整合情境教学课例测评模块：旅行社。
黄石市十五中雷娜高汉雄。
整合情境教学单元模块框架设计。
2023年 5月 23日。
整合情境教学课例单元测评模块。
目标能力。1、不等式的相关知识能力；
2、数学建模能力；
3、最优化能力。
旅行社。六一儿童节，老师打算带同学们去南、北果园游玩，参加旅游的人数估计为50~300人，现有两家旅行社可供选择。
南、北两果园有水果**，问题。
q1：如果一个班50人或全年级260人，各选择哪家旅行社？
q2：人数为多少时，两家旅行社的优惠方案相同？
q3：请根据计算，说明选择旅行社的方案。
q4：南、北两果园有水果**，现需要买10—20斤的水果，请设计购买方案。
参***。q1：当人数为50人时佳之旅：50×30×75%=1125（元）
蓝天：30×40×80%=960（元） ∴选蓝天。
当人数为260人时佳之旅：260×30×75%=5850（元）
蓝天：30×250×80%=6000（元） ∴选佳之旅。
q2：设x人依题意： 30×75%x=（x-10）×30×80% x=160（人）
q3：佳之旅xx 蓝天（x-10）=24x-240
当x =24x-240 即x=160时两旅行社一样。
当x>24x-24 即x<160时选蓝天旅行社。
当x<24x-24 即x>160时选佳之旅旅行社。
q4：当1015时南园优惠。
初中数学七年级下册第九章
整合情境教学课例测评模块 旅行社。黄石市十五中雷娜高汉雄。整合情境教学单元模块框架设计。2008年 5月 23日。整合情境教学课例单元测评模块。目标能力。1 不等式的相关知识能力 2 数学建模能力 3 最优化能力。旅行社。六一儿童节，老师打算带同学们去南 北果园游玩，参加旅游的人数估计为50 300...
初中数学七年级下册第九章
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