七年级上册历史复习。
第1课祖国境内的早期人类。
1、 人是由猿进化而来的。
2、 我国是人类的发源地之一，我国是世界上发现早期人类遗址最多的国家。
3、 获得早期人类生产生活第一手资料主要通过考古发掘。
4、 人和动物的根本区别是什么？是否会制造工具。
5、第1课知识简表。
第2课原始的农耕社会。
1、 新石器时代是指普遍使用磨制石器的时代。
2、 我国是世界上最早种植水稻、粟和蔬菜的国家。
3、 原始农业和畜牧业的出现，改变了人类的生产和生活——定居。
4、 有人认为半坡彩陶上的刻划符号是我国早期文字的雏形。
5、 按照血缘关系组成的比较固定的生产和生活的集体叫做氏族。
6、 河姆渡居民和半坡居民比北京人和山顶洞人的生活有哪些进步？
1）已使用磨制石器；（2）出现了原始的农业和畜牧业；（3）不再穴居，会建造房屋，住干栏式或半地穴式房子，过上定居的生活。（4）会制造陶器，并能制作简单的玉器和原始乐器。（5）河姆渡居民还挖掘水井，饮水更加方便。
7、第2课知识简表。
第3课华夏之祖的传说。
1、 神话和传说不是真实的历史，但它们源于历史，在一定程度上反映着历史。
2、 距今四五千年的黄河流域生活着黄帝部落和炎帝部落。
3、 传说中的炎帝黄帝有许多重大发明。
炎帝：发明耒耜，教人农耕，遍尝百草，发明医药，制作陶器，建立集市；
黄帝：驯养牛马、发明车船、建造宫室、发明衣冠、设置**，属下仓颉造字，妻子嫘祖教人养蚕织帛。
这些发明创造实际上是我国古代劳动人民智慧和辛劳的结晶，但人们把这些发明创造归功于炎帝和黄帝，是因为他们是那一时期的部落联盟首领，是华夏族的祖先。
4、 涿鹿之战：炎黄两个部落联合打败蚩尤。阪泉之战：炎黄部落走向联合，形成后来华夏族的主体。
5、 通过民主推举产生部落联盟首领的方法称为禅让制。
6、 尧和舜共有的品质：勤俭朴素、办事公正、关心百姓疾苦、深得人民拥戴等。
7、 大禹治水的启示：
做事情要吸取前人的经验教训；要讲究方法，不能一味蛮干；要因势利导，善于借助自然的力量。
第5课夏商的兴亡。
1、 夏商周在中国历史上被称为“三代”。
2、 禹死后，启取代伯益继承王位，世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“家天下”。启结束了禅让制，开始了世袭制。
3、 商朝前期，水患连年，政治动荡。约前2023年，商王盘庚迁殷。此后，直到商亡，没有再迁过都，后人常以“殷”、“殷商”称呼商朝。
4、 夏商周兴亡相似之处：开国之君有作为、善于用人、受到其他部落的拥戴；亡国之君昏庸残暴。
从中我们可以得到启示：得民心者得天下，失民心者失天下。
5、 三代简表。
第6课西周的盛衰。
1、 周朝是中国历史上存在时间最长的朝代。分为西周和东周两阶段，其中东周又分为春秋和战国。
2、 分封制的目的、内容（分封内容、分封对象、受封者的权利、受封者的义务）、作用。
目的：巩固政权，并有效地统治国家。
内容：①周天子把土地和人民，分给亲属、功臣以及古帝王的后代，封他们作诸侯，由他们全权管理封地内的事务。②受封者要定期到周王室朝见，向天子交纳贡品，为周王室服役，服从周天子的命令，随同出征，共同抵御或征讨其他民族。
作用：①加强了周王室对全国疆域的统治；②巩固了周天子作为天下之主的地位；③密切了同周边各民族的关系；④推动了边远地区的经济开发和文化发展；⑤使周朝前期成为一个强盛的国家。
3、 周朝等级制度：周天子之下，依次是诸侯、卿大夫、士；平民（庶人）、奴隶。
4、 公元前841年西周都城镐京发生反抗周厉王的“国人暴动”,西周由此衰落**折点）。
5、 公元前841年，共和行政。从这一年开始，中国历史有了确切的纪年。
6、 公元前771年，犬戎攻破镐京，公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。
第7课甲骨文和青铜器。
1、刻写在龟甲和兽骨上的文字称为甲骨文，是记录卜辞的古文字，是我国现在所见最早的文字，是汉字鼻祖。
2、绝大多数甲骨文出土于河南安阳小屯村（殷墟）。
3、甲骨文是我国现存最古老的文字，它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字（特点，文字史价值）。
甲骨文的内容，涉及到商王朝和贵族活动的众多方面，反映了当时政治、经济、军事、科技、文化等各领域的历史情况，是研究商朝历史的重要资料（内容的历史研究价值）。甲骨文的发现把我们从传说时代中解放出来，商朝是我国历史上第一个有文字可考的朝代（史学价值）。
