委曲求全。

惩:惩罚。严惩。

惩办。惩前毖后。

鲁:鲁莽。齐鲁。

鲁菜。粗鲁。

遮:遮掩。遮盖。

遮蔽。遮人耳目。

私:私自。私心。

无私。公私分明。

寨:水寨。山寨。

村寨。安营扎寨。

擂:擂鼓。自吹自擂。

大吹大擂。呐:呐喊。

吐纳。唢呐。

呐喊助威。插:插秧。

插花。插队。

插嘴。形近字:

妒(妒忌)护(保护)委(委托)季(季节)惩(惩罚)征(出征)私(自私)和(和平)寨(水寨)赛(比赛)呐(呐喊)纳(接纳)多音字:

调:diào音调。

tiáo调节。

擂:léi擂鼓。

lèi擂台。

词语扩展:出自《三国演义》的成语:

草船借箭。三顾茅庐。

刮目相看。如鱼得水。

单刀赴会。舌战群儒。

鞠躬尽瘁。乐不思蜀。

吴下阿蒙。妄自菲薄。

课内词语:妒忌。

军事。委托。

照办。预计。

紧急。惩罚。

探听。私自。

布置。调度。

水寨。呐喊。

军令状。五年级下册语文课文知识点。

多音字:斗:dǒu星斗。

dòu斗争。

燕:yān燕国。

yàn燕子。

近义词:孤单——孤独。

陪衬——衬托。

气派——气势。

盼望——期望。

澄澈——清澈。

广阔——辽阔。

平凡——平常。

不可胜数——不计其数。

反义词:容易——困难。

澄澈——浑浊。

广阔——狭窄。

平凡——伟大。

不可胜数——屈指可数。

理解词语:陪衬】①附加其他事物使主要事物更突出;衬托。②陪衬的事物。本文是第二种意思。

不可胜数】不能数完,形容数量非常多。胜:尽。

顶天立地】形容形象高大,气概雄伟豪迈。

恍然大悟】忽然间明白过来。恍然:形容忽然醒悟。

烟波浩渺】形容江湖水面十分辽阔。烟波:烟雾笼罩的江湖。浩渺;辽阔无边。

篝火】原指用笼子罩着的火,现借指在空旷处或野外架木柴树枝燃烧的火堆。

乐此不疲】因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。

相映成趣】互相对照映衬,显得很有情趣,很有意思。映:映衬。趣:意趣。

诗兴】作诗的兴致。

油然】形容思想感情自然而然地产生。

萌动】(事物)开始发生。

晶莹】光亮而透明。

澄澈】清澈透明。

离乡背井】离开了故乡,在外地生活(多指不得已的)。

漂泊】比喻流落在外,四处流浪。

旖旎】柔和美好。

无垠】没有边际。

五年级语文阅读理解技巧。

一、反复阅读,感知选文大意。

解答阅读理解题阅读是基础。有些同学不论是在平时的练习中还是在考场上,对出现在自己面前的选文总是没有耐心仔细阅读,一目十行之后提笔就答题,其准确率可想而知。记住,浮躁是答题的大忌,你必须静下心来,将你面前的选文通读两至三遍,这时你方能去解答文后的试题。

通读之后,该文的文体、大概内容在你的脑海中应有个初步印象。

二、明确基本概念,变简答题为选择题。

同我们学习理化学科一样,基本概念的掌握在语文学习中也是非常重要的,有些同学由于对知识点的把握不牢固,常常会弄出张冠李戴的笑话。

当问到这篇说明文选段采用了何种说明顺序时,有的同学回答采用了“总——分”的顺序,这显然是将说明顺序和说明文的结构混为一谈。如果你概念清晰,起码在回答问题时能找到正确的切入点。问到表达方式,你会知道在议论、抒情、记叙、描写、说明中进行选择;提到记叙文的记叙顺序,你会知道答案必在顺叙、倒叙、插叙、补叙之中;谈到议**的论证方式,那定是立论、驳论二者选一。

如此一来,似乎不知如何做答的简答题也简化成了选择题,答题的思路更加清晰。当然,语文学习中的基本概念远远不止以上列举的几种,它需要同学们在平时的学习中有意识地去发现,去积累。采用知识卡片,将平时学到的基本概念记录下来,不失为积累的一种好方法。

三、将问题带回文段中再次阅读。

在解答试题时,我们不妨将问题带回文段中,在反复阅读之后,答案有时会清晰可见。同学们会发现,很多时候我们可以用文中的原文加以做答,这样做的好处是不言而喻的,原文的语言有时比我们自己组织的语言要简练、明确、生动。因此,学会在文段中寻找有用信息,是阅读能力中最基本的能力,当遇到考查“这”、“那”、“它”等代词的指代作用时,我们可以用自己所寻找到的答案去替代这些代词,看看文段是否说得通,衔接是否恰当,以此检验答案的正确性。

同学们还可以用铅笔将文段中提出问题的句子勾画出来,以明确问题的所在,增强答题的针对性。另外,学会在文中抓中心句,抓关键词也是至关重要的。

四、多做练习,厚积而薄发。

任何学科的学习都有一个从量变到质变的过程,没有一定量的积累又从何而来做题时的得心应手?因此,要注重平时对阅读理解能力的训练,如同英语学习中强调语感,你也会在语文学习中发现一些规律。

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