1.1文字处理利器word
1、为什么要学习word主要用于文字处理工作。创建专业水准的文档，利用它可更轻松、高效地组织和编写文档。2、word能够做什么。
各种排版（传单、内部刊物等）；各种**（招聘表、入职表、物料表、、、绘图（可以像绘图软件一样灵活使用）；写出排版第一节word基本操作。
教学目的：了解word的基本功能和启动与关闭，掌握汉字的输入方法，学会窗口的基本操作。
教学重点：汉字的输入方法；窗口的基本操作。教学时间：2课时教学步骤：
1、word的启动与关闭。
启动：开始→程序→microsoft word关闭：文件→退出、关闭按钮。
2、word窗口的组成：标题栏、菜单栏、工具栏、文档窗口、状态栏3、打开或关闭工具栏：“视图”菜单→工具栏→选择工具选项（右击工具栏→选择工具选项）
4、文本的基本制作。
1）选择汉字输入法：
方法一：鼠标单击任务栏上的“en”图标→选择汉字输入法方法二：ctrl+shift组合键选择。
2）中英文切换的方法：ctrl+空格键或在中文输入时，第一个字母输入v，随后输入的便是英文。
3）汉字输入方法：（智能abc输入法）输入完整汉语拼音；例如新世纪：xinshiji输入声母。例如计算机：jsj
输入词组前一字完整的拼音和后一字的声母；例如信息：xinx。用数字键选择汉字；第一字词用空格键选择；用“+ 键翻页。
拼音中ǔ用v代替；如女同学：nvtongxue输入大写的。
一、二……一○等：io+数字。
重复输入：先输入要重复的文字→将插入点移到适当的位置→按f4或ctrl+y。4）标点符号的输入：
中西文标点选择：,.和，。
常用标点符号的输入：顿号、—\书名号《》—
特殊标点符号的输入：右击输入法状态栏右边的软键盘图标→选择标点符号。5）关闭软键盘的方法：
单击软键盘图标。6）保存文件：文件→保存（另存为）；“常用工具栏”上“保存”按钮。
7）打开文件：文件→打开→查找范围、文件名→打开。5、上机操作：输入下列文字。首届世界华人学生作文大赛启事迎着新世纪的曙光，“世界华人学生作文大赛”向我们走来。
在以往成功举办了四届“全国学生‘丑小鸭’作文大赛”的基础上，本届大赛将扩大竞赛范。
围，面向海内外所有的华人学生。本届大赛由中国侨联、全国台联、中国写作学会、《人民**》（海外版）、中国国际广播电台、《21世纪学生作文》杂志社共同举办，旨在加强海内外炎黄子孙在生活、学习方面的交流与沟通，活跃学生课外学习生活，展示华人学生的精神面貌。
第二节文本的基本编辑。
教学目的：学习文本编辑的方法，掌握文字段落的设置与修饰。教学重点：文本编辑的方法；文字的设置与修饰；段落的设置。教学时间：2课时教学步骤：
1、文本编辑的方法。
1）插入文字：①用键盘移光标到插入文字处；②在插入文字处单击鼠标光标。2）输入特殊符号：①插入→符号；②右键→快捷菜单中“符号”
3）删除不需要的文字：按delete键删除光标后面的字符；按backspace键删除光标前面的字符。
4）选定一段文字：单击段首选中当前行；双击段首选中当前段；三击段落任意处选中当前段。
5）移动或复制一段文字。
移动：选定文字→剪切→选定目标位置→粘贴（或用鼠标选定直接拖动到目标位置）复制：选定文字→复制→选定目标位置→粘贴（或用鼠标选定按ctrl键直接拖动到目标位置）6）查找或替换某些文字。
查找：编辑→查找→查找内容→查找下一处。
替换：编辑→替换→查找内容、替换为→查找下一处→替换（全部替换）2、文字的美化。
改变字号、字体和颜色：单击工具栏上的字号、字体和颜色按钮。
改变文字的格式：加粗、倾斜、下划线、字符边框、字符底纹、字符缩放。
使文字产生特殊效果：格式→字体（字体、字型、字号、着重号、效果）→动态效果改变字间距：格式→字体→字符间距。
改变文档中文字的方向：常用工具栏→更改文字方向（格式→文字方向）3、简单排版。
调整段落的对齐方式：格式工具栏→居中、右对齐、分散对齐②改变行距：选定段落→格式→段落→行距→确定。
设置段落的首行缩进和左右边界：水平标尺上的缩进标记。
改变段间距：定位段落→格式→段落→缩进和间距→间距（段前、段后）→确定上机操作：按要求完成下列文字：瑞雪。
大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。
山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。
大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地上堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声，几乎把树枝上的积雪震落下来。俗话说，“瑞雪兆丰年”要求：
在c盘上新建一文件夹，取名为自己的名字。
利用word输入上面的文章。
标题：黑体、小一号、拉宽150%、加粗、使用“礼花绽放”效果④第一段：隶书、小四号、加下划线⑤第二段：
宋体、小四号、“蓬松松”加边框⑥第三段：楷体、小四号、斜体⑦第四段：仿宋体、红色、小四号，“瑞雪兆丰年”5个字加着重号、“俗话”加底纹⑧正文行距为1.