4、青铜是用红铜与锡（有时还加铅）的合金制造的器物，是人类最早广泛使用的金属器具。青铜器在商周时期人们的生活中占有非常重要的地位，但使用青铜器最多的场合是祭祀和战争。
6、司母戊鼎和四羊方尊是商代青铜器的代表作。司母戊鼎因腹内铸有“司母戊”三字而得名，是迄今世界上最大的青铜器。
7、金文是铸刻在青铜器上的文字，又叫钟鼎文。因西周金文篇幅较长，事件的记录更具体，很多是有意识的历史记载，因而比甲骨文的史学价值更高。
8、在青铜器上刻写文字始于商朝，至西周而兴盛。西周晚期铸造的毛公鼎内铸有，是迄今发现的最长的金文。
第8课春秋五霸和战国七雄。
1、东周时期分为春秋、战国两个时期：
春秋”时期因孔子编写的记载这段历史的史书而得名；“战国”时期由于这一时期诸侯连年交战而得名。
2、春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王（齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践）
3、齐桓公首霸原因：
占尽天时：平王东迁以后，王室衰微，诸侯争霸；②拥有地利：齐国地处东方，领土广阔，盛产鱼盐，经济富庶；③齐桓公任用管仲改革内政，发展生产，大开铁矿，发展渔盐业④组织了三万多人的常备军；⑤尊王攘夷。
4、城濮之战——晋文公——退避三舍； 邲之战——楚庄王——一鸣惊人、问鼎中原；
越王勾践——卧薪尝胆——灭吴。
5、三家分晋：战国之初，晋国**为韩、赵、魏三个国家。
6、战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间。
7、围魏救赵的桂陵之战、运用减灶之计的马陵之战、纸上谈兵的长平之战是战国时期的著名战例。
8、战国末年，东方六国联合抗秦呈现纵向联合的特点，称为“合纵”；秦国利用六国之间矛盾，使其与自己结成横向联合，称为“连横”。苏秦、张仪是这一时期的纵横家。“朝秦暮楚”是反映这一时期各国在兼并战争中复杂关系、和战无常的成语。
9、春秋战国时期的诸侯战争有怎样的历史影响？
积极影响：①战争促进了民族融合；②加快了中国统一的步伐； ③推动了经济文化的发展与交流。
消极影响：战争给人们带来了沉重的灾难和痛苦。
第9课大变革的时代。
1、 战国时期，铁农具的使用非常普遍，牛耕进一步推广。
2、 铁农具和牛耕推广的意义（作用）：
提高了土地利用率和农作物产量；②劳动效率提高，个体生产逐渐取代大规模的强制性集体劳动。
出现了地主和农民两个新兴阶级。④引发了各国改革的潮流。
3、战国时期各国变法的目的是富国强兵。著名的变法有魏国的李悝变法，楚国吴起变法，秦国商鞅变法。
4、商鞅变法的时间、支持者、内容、作用。
时间：前356年；支持者：秦孝公；
内容：①国家承认土地私有，准许自由买卖。②奖励耕战。③建立县制。
作用：①使秦国的经济得到发展；②军队战斗力加强；③秦国成为战国中后期最强大的国家，为统一全国奠定了基础。
5、改革的启示：改革不会一帆风顺，改革的道路是曲折的；改革可以推动社会的进步、发展。
第10课春秋战国时期的文艺和科技第11课孔子和百家争鸣。
1、为什么说孔子是一位伟大的教育家？
他兴办私学，有教无类，打破了贵族对教育的垄断局面，为百家争鸣局面的产生奠定了文化基础。
总结了许多教育经验，主张因材施教，坚持启发诱导原则。
教育学生要端正学习态度：“知之为知之，不知为不知”。
强调学习方法“温故而知新”。
2、百家争鸣出现的原因、作用？
原因：①经济上：生产力和经济发展； ②政治上：各国竞相改革，社会急剧变化；
文化上：私学盛行，培养了大批有思想、有文化的士人。
作用：①有力地促进了思想文化的发展。
诸子百家的思想，是中国传统文化的重要组成部分，对后世有深远的影响。
3、第课知识简表：
4、战国时期诸子百家简表。
第12课秦朝的统一。
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人教版历史七年级上册期中复习知识点
长平之战 纸上谈兵 影响 东方六国再也无力抵御秦军的进攻 第7课大变革的时代。一 经济上。1 铁农具和牛耕的推广 牛耕是农业发展史上的一次革命 2 著名的都江堰 秦国，李冰父子修建。二 政治上 商鞅变法。影响 商鞅变法确立封建制度，使秦国成为战国后期最富强的国家，为秦国统一全国奠定基础。第 课中华文...