1、通过本次综合性学习，我们了解了汉字文化，感受到了汉字的有趣和神奇，把你在综合性学。
习中的收获和感受写下来。
答案一：通过遨游汉字王国，我知道汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，由繁到简。
答案二：我知道了我们不能读错字，写错字，这样会闹出很多笑话和不良后果的！就像《一点值万金》一文。
这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，就是这一点这差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品，要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。这也提醒我们今后在学习中，要非常细心，时刻提醒自己不要将同音字、形近字混肴，每次做好作业都要仔细检查一遍，确保万无一失。
答案三：通过《我爱你，中国的汉字》这篇课文，我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号，而是一群带着深厚感情的可爱小精灵。比如，文中说到的“太阳”、“月亮”、“轻”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”这些词语和字不同的风韵。
是啊，如果写下“火”这个字，你便会感到热和力，好像熊熊大火在你身边燃烧，热血像火一样在沸腾全身顿时就充满了活力！如果一看到“绿”这个字，你就会相象得到一片片枝叶茂盛的大树就在你身旁，各种东西都生机勃勃，充满了希望，充满了力量，好像春天那明媚的阳光普照着大地一样。2、写出与读书有关的成语。
悬梁刺骨凿壁偷光精益求精孜孜不倦刺股悬梁手不释卷学而不厌闻鸡起舞3、有关奋发图强的四字词语：分秒必争，悬梁刺骨，克难奋进，闻鸡起舞，秉烛夜读，囊萤映雪，寒窗苦读。不屈不挠，再接再厉，披荆斩棘，临危不惧，昂首挺胸，气壮山河。
4表示人物意外惊喜的四字词语；喜从天降惊喜万分心旷神怡拍手称快赏心悦目笑逐颜开5表示游子思乡情怀；举头望明月，低头思故乡。(李白《静夜思》作者：(唐)王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
6努力学习的名句：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少壮不努力，老大徒悲伤。欲穷千里目，更上一层楼。
7、三字经片段：（1）香九龄，能温席。孝于亲，所当执。
(2)昔孟母，择临处。子不学，断机杼。8春联；春雨丝丝润万物红梅点点绣千山横批：
春意盎然福星高照全家福春光耀辉满堂春横批：春意盎然事事如意大吉祥家家顺心永安康横批：四季兴隆对联；（1）、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
（2）、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。（3）、学海，让我们游泳；书林，让我们欣赏。（4）、你之心，在书林里；我的脑，在学海中。
9、与月有关的诗句；床前明月光，疑是地上上霜。举头望明月，低头思故乡。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
与月有关的歇后语：三十晚上盼月亮——没指望；上弦的月亮——两头奸（尖）
10、用一句话赞扬***；您是伟大的领袖，伟大的舵手，伟大的统帅，是您让我们过上了幸福生活。
11、阿曼达在废墟下会想什么会说些什么；
阿曼达想：我一定要冷静，不能害怕，我一定会平安的被救出去的，应为爸爸说过，无论发生什么事，他总会跟我在一起！
阿曼达坚定地对同学们说：“大家不要害怕，只要我爸爸活着，就一定会来救我，也能救大家。因为爸爸说过，无论发生什么，他总会和我在一起。
我爸爸一定会来救我们的。”12、带数字的成语；漏洞百出火冒三丈一目了然。
13、表示心情的词语：描写人害怕的心情：（胆战心惊）（心惊肉跳）（毛骨悚然）
描写人喜悦的心情：（欢天喜地）（眉开眼笑）（手舞足蹈）
描写人难过的心情：（心如刀割）（泣不成声）（悲痛欲绝）
14、表示看的四字词语：东张西望虎视耽耽视而不见熟视无睹。
15、表达母爱的词语：舐（shi）犊情深孟母三迁母爱如山。
无微不至寸草春晖，表达母爱的格言：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）母爱是一种巨大的火焰。（罗曼·罗兰）
