[知识要点]
一、铁农具和牛耕的使用。
铁农具出现在春秋时期，战国时期广泛使用。
牛耕出现也在春秋时，战国时期推广。
作用：使土地利用率和农作物产量显著提高。
二、著名的都江堰---水利工程。
1.秦国蜀郡太守李冰修建。
2.闻名世界的防洪灌溉工程。
3.两千年来一直造福于人民。
三、商鞅变法：
1.背。景：①铁农具和农耕的使用和推广，导致私田出现。
奴隶主改变剥削方式，出租土地，转化为地主。
2.目。的：地主阶级要求确立封建统治，开展封建经济。
3.时。间：公元前356年。
4.支持人：秦孝公。
5.主持人：商鞅。
6.内。容：①国家成认土地私有，允许自由买卖。
奖励耕战。建立县制。
7.结。果：经过商鞅变法，秦国的经济得到开展，军队战斗力不断增。
强，开展成为战国后期最富强的封建国家。
8影。响：商鞅变法后，秦国确立了封建制度。
其它各国经过变法，封建制度逐步确立起来，我国的封建社会形成了。
难点解析]1.说一说，春秋战国时期，铁农具为什么能很快推广。
一是铁农具比石农具和青铜农具更坚硬和普遍，二是当时冶铁。
工业兴旺，能够生产大量铁器。
2.《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧贵族诬告商鞅谋反，结果商鞅被处死。议一议，商鞅变法是成功了还是失败了。
为什么。一切变法的成功或失败的标准，不在于实施变法的人生与死，一切变法的成功或失败的标准，不在于实施变法的人生与死，因为经过变法，秦国的'经济得到开展，军队战斗力不断增强，开展成为战国后期最富强的封建国家。
重点考点]1.商鞅变法的时间，内容和结果。(见知识要点)
2.战国时期，各国经过变法，(封建)制度从此确立起来了。
3.(铁农具)和(牛耕)的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。
4.秦国蜀郡太守(李冰)在岷江中游修筑的都江堰，是举世闻名的防洪灌溉工程。两千多年来，一直造福于人民。
如何化简法背诵历史。
将复杂内容通过化简，舍弃次要内容，记住关键字眼，然后拓展开去，最后到达全部记忆。例如：中国近现代史中关于中英《南京条约》内容，记起来十分复杂，但仔细推敲，这个条约内容有四条，每一条只找一个关键字，就可化简为“割、赔、开、关〞四个字，然后再展开。
割〞即割香港岛给英国；“赔〞即赔款2100万银元；“开〞即开放沙(市)、重(庆)、苏(州)、杭(州)四处通商口岸；“关〞即关税协定。这样就能较快的到达记忆。
初中历史学习高效方法。
了解重点知识。
一般来说，历史课本的每一课通常分为几局部内容，大字局部是该课的主要内容，要求掌握的根本知识点都在这一局部，因此同学们应该对该局部进行精读，着重掌握这一局部的内容，要学会分析这一局部哪些是重点，哪些不是重点，哪些内容是要求一定要记住的，哪些内容属于了解就行的，只有把握了重点，才能在学习中做到有的放矢，对知识的掌握才能更加牢固。
2增加对历史时间的理解。
因为历史是一门严谨的学科，在时间确定上比拟讲究真实性。中学生学习和记忆历史时间，会确定公元前和公元后这两个标准的时间尺度。很多历史书籍后面会有一个完整的历史年代**，可以去查看。
3课堂学会技巧性消化。
要做到熟练地掌握历史知识，一是对课文要做到全面而深入的理解，二是平时要认真记录好老师提出的重点内容，三是有很多学生不注重平时的记忆，只是将老师上课的内容记录下来，待到考试的时候才去开卷翻书，这样往往由于不熟悉知识点导致考试时间紧张。因此，平时的学习过程中，一定要注意上课尽量消化知识点。
4掌握答题方法。
历史学习里面其实有很多约定俗成的东西，很多概念我都可以用“三条〞或“两条〞来总结，比方说了解一个事件我们通常是从“背景(原因)，内容(经过)，影响和意义(结果)〞来记忆，分析问题我们总是有“政治，经济，文化〞三个维度来思考，分析背景时我们会分“国内环境，国际环境〞来进行，评价意义时我们有“正面(积极)和负面(消极)〞两个方面……诸如此类，举不胜举。
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