课题课时划分主备人教学环节。
认识windows 2003基本操作教学课时班级。
总备课数。
张国良七年级（1）班。
学生活动。设计意图。
教师活动备课内容。
同学们，相信你们平时经常会使用计算机，那知识与技能：了解操作系统的概念、功能和分类，了解桌面图标及任务栏你们对有关计算机的操作是否熟练呢？如果你们创设教学。
新课中各图标的功能，掌握窗口及菜单的基本操作。
不是很熟练或有些已经忘记了，那么今天我们就一学生回忆情境激发过程与方法：结合课件教师讲解演示，让学生理解操作系统的功能，学会有。
教学。windows 2003的基本操作》。学生求知引入起来学习有关《效地使用窗口管理，规范地使用菜单命令、标题栏上的按钮，改变窗口尺寸，移。
目标。欲动窗口，使用滚动条和对话框等操作。通过具体活动使学生能熟练地掌握鼠标在。
任务。一、认识windows 2003操作系统学生在老屏幕上“选定”一个对象、移**标、打开图标查询内容及使用快捷菜单命令等［自主探索］用正确的方法打开计算机，并注师的引导下观。
任务基本操作。
意屏幕上提示，根据已有知识说出其中一两条的含察。情感态度与价值观：感受windows2003操作系统在计算机和信息社会发展中。
驱动义？所起的作用。形成正确使用操作系统的习惯。［观察学习］windows2003的桌面有哪些部分。
组成？教学。
重点桌面图标及任务栏中各图标的功能的了解。窗口及菜单的基本操作的掌握。完成方法：
教师启动计算机，观察桌面教学。
结合课本操作系统的概念、功能和分类28-29页内容归纳。难点。
教师点拨。系统图标：启动windows后，系统自动加载到。
桌面上的图标为系统图标，如“我的电脑”、“网。
上邻居”、“**站”以及“我的公文包”等。
任务栏：任务栏是由“开始”按钮、快捷按钮。
区、应用程序最小化按钮区、任务栏指示器四部分。
自主探索。学习新知。
组成。缺省状态下任务栏在屏幕的底部。
开始”菜单：单击按钮，打开“开始”菜单，在该菜单中包含了7个系统常用的菜单，包括了windows的各种命令、程序组和应用程序项以及它的下一级菜单。
快速启动按钮区：这是由系统安装时自动生成的图标区域。无论打开多少窗口，用鼠标点击图标可快速返回到桌面上。
当鼠标指针指向某个快捷按钮时，系统自动给出该按钮的功能方便用户选择。单击某图标启动对应的应用程序。
任务。二、窗口的基本操作完成方法：
学生自主尝试操作，教师点拨，师生总结windows窗口主要由标题栏、菜单栏、控制按钮、最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮组成。
1、打开窗口：
方法一：鼠标双击窗口图标。方法二：选中对象回车。方法三：右击→打开。
2、移动窗口：拖动标题栏。
3、窗口大小的改变：将鼠标移动到窗口的边框上，待图标由箭头变成双向调整箭头时拖动。
有：宽度调整、高度调整、宽度和高度同时调整。
任务三：关闭系统完成方法：
在按下计算机电源按钮时：关机。
开始菜单关闭计算机关机u（推荐）alt+f4关闭计算机u关机u【所有页面都关闭的情况下，否则可能就是关闭当前页面（程序）】.
通过实践，进一。
步加强学生对知识的理解和掌握。
今天我们学习了有关windows2003操作系统的基本操作，包括了windows 2003的启动和退出、鼠标、菜单、窗口和对话框的操作，课堂。
以及对话框中各选项的含义。这些都是我们熟练使用计算机的关键，小结。
希望每一位同学都能很好地掌握这些基本技能，为我们下一步的学习打下基础。
作业。备课内容。
七年级信息技术导学案 Windows操作基础
计算机及其操作系统 windows操作基础 1 学习要点及学习目的 1.了解什么是信息及其在生活 工作中的意义。2.了解计算机硬件的主要部件及常用设备。3.知道什么是操作系统，了解最常用的操作系统。4.掌握文件夹和文件的命名规则。5.理解文件夹的层次结构和文件路径的具体意义。6.学会windows系...
七年级信息技术教案Windows窗口的组成及操作
课题 windows窗口的组成及操作。教学目的 1 使学生掌握windows窗口的操作的有关知识。2 培养学生学习计算机的兴趣。3 培养学生主动发现问题及解决问题的能力。教学重点 窗口的组成及其基本操作。教学过程 引言 上一节课我们学习了windows的基本组成，认识了它的桌面上的有关内容。这一节课...
七年级信息技术
目录。第一课信息与信息社会 2 第二课信息技术及发展趋势 6 第三课计算机的发展与应用 9 第四课计算机系统及工作原理 12 第五课计算机中数的表示 15 第六课初步使用计算机 18 第七课多 计算机 20 第八课计算机数据安全 23 第九课计算机操作系统 26 第十课 windows桌面及窗口 2...