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）16、珍惜时间的格言：明日复明日，明日何其多！
少壮不努力，老大徒伤悲。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一万年太久，只争朝夕。
17、热爱读书的名言：书籍是人类进步的阶梯。
少壮不努力，老大徒伤悲。
少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。书读百遍，其义自见。
18、表示坚持不懈的名言：天下无难事，只怕有心人。
滴水能把石穿透，万事功到自然成19、课外思乡诗（选背一首）九月九日忆山东兄弟。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
逢入京使。故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。春夜洛城闻笛李白。
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。20、描写雪后景色的四字词语：粉妆玉砌、白雪皑皑、冰天雪地、冰封雪盖、银装素裹、白雪茫茫、千里冰封、冰魂雪魄。
21、描写人物心理的四字词语：忐忑不安忧心忡忡心惊肉跳得意洋洋惊心动魄迫不及待心急如焚悲痛欲绝、心如刀绞。
22、表示勇敢坚强的四字词语：坚韧不拔、锲而不舍、勇往直前、坚强不屈23、你读过哪些成语故事：叶公好龙、望梅止渴、掩耳盗铃、塞翁失马。
24、写一段话用上你喜欢的四字词语：
示例1：今天，老师布置了作业下来，要求用三个四字成语写一段话，但我实在懒得写啊，于是就拿起笔（龙飞凤舞）乱写了一通，希望能（鱼目混珠）过去。谁知第二天上午老师把我叫到办公室，他不但（一针见血）的指出了我的错误，还耐心细致的教导我，使得我从此虚心学习。
示例2：红红的爸爸是个（彬彬有礼）、（温文尔雅）的好好先生，脾气好得让人（无可挑剔）。可有一次，红红问爸爸一道数学题，他(冥思苦想)了半天都不会，结果(声色俱厉)地对红红说：
”当初我爸爸没教我，今天你爸爸也不教你。”
示例3：今天，我（高高兴兴）的去上学，谁知几个（虎背熊腰）的高年级学生找我的事，我（灵机一动），喊了声：“老师来了！”就一溜烟的跑了。25、优美的句子（背过）
读一本好书，如同沙漠中的绿洲见到了生存的希望；读一本好书，如同心灵的雨露净化了心灵；
读一本好书，如同精神上的安慰，让思想在书中驰骋。26、写出一个你喜欢的作家并写出他的代表作。三毛的《撒哈拉沙漠》虹影的《孔雀的呐喊》苏童的《碧奴》安妮宝贝的《莲花》
27、本册书中你最喜欢的一篇课文时什么？为什么？
窃读记》：课文主要写了“我”匆匆赶到书店，藏于大人中间或借着雨天匆忙而贪婪地读书，到了晚上才依依不舍地离开。作者这种对书、对知识的渴望值得我学习。
走遍天下书为侣》：课文主要记叙了作者把书视为自己的挚友和家园，无论怎样读同一本书都会有新的发现的事。所以我以后也应该珍惜书。
桂花雨》：记叙了作者回忆故乡童年时代在家乡“摇桂花乐”和“桂花雨”的情景。读起来非常有趣，让我联想到发生在我和我的小伙伴们之间的趣事。
鲸》：本文介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。让我体会到大自然是需要探索。
假如没有灰尘》：主要介绍了灰尘的特点和作用。让我第一次知道了我这么讨厌的东西还有这么多好处，教会了我要一分为二的看事物。
语文五年级复习
背诵过关表。班级姓名 要求 1 正确 不错字 不多字 不少字 2 流利，语速适中。一 错词整理并听写。班级姓名 一。个。二。个。三。个。四。个。六。个。七。个。八。个。二给加点字选择正确读音 班级姓名。干涸 h分外 f n f n 沏茶 q qi 驯良 x n x n 哺乳 p b 脊背 j j 窗...
五年级语文复习
千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意 鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵程门立雪。五 刘关张桃园三结义 生死之交 孔明借东风 巧用天时。关公赴会 单刀直入徐庶 sh 进曹营 一言不发。梁山泊的军师 无 吴孙猴子的脸 说变就变。六 关于描写人物外貌 神态 行动 说话情态的词语。文质彬彬仪表堂...
五年级语文复习
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