字词复习要求。
一）知识教学点：
1、区别形近字的音、形、义，有利于把学过的字写对写准。
2、了解一字多义，练习在字典中选准义项。
二）能力训练点：
1、通过辨析同音字、形近字、多音字，防止学生写错别字，积累词语，区别一字多音，一字多义。
2、认识字词的感**彩，培养学生分析问题，解决问题的能力。
二、重点、难点：
各项练习举一反三，触类旁通。
一）明确复习内容：
从本册中找出自己容易读错写错的字。
比如：环绕卓越呆板栅栏恬静卓越沮丧。
辨别字形，正确书写；
本册要求学生掌握125个常用字，复习时要求学生读准字音，正确拼写，认清字形，正确书写。
1、我们常见的单笔部首有那些？（一 | 乙）
2、说出每个生字如：“侧、宿、固”……部首。
3、能找出别字如：
按排博斗兰球年令了望陶气争扎。
弄懂词义，正确运用：
复习词语，注重强调理解和运用。不要求学生死记硬背词典或词语手册上的注释，弄懂词义，从以下几方面入手。
1、让学生从理解关键字入手。
如“疲惫不堪”，首先让学生弄懂“堪”是能忍受、能支持的意思，然后回过头来解释整个词语，疲惫到不能忍受，不能支持的地步。
2、联系句子内容，确定多义字在每句话的意思。
理解成语，学会运用：
1、总结这一册我们学习那些成语“成语的**有的来自古代寓言，有的来自历史故事，有的来自群众口语。
2、掌握成语中关键字的含义：
如“心悦诚服”，“悦”，高兴。“服”，服气，佩服。
3、弄清本意，掌握比喻。
如“雪中送炭”，意思是下雪天送碳给别人取暖，比喻在别人正急需的时候给以支持和帮助，让学生联系学过的课文回答。
选近义词，找反义词的教学：反义词着重培养学生的语感，提高学生辩词、选词、用词的能力。
1、近义词、
比如：“爱戴”和“爱抚”这两个词，回忆一下在我们学过的那一课出现的，结合具体的语言环境理解，使学生知道这两个词都是动词，表示对人有深厚的感情，但他们在词义和运用场合等方面有差异。“爱戴”指尊敬热爱并且拥护，常用于下级对上级，幼辈对长辈以及对自己所热爱敬重的人。
“爱抚”指疼爱，安慰，常用于长辈对幼辈，上级对下级，运用场合正好和“爱戴”相反。
2、反义词。
1）注重引导学生在意义范围相同的词里去找。
如“贫困”指经济，应配上“富裕”，不能配上“丰富”。
2）引导学生在相同的词类中去找“前进”是动词，指名说出它的反义词。
3）在字数相等的词里去找，如：快—慢。
熟读教材中的课文，体会课文表达的思想感情；
要求背诵的课文要能熟练记诵，并能根据课文内容填空；要求默写的古诗，要了解古诗大意，体会作者所表达的思想感情；
对每单元“读读背背”中的好词佳句、诗词等要熟练背诵，并能正确填写（所填为学过的字词）；
掌握文中的造句练习；能把不完整的句子补充完整；
修改病句；学会扩句和缩句；
明确句子之间的关系。（如因果、转折等），选择恰当的关联词语填空；
掌握常见句型（反问句与陈述句的互换等）；
掌握所学的修辞手法；能排列顺序错乱的句子；
能阅读短文，能够结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，（初步领悟文章基本的表达方法。有自己的见解。能概括写出文章的主要内容等。
五年级上册成语部分复习。
一、 成语部分：
倾盆大雨、饥肠辘辘、依依不舌、滚瓜烂熟、流光溢彩、津津有味、囫囵吞枣、不求甚解、悲欢离合、牵肠挂肚、浮想联翩、如醉如痴、如饥似渴、不言而喻、黯然神伤、千篇一律、别出心裁、大显身手、心安理得、呕心沥血、与众不同、念念不忘、
仿照样子写词语。
例：仔仔细细。
aabc 例：碌碌无为。
abab 例：研究研究。
abcc 例：忠心耿耿。
abac 例：飞来飞去。
abb 例：甜蜜蜜。
写出有二个数字的成语。
例：四面八方。
.写出含有反义词的四字词语。
例：前仆后继。
含有“不”的成语。
用近义词补充词语。
）天（ ）地心（ ）手肠（ ）肚
下面词语结构完全相同的一组是( )
