一、填空题（每小题2分）
1与的逐渐变化使画画产生起伏感、韵律感的变化能使画面产生空间感。
2、制作一件布艺小品，一般利用等方法制作。
3、人体的结构可理解为这三大部分再加上四肢。
4、用卡纸制作储钱罐运用等方法。
5、生活中经常可以看到利用来设计制作的富有动感、韵律感的艺术形象。
6、一个图形呈上下或左右重复排列就会形成。
7、画平面图时注意留下的位置。
8、巧妙利用的外形特征也可以做成有趣的储钱罐。
9有秩序的逐渐变化，构成了一种有节奏的美好旋律，它或或表现了人们丰富的情感变化。
10、衣服的款式很多，但一般都有和。
11、在中国传统节日中，将农历正月十五称为这天的晚上称为从唐代起，元宵便有观灯的习俗，因此又称为。
12、汤圆是元宵节的应时食品，因取团圆、圆满之意，又叫。
13、古建筑指包括等，一般指年代久远的。
14、京剧是我国传统的戏剧，称为人物扮演的角色叫。
15、直升飞机是科学家根据制造的。
二、判断8分。
1、大小相同的瓶子中加入不同量的水和等量的颜色，瓶中色彩会有渐次变化。（
2、色彩的渐变，要注意形的逐渐变化和位置的逐渐推移。
3、衣服的款式很多，但都有衣领、衣袖、和衣身。
4、《鄂伦春妇女》的作者是李高。
5、色与形的逐渐变化会使画面产生空间感。
6、一个图形呈上下或左右重复排列就会形成花边。
7、画出相关的环境，添加适当的文字，能使周末日记更加精彩。
8、投币口的大小应能把硬币投进去。
三、排列顺序，将方形果篮的制作步骤按正确的顺序排列起来，把序号写在前面的括号里。 6分。
）交叉摆放粘牢第二层的两根筷子。
）不断向上交叉重叠各层直到完成。
）将两根筷子平行摆放，并在两端涂上胶水。
）继续重叠摆放并粘贴第三层的两根筷子。
四、问答题9分。
1、什么是软雕塑？
2、方形果篮的制作步骤？
3、做一个漂亮花灯的制作步骤？
五、绘画题12分。
1、设计一件有花边或全身图案的单件上衣。
2、画一幅人体的结构图。
五年级美术测试题（答案）
一、填空题。
1、（ 色 ）（形 ）（近大远小 ）
2、（ 捆扎 ）、填充 ）、剪切 ）、缝纫 ）、装饰 ）
3、（ 头部 ）、胸部 ）、髋部 ）
4、（ 剪贴 ）、添画 ）
5、（ 渐变原理 ）
6、（ 花边 ）。
7、（ 黏连接 ）
8、（ 空纸盒 ）、塑料瓶）
9、（ 音符 ）、形态 ）、色彩 ），单纯 ）（悠扬）或（活泼 ）（欢快 ），
10、（ 衣领 ）（衣袖 ）和（衣身 ）。
11、（ 上元节），（元宵 ），灯节 ）。
12、（ 元宵团 ）。
13、（ 清朝及以前的各类建筑），（城池 ）（桥梁 ）（工事 ），亭台楼阁 ）（庙宇祠塔 ）。
14、（ 国粹 ），生 ）（旦 ）（净 ）（末 ）（丑 ）。
15、（ 仿生学模仿蜻蜓 ）。
二、判断。1、大小相同的瓶子中加入不同量的水和等量的颜色，瓶中色彩会有渐次变化。（
2、色彩的渐变，要注意形的逐渐变化和位置的逐渐推移。
3、衣服的款式很多，但都有衣领、衣袖、和衣身。
4、《鄂伦春妇女》的作者是李高。
5、色与形的逐渐变化会使画面产生空间感。
6、一个图形呈上下或左右重复排列就会形成花边。
7、画出相关的环境，添加适当的文字，能使周末日记更加精彩。
8、投币口的大小应能把硬币投进去。
三、排列顺序，将方形果篮的制作步骤按正确的顺序排列起来，把序号写在前面的括号里。
2 ）交叉摆放粘牢第二层的两根筷子。
4 ）不断向上交叉重叠各层直到完成。
1 ）将两根筷子平行摆放，并在两端涂上胶水。
3 ）继续重叠摆放并粘贴第三层的两根筷子。
四、问答题。
1、什么是软雕塑？
答：由于纺织品的软体特性，用它制作出立体的艺术形象，形成一种特殊的雕塑艺术语言。
2、方形果篮的制作步骤？
答：（1）将两根筷子平行摆放，并在两端涂上粘胶。
2）交叉摆放粘牢第二层的两根筷子。
3）继续重叠摆放并粘第三层的两根筷子。
4）不断向上交叉重叠各层直到完成。
3、做一个漂亮花灯的制作步骤？
答：（1）将竹篾材料用细铁丝或绳线扎出灯的骨架。
2）在骨架的四面糊上纸质材料。
3）纸上和露出的骨架上都可以进行装饰。
五、绘画题。
1、设计一件有花边或全身图案的单件上衣。
略）2、画一幅人体的结构图。略）
五年级美术
五年级上册美术复习要点 第1课万绿丛中一点红 1 对比色配合，可使画面显得鲜艳 明亮。但对比色配合，由于色彩差别大，往往不容易取得调和。以红与绿色为例，在配合时只要改变其中一方的面积大小，就会使画面显得和谐 主题突出，所谓 万绿丛中一点红 就说明了这个道理。2 有时在一方颜色中加入黑或白色，使色彩的...
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第一学期期末测试题 卷 一 填空题。25分 1 音符有高有低，形状有大有小，色彩有有它们有秩序地逐渐变化，构成了有节奏的美好旋律。2 大自然是一幅美丽的画卷，近景 中景 远景，近处的景物相反，远处的景物。3 用笔的轻重，线条的疏密，决定颜色的深浅。用笔重 线条密，则颜色用笔轻，线条疏，则颜色 4 皮...
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五年级下册第 15 课 舞台布景 一 课题 舞台布景 二 教学领域 设计应用。三 教学目标 1 欣赏各种舞台上的布景，感受舞台布景对于剧情的重要性。2 分工合作，制作一个舞台布景，充分发扬团队精神，体验合作的快乐。3 培养学生相互合作的精神和勇于艺术实践的态度，提高学生对艺术表现活动的兴趣。四 教学...