5倍行距，段前5磅、段后5镑。
将该文件以文件名“瑞雪。doc”保存在要求1中新建的文件夹下。
第三节**的建立与编辑。
教学目的：学***的制作，掌握**的基本编辑。教学重点：**的制作；**的美化与编辑。教学时间：2课时教学步骤：
一、建立**的三种方法1、制作简单的**。
在“常用工具栏”的“插入**”按钮上，用鼠标向下拖动。2、手工绘制**。
右击工具栏→**和边框工具栏，单击“常用工具栏”中的“绘制**”按钮，在文本面上画出矩形框，**内部画出直线和斜线。单击“擦除”按钮，可以擦除线条。3、使用菜单命令建立**。
用光标定位**位置→“**”菜单→“插入**”→选择行数和列数以及格式→确定。
二、**的美化与编辑1、**的美化与修饰。
1）单击**中的任何一个单元格→”**”菜单→“**自动套用格式”→选择格式→要应用的格式→将特殊格式应用于→确定2）“视图”菜单→“工具栏”→“**和边框”
利用“**和边框工具栏”来设置**格式：字体、底色、字体颜色、对齐、线条粗细、边框颜色、边框设置、底纹。
鼠标右键单击**，选择“边框和底纹”也可设置2、**的编辑1）增加行、列。
定位→“**”菜单→“插入行、插入列”2）删除行、列。
选定行或列→“**”菜单→删除行、删除列。
3）移动行或列的位置：选定→剪切→定位→粘贴4）单元格的拆分和合并。
选定→“**”菜单→拆分单元格（输入行数、列数）、合并单元格5）绘制斜线表头：**→绘制斜线表头→表头设置6）调整行高和列宽。
手工调整行高和列宽：用鼠标拖动。
调整整个**底行高和列宽：选定行或列→“**”菜单→平均分布各行、平均分布各列。
7）**与文本的相互转换选定区域→“**”菜单→将**转换为文字、将文字转换成**→选择“文字分隔符”（选。
择列数、分隔文字的位置）→确定。
三、上机操作：按照所示**的效果实现**课程表。
1、标题为隶书、42号；
2、格内的文字为方正舒体、小四号；
3、**内的文字格式要求水平、垂直居中。
第四节**混排。
教学目的：学习图像、文本框的插入以及艺术字的制作，掌握**混排的技巧。教学重点：图像、文本框的插入以及艺术字的制作；**混排的技巧。教学时间：2课时教学步骤：
一、艺术字的插入。
显示绘图工具栏：视图→工具栏→绘图/**。方法①：
插入→**→艺术字→选择艺术字样式→输入文字→选择字体→确定→调整艺术字的大小。方法②：单击绘图工具栏按钮艺术字→选择艺术字样式→输入文字→选择字体→确定→调整艺术字的大小。
二、文本框的插入与修饰。
本框的插入方法①：插入→文本框→横（竖）排→在需要文本框的地方左键按住拉动一个框→输入文字。方法②：
单击绘图工具栏按钮→在需要文本框的地方左键按住拉动一个框→输入文字。文本框的修饰：选定→格式→文本框→选择颜色和线条/选择文本框的环绕方式。
首字下沉设置：选定段落→菜单中格式→首字下沉，在对话框中选择。三、**的插入与设置。
**的插入：插入→**→剪贴画/来自文件→选择路径→选择****格式的设置：选定→格式→**→选择环绕等（可选**工具栏）
自选图形绘制方法：单击绘图工具栏按钮“自选图形”→选择标注等项目中的图形→在需要的地方左键按住不放拖动→调整→（也可在上面输入文字：①直接输入。
②右击该图形→选择添加文字）四、页面设置。
页眉页脚的设置：视图→页眉和页脚（双击互相切换）。页码的设置：插入→页码→选择位置和对齐方式。
页面格式设置：文件→页面设置→纸型→纸型小三角选型号。
五、上机操作：㈠、文件要求：
1、在c盘上新建一个文件夹；将该文件夹重命名为初中息技术考试。2、在“高信息技术考试”文件夹中，新建word文档，文件名为“班级+学号”（例如：30112）；打开该文档，输入第二题的文字（使用汉字输入法方法不限），根据第三题的文字材料，按第二题要求编辑该段文字。
该文档保存在已建立的“初中信息技术考试”文件夹中。㈡、设计板报：
1．主题要求：根据内容，突出环保，自己命标题。使用适当的艺术字体并居中。2．版面要求：设置纸张大小为16k，页边距上下各2厘米，左右各为1.5厘米；并是**并茂。
3．段落设置：把本文分为三段，将文章段落设置为四号楷体字，并进行合理的排版；4．**设置：word剪贴画中找一幅合适的**，并插入到右上角适当的位置，并将该**设置为四周型环绕；㈢、文字材料：
一直以来，我都坚定——我是一名环保主义者！这样的想法，很早了吧，应该是在上小学时吧！那个时候，我老在做着同一个梦，梦里总是有很多人在往家乡那条叫闽江的河里灌清水……做了那个梦，我就想我要环保，我是环保的，一直都是！
福建——福州——我生在这里、长在这里。正如你所想，比起别的城市，这里四季如春，鲜花常开——个美丽的地方。但我也不得不承认，这座美丽的城市正慢慢失去她昔日的风采：
滇池的污染问题已不再是新闻，市中心的空气也越来越污浊……目睹这些总是我让我心痛不已——我想我是该做些什么的——是时候了！
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