2019-2020学年第一学期年级组工作总结。
一学期以来，在校长室的领导下、在学校教务处政教处的大力支持下，全体年级组教师通力合作、共同努力，较好的完成本学期的教育教学任务。现将本学期的工作总结如下：
1、学期初制定计划 ，确保工作稳中有序。
开学初，年级组结合学校办学理念和年级组实际情况，制定学期工作计划，确定本学期的主要工作：〖（1）重视班主任队伍建设---我校是一所寄宿制学校，学生离开家长，吃住都在学校，学生的安全、学习习惯和行为习惯的养成都落在老师身上，尤其是班主任工作更是重要。针对这一情况，年级组特别重视班主任队伍建设，强调班主任要用耐心、爱心管理班级，热爱这份工作；班主任要关注学生安全和心理健康，及时对学生进行心理疏导，做好学生的思想稳定工作；开好年级班主任座谈会议，为班主任日常班级管理提供交流平台，帮助班主任快速成长。
（2）关心教师成长、落实教学常规、狠抓教学质量提升---以备课组为单位，学习新课改理念、改进教学方法，相互学习、共同提高；在年级内打造一批“先进班集体”、“优秀教师”，用榜样的力量引导大家，共同进步（3）年级学生管理目标---拥有健康的心理，培养优秀的性格，养成良好的习惯。用常规促规范，用规范促习惯。（4）以特色课程、社团活动、学校活动为载体，促进学生全面发展。
（5）家校联系，齐抓共管。〗并在实施过程一一落实，在落实中调整完善。
2、突出重点，开展工作。
阶段工作有方案，并在落实中适时调整。
1. 本学期，全组教师围绕学校工作重点，全力抓好教育教学工作，密切配合教务处、政教处，努力完成学校交给的各项工作。
2. 加强新生的入学教育，促使形成良好的行为习惯。学期初，年级组根据学生实际情况，配合政教处，加强对学生进行一日常规教育，教育学生正确认识初中的学习生活：
如何学习、如何守纪、如何讲究卫生、文明、安全等，使学生快速适应初中的学习生活，懂得该做什么不该做什么，养成良好的学习、行为习惯。
3. 按教务处要求，规范教学行为，以备课组为单位，学习新课标，学习小组建设办法，改进课堂教学模式，更新理念，积极参与听课评课活动，并在教学常规上狠下功夫。
4. 重视阶段教学成绩的检测、分析总结。坚持周测、月考等检测工作，并及时召开教师会、学生会，分析成绩、查找问题，以检测为抓手，促进良好教风学风的形成。
5. 依托学校特色课程及全校性活动的开展，促进学生全面发展。一学期以来，学生通过特色课程的学习，积极参与各类活动，取得较好成绩，赢得家长的广泛赞誉。
6. 家校合力，齐抓共管。为了让学生受到更好的教育，让家长更好的配合，把学生的情况及学校的教育理念反馈给家长，征求家长对班级、学校管理的建议，及时改进我们的工作，成立家委会，架起学校与家长的桥梁，年级组、班主任主动与家长交流，取得良好的效果。
3、取得成绩。
1. 基本上完成了年级组学生从小学生到初中生的角色转换。
2. 班主任工作热情高、有团队意识，成效明显。通过学校对班主任的培训以及年级组班主任座谈交流会，各班主任无论是在管理理念还是在工作方法上都有很大提高，从本学期各班组织学生参加学校举行的活动及学生的精神面貌上，都可以看到可喜的现象。
3. 全组教师在思想上具有合作意识，工作有目标，有大局观，能按照年级组统筹安排去落实教育教学工作。
4. 学生在学习的同时，在艺体方面得到一定的发展。
4、存在问题。
1. 个别班级在管理上还存在不稳定因素，一部分学生的学习成绩有待提高，个别学生的行为习惯有待养成。
2. 高效课堂模式有待进一步学习实践，实现政史地生内容消化在课堂上的目标仍有差距。
3. 培优辅差工作还需规范。
4. 家委会的辅助管理功能有待更好发挥。
5、努力方向。
1. 团结教师、加强交流、统一思想、形成合力，提高教育教学质量。
2. 每日常规常抓不懈。
3. 培优辅困工作探索新思路。
4. 分层次确定目标，分类推进。
5. 以活动为载体，促进学生全面发展。
我们有耐心，更有信心做好充分准备，有全组师生的共同努力，相信下学期会有更大的进步，会越来越好。
七年级组。2023年1月5日。
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