书写、卷面 3%
一、基础知识： 17%
1、把下列词语补充完整。6%
伏案( )书、书香门( )各( )己见、身临其( )张( )李( )如( )如( )
2、按要求改写句子。6%
1）我们要提高安全意识，防止不发生安全事故。（用修改符号改病句）
2）造句：没有……没有……但。
3）我承认那个东西是我的。 （改成双重否定句）
3、填写古诗名言。5 %
1山色空濛雨亦奇。
2) 功盖三分国。
(3) 人与人之间的友爱就是。
(4) 人生只有一生一死，要生得死得。
二、阅读分析： 40%
一) 课文节选 12%
冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路**。
每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。
1、 文中的划线句子包含两个比喻句，分别把比作把比作4%
2、根据不同的语境，理解“寒流”一词的意思。 4%
来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。
“寒流”是指
爷爷去世的噩耗传来，小华的心中立刻涌起一阵寒流。
“寒流”是指
3、 缩句：来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。2
4、 这短话选自课文文中描写的美景在我国的省。2%
二）13%我们的班主任有一双饱含深情的眼睛。每一天，我在学校里都能碰上她的目光。
记得一天中午放学后，我一个人偷偷地留在教室里，把教室打扫得干干净净，然后才满头大汗地跑回家。下午老师一进教室就笑着把目光投到我身上，全班同学都会意地笑了，我心里觉得甜滋滋的。
还有一天，我主动地拿起黑板擦擦黑板，不小心弄断了挂卡片的小绳。上课了，我心想：这回老师可得生气了。
谁知，老师笑着环视了一下全班同学，又把目光对准了我，那和蔼的目光显然是对我的行动表示赞许。可我不知怎的却急得差点儿哭出声来。
老师的目光不只是赞许，也有严厉的时候。前几天，我参加科技小组的活动，做了一架小飞机，上课时不由自主地拿着玩起来。这时班主任眉头往上一跳，一道严厉的目光直射向我。
于是，我赶紧把小飞机收起来，认真听课。
你说怪不怪，老师的眼睛怎么这么有力量呀？她的目光一闪一闪，给我增添了无穷力量；她的目光一闪一闪，照耀着我奔向美好的未来。
1、写出下列词语的近义词： 3%
赞许和蔼不由自主。
2、文中划线句子是句，在文中起着的作用。 2%
3、根据短文内容，作出正确选择：（填字母） 4%
1）轻给短文选择最确切的题目（ ）
a、赞许的目光 b、严厉的目光 c、深情的目光 d、和蔼的目光。
2）这篇短文的中心是（ ）
a、表达了“我”对班主任的尊敬。 b、表现了班主任对“我”的关怀和教育。
c、反映了班主任的目光真厉害。 d、反映了“我”和班主任关系很密切。
4、你喜欢（或害怕）哪位老师？简单说说理由 (任选一题做，不少于60字) 4%
三） 不要轻视卑微的事 15%
一个12岁男孩的母亲，下岗后做起了清洁工，打扫小区垃圾，每天早上很早起来工作，非常辛苦！男孩便主动要求帮母亲，母亲让他多睡一会儿，男孩说：“我多干点活儿没事。
”他还说：“干完活我会更抓紧时间做功课的。”[就这样，母亲被他的倔强所打动，流着泪同意了男孩的决定。
男孩的朋友知道了男孩在干清理垃圾的脏活儿，就劝他不要干，说，不然同学们会瞧不起他的。男孩却坚定地说，他帮妈妈干活儿，没什么丢人的，笑就笑去吧！他还是一如既往地早早起床，抢着帮妈妈干活儿。
过路人指指点点， 男孩好像没看见，根本不理睬。每天他都帮母亲做事一小时，之后认真温习功课。一学期下来，男孩学习成绩有了进步， 身体也更壮实了，最可贵的是，他变得更懂事，更关心集体了。
父母有权势有地位，在一些同学心目中，这好像是自己可以xuàn yào的资本。自己去做一些shí máo的事情，好像就可以抬高自己的身价，但是，这些使人虚荣、肤浅的东西恰能使人滋生一些不良的品德。
我们应该把敬佩的目光投向那个男孩。他爱母亲是真诚的、实在的，他能弯下腰去做又脏又累的活儿，能从卑微的活计中感受到了劳动汗水的光荣，从看似不体面的辛苦中体会到了对母亲孝敬的一片爱心。
我们学习做人，首先要学会去做卑微的小事，要善于从卑微的小事中培养自己的美德。
有句名言说：“上帝不会轻视那些卑微者。”对于看似卑微的事情，如果你敢于去做，肯于持久地去做，善于把它做到家，那你一大是强大而不可战胜的，因为伟大的事业常常正是从那些出于关爱的卑微之事开始的。
1、在文中的括号内填上合适的关联词：4%
2、将文中带拼音的词语写在拼音后面的括号里。2%
3、文中有两处划线的句子，请按要求完成：4%
1）将第处改成间接叙述：
2）将第处改成反问句：
4、依据“故事——感慨”把文章分成两段，用“//表示。2%
5、你觉得那个男孩怎样？谈谈你的想法。 3%
三、作文： 40% 题目： 告诉你，我很
1、先将题目补充完整，可以是“自信、自卑、伤心、后悔、难过、开心、苦恼”等。
2、写自己亲身经历的一件事，写出自己的真情实感，要求语句通顺，条理清楚。
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