春。班级：姓名：
1.下面加点字注音完全正确的一组是（）a.酝酿（ｌｉ嫩叶（ｎè抖擞（ｓǒ鸟巢（ｃｈb.
薄烟（ｂá黄晕（ｙù披蓑（ｓｕ戴笠（ｌìc.宛转（ｗǎ赶趟（ｔà嗡嗡（ｗē眨眼（ｚǎd.迷藏（ｃá散心（ｓǎ涨水（ｚｈ应和（ｈè2.
下列词语解释不正确的是（）
a.欣欣然：高高兴兴的样子；朗润：明朗湿润。b.卖弄：炫耀；宛**形容声音圆润柔媚。c.花枝招展：比喻姿态优美；舒适：舒展。
d.黄晕：昏黄不明亮；赶趟儿：原意是赶得上，这里是果树争先恐后地开花。3.（1）指出下面描写春花的句子所运用的修辞方法。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（）红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。（）野花遍地是，……散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（）
2）上面的句子，作者通过细致的观察，抓住了春花繁茂、的特点，描绘了花朵多，花色，花味，从数量、、、情态几方面创造了一幅五彩缤纷立体感很强的繁花闹春图。
4.分析下列加点词语的表达作用：（1）山朗润起来了，水涨起来了。（2）小草偷偷地从土里钻出来。
5.描写春雨细密轻盈的句子是：；文章赞美春天“美”的特点的句子是：。
6.从全文结构看，若给每部分拟写一个小标题，应是。
7.课文有“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的诗句，是写春雨、春风的。请你再写出。
一、两句描写春天的诗句。
阅读文段，然后按要求答题。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。8.文段抓住了春雨、、的特点来写。
9.“人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句中，用“一层薄烟”来比喻的情状；一个“笼”字准确地写出了这层薄烟的；一个“全”字把展现得非常开阔。10.
文段含蓄地写了春风，从下面哪一句话可以看出？（）
a.雨是最寻常的b.密密地斜织着c.笼着一层薄烟d.稀稀疏疏的11.文段描写的景物给人的感觉是（）
a.春雨绵绵，令人喜爱b.春雨寻常，忧伤烦恼c.
清亮温馨，宁静和平d.凄神寒骨，撩人思绪12.文段描写雨中景物的正确顺序是从到，从到，从到。
（每个方框填写一个字）13.仿照例句，以“理想”开头再写两个比喻句，与例句形成排比。例如：
理想是石，敲出星星之火。
用心爱心专心。
用心爱心专心2
参***。3.（1）①拟人②比喻排比③比喻拟人（2）艳丽艳甜色彩味道4.（1）写出了春山的光泽。
2）“偷偷”写出了小草在春的催发下，在人们难以觉察中不声不响地生长的状态。“钻”表明春草破土萌发，满山遍野地生长出来，显示了不可压抑的生命力。5.
像牛毛，像花针，像细丝春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着6.盼春绘春颂春。
7.如“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”“等闲识得东风面，万紫千红总是春”
春色满园关不住，一枝红杏出墙来”等等。8.多细密轻盈。
9.细雨濛濛高度意境。
12.静景动景物人近远。
13.理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
用心爱心专心3
七年级语文上册第三单元《春》
教学目标 知识与技能有感情的朗读课文，感知课文内容，把握作者感情。学习作者抓住特点，多角度，按顺序生动描写景物的写法。改进建议。过程与方法揣摩品味本文优美的语言，培养学生事物观察 欣赏能力。情感态度与价值观激发学生热爱祖国 热爱生活 热爱大自然的感情。教学重点抓住特点，多角度，按顺序生动描写景物的写...
七年级学年度月考卷 三
2014 2015学年度？学校12月月考卷。1 观察下列各式 abx adx 2x2y 6xy2 8m3 4m2 2m 1 a3 a2b ab2 b3 p q x2y 5x2 p q 6 p q 2 a2 x y x y 4b y x 其中可以用提公因式法分解因式的有 a b c d 2 如果多项式...
学年度七年级语文摸底试卷A
2016 2017学年度七年级语文摸底考试卷 a 姓名时间 50分钟总分45分得分。一 基础知识积累 12分 1 下列各组词语中加点字的注音，全对的一项是2分 a 应和 h 坍塌 t n 嗔怪 di n 蹒跚 p n b 攲斜 q 哺乳 b 荫蔽 y n 抟土 tu n c 莅临 l 庇护 p 怂恿...