一、积累与运用（共31分）
1、请用铅笔认真规范地抄写下面这句话（用正楷）（3分）
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
2、给下面的加点字注音（每空0.5分，共6分）
确凿拗（ ）过去鸡毛掸（ ）子讪（ ）笑。
炽（ ）痛亘（ ）古默契地壳（ ）
无暇（ ）及此校（ ）补赫（ ）然污秽（ ）
3、词语填空（每词0.5分，共10分）
人声沸人迹至来不明锋芒露
马革尸高山之万丈狂绝壁断
当之无义愤填乱不堪目不接
潜心注可歌可而不舍深灯火。
目不园乎不同一拍合警报起。
4、默写（每空0.5分，共5分）
（1）长亭外，古道边问君此去几时来天之涯，地之角惟有别离多。
（2）假如生活欺骗了你不要心急！忧郁的日子里需要镇静，相信吧。
（3关山度若飞寒光照铁衣。
（4）雄兔脚扑朔双兔傍地走。
5、文学常识填空（每空0.5分，共3分）：
1）《爸爸的花儿落了》选自作者 。
2）《最后一课》的作者是法国作家 。作品以为背景，着重刻画了这两个人物形象，6\写出2句与黄河有关的古诗词（2分）
7、民间流传着许多与黄河有关的民间故事或神话传说，请写出你最熟悉的两个（2分）
二、文言文阅读（共15分）
孙权劝学。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多条。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大警曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1、《孙权劝学》选自体史书作者是北宋政治家、史学家。（3分）
2、解释加点字（4分）。
岂欲卿治经为博士邪但当涉猎
见往事耳及鲁肃过寻阳。
3、翻译句子（2分）
（1）卿言多务，孰若孤。
（2）大兄何见事之晚乎。
4、本文流传下来两个成语，请写出是哪两个并解释这两个成语。（2分）
5、文中写鲁肃的反应有什么作用？（2分）
6、这个故事对你有哪些启发？至少回答出两点。（2分）
三、现代文阅读（共24分）
一）（共9分）
闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。
这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对**，争取民主！
他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
2023年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
这是为争取民主，反对**，他起稿的一张政治传单！
在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
1、选文第一段起什么作用？（1分）
2、选段中写了作为革命家的闻一多先生的哪几件事？（3分）
3、说说你对“他，是口的巨人。他，是行的高标。”这句话的理解。（2分）
4、在中华民族的历史上，有许多爱国文人为了民族的正义事业献出了宝贵的生命，气壮山河，名垂千古。请你再举出一个这样的例子，简述这个人物的事迹。（3分）
二)昙花终于怒放(共 15分 )
我爱昙花。三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花苗，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！
不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用？一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。
这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。
今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手。农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。
大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。
啊，她就是“月下美人”啊！
过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂！
这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。
种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早？里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。
”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。
昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足。昙花的生命力可谓强矣！她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年！
我爱昙花。1．文章为什么以“昙花终于怒放”为题？（4分）
2．在下面的横线上，填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。(3分)
高兴极了。3．揣摩语句，谈谈第④段画线句子的表达效果。(3分)
随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。
4．昙花具有怎样的品性？你知道生活中有哪些人也具有这样的品格？请结合生活实际谈谈他们给你的人生启示。（5分）
四、写作（50分）
题目：想起这件事，我真。
要求：①先将题目补充完整，题目横线处可以填写：“后悔”“ 懊恼” “委屈” “高兴” “感动”……然后作文；②写你最熟悉的内容，表达你的真情实感（可适当运用议论或抒情）；④书写规范，不少于。
七年级语文下册期中调研考试试题
北京市八一中学2009 2010学年度第二学期期中试卷。初一语文班级姓名 制卷人郭文玉审卷人李琼 一 基础知识及语言运用 25分 1 下列词语中加点字注音完全正确的一项是 2分 a.惩罚 ch ng 书脊 j 憎恶 z ng 人声鼎沸 f i b.卓著 zhu 嫉妒 j 殷红 y n 异曲同工 q ...
七年级语文下册期中调研考试试题
九年义务教育六年级下册语文综合训练 一 90分钟 120分，其中卷面5分 一 基础知识及运用 20分 1 给下列词语中加点的字注音 3分 确凿 蓦然 玲珑剔透 反省 炽痛 沉淀 2 根据拼音写出相应的汉字 3分 洗zhu xi 取 x 利 l n 语 t n 塌默q 3 解释句中划横线的词语的意思 ...
七年级英语期中质量调研分析
2012 2013学年第二学期七年级英语期中质量调研分析。赵淑娟。一 学生成绩分析 本此调研着重考察了学生对七年级第九单元知识以及所学内容的掌握和综合应用能力。题型包括选择，阅读，动词英语，词汇应用和写作。主要包括的语言语法点包括名词，形容词 介词，动词时态 情态动词的考察。二 学生的知识 能力变化...