教学目标：
1，进一步理解方程的意义，能正确地解方程；
2，进一步理解公倍数与最小公倍数、公因数与最大公因数的含义，正确解答有关问题；
3，进一步理解分数的意义和基本性质，并熟练进行通分和约分；
4，正确地进行分数加、减法以及解决相应的实际问题；
5，使学生进一步理解并掌握圆的特征，会计算圆的周长和面积，并能解决一些与圆有关的
简单实际问题。
教学重难点：
掌握方程、公倍数与公因数、分数和圆的知识点，熟练运用。
教学过程：知识点梳理：
知识点一：方程。
1、说说方程的含义？举例说明。
2、解方程。
1）等式的性质：等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。
等式两边同时加上乘或除以同一个不等于0的数，所得结果
仍然是等式。
2）解方程的依据：等式的性质。
3、列方程解应用题。
例题】：1、解方程。
1）630＋x=750 （2）0.6x=1.083）x－270=450
2、根据题意将方程写完整。
1）一段路已经修了62.5米，比未修的长23.8米，未修的路长x米。
2）一辆汽车平均每小时行x千米，4小时行了216千米。
3、五（1）班有男生30人，比女生少2人。女生有多少人？（列方程解答）
知识点二：公倍数和公因数。
1、说说什么是公倍数与公因数？公倍数和公因数有什么特点？
2、求两个数的公因数与公倍数的方法？
首先，看看两个数是否倍数关系；其次，用短除法求两个数的公因数或公倍数。
3、解公倍数与公因数的应用题。
例题】：1、写出每组数的最小公倍数和最大公因数。
1）13和26； （2）7和51； （3）45和60； （4）14和56
2、一块长方形塑料板，长24厘米，宽18厘米，要把它正好分成若干个小正方形，小正方形的边长最大可以是多少厘米？
3、有一批砖，长30厘米，宽24厘米，至少用多少块这样的砖才能铺成一个实。
心的正方形？
知识点三：分数。
1、单位改写。
例题】：在（ ）里填分数。
1）24分=（ 时 （2）8分米=（ 米 （3）5公顷=（ 平方千米。
2、比较分数的大小。
例题】：比较每组中数的大小。
1）和0.3223）0.625、
3、分数加减法。
例题】：计算（12）
知识点四：圆。
积各是多少？
2）李大妈用62.8米长的篱笆靠墙围一个半圆形的养鸡场，这个养鸡场的面积。
是多少平方米？
苏教版五年级数学下册知识点
苏教版小学五年级数学下册各单元知识点。第一单元方程。1 等式与方程 2 等式的性质。3 解方程 4 列方程解应用题。第二单元确定位置。1 确定列和行 2 用数对表示位置。第三单元公倍数和公因数。1 公倍数和最小公倍数 2 因数和最大公因数 3 求最大公因数和最小公倍数的方法 第四单元认识分数。1 分...
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五年级数学下册知识点
五年级下数学一单元必会题型。11 12 1.2x 30 17 x 5 a 5 28 y 5 这5个式子中，方程有等式有。2 解方程x 0.8 9，方程两边要同时6x 12方程两边要同时 8 x 12.6,方程两边要同时x 12 41，方程两边要同时。3 黑兔x只，比白兔多3只，白兔 只 男生是女生的...