a.天昏地暗飞针走线低头折节车水马龙。
b.山明水秀风调雨顺心灵手巧山穷水尽。
c.天花乱坠心甘情愿漫山遍野滴水成冰。
d.风平浪静唇亡齿寒顶天立地能书善画。
先填空再分类：
惊慌失（ ）舍( )为人强不屈临危不( )
一( )千里天( )地暗波( )壮阔再接再不经心垂头( )气络( )不绝 ( 钉( )铁不动( )色心( )手( )顶( )立( )马( )尸风( )雪不断水平如( )不屈不瓜烂( )不( )而光( )彩夜( )日 ( 吞( )不求体贴入( )
破烂( )前( )后不安( )头( )气满( )怒火目( )口( )心惊( )
( )情( )意 ( 星( )月争后 ( 生( )义气( )山( )崖( )壁。
描写人物神态的有。
描写景物的有。
描写人物品质的有。
描写人物动作的有。
描写人物心理活动的有。
看谁接的长，成语接龙！
心想事成。根据意思写出词语。
1.形容十分惦念，放心不下。
2.不用说话就能明白，形容道理很明显。
3.泛指生活中经历的各种境遇。
4.自以为做的事合乎道理，心里很坦然。
5.留恋，不忍分离。
6.一点也不迟疑，坚决果断。
7.形容读书，背诵或讲述非常成熟。
8.形容名气很大。
9.挺立于天地之间，形容高大。
10. 形容在一定的时间和场合充分显露自己的本领。
11耳朵快震聋了， 形容声音很大。
12.形容心态不定，非常惊慌的样子。
13.说话没完没了。
14.比喻由另外的原因使祸事加深。
15.指照一些图像寻找好马，比喻按照线索寻找。
16.常常做某件事，已成了习惯。
17.不可想象，不可理解。
18.看到正义的事情后，奋勇去做。
19.看到出乎意料的喜事特别高兴。
20. 形容非常疲劳，一点力气也没有。
多音字： zhuǎn**变）**换） zhǒng （种子）（种类zuān（钻眼）（钻研）
转种钻。zhuàn**圈）**盘） zhòng （种田）（播种zuàn（钻头）（钻石）
dài （等待）（对待） yān （咽喉）（咽炎lǜ（绿色）（绿化。
待咽 yàn（咽气）（细嚼慢咽） 绿。
dāi（待会yè（哽咽lù（绿林）（绿营）
jì（经济）（救济shèng（盛产）（茂盛） cáng（藏身）（躲藏）
济盛藏。jǐ（济南）（人才济济） chéng（盛饭）（盛水） zàng（**）（宝藏）
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苏教版五年级语文下册归类复习 句子练习。班别 姓名。一 根据要求完成句子练习。1 春雨淅淅沥沥的下了起来。改为拟人句 2 在莎莉文老师的精心教导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写 泥土 种子 等许多单词。缩写句子 3 她面对着的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。缩写句子 4 船只停靠在码头边。扩...
五年级上册语文归类复习
一 解释带横线字的意思。1 故地 a事故b原因的 从前的c故意d故意e因此所以。2 周游 a周围 圈子b环绕 绕一圈c普遍 全面d完备。3 倾盆大雨 a用尽力量b倾向c使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西。4 别出心裁 a用剪子剪布，或用刀子割纸b消减，去掉一部分c决定 判断d安排取舍。5 滚瓜烂熟...
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五年级语文期末归类复习4 字词。多音字 典型题目 解 ji xi强qi nji n 乘ch nsh n载z i z i 落lul o混h n h n 重ch nzh n假 jiji 翘qi o qi o和 h h 差ch ich奔b n b n 率shu i l厦shxi 横h n h n校xi o...