七年级思想品德(下)期中测评试卷。
班级姓名座号得分。
一、选择题:(每题只有一个最佳选项,每小题3分,共45分。)
1、“塞翁失马”的故事告诉我们,乐观者看待事物的角度是
a、悲观的b、消极的。
c、积极的d 、无所谓的。
2、消除消极情绪的关键是。
a、发泄 b、转移情绪 c、合理解释事件 d、不产生情绪。
3、压力大小与学习效率之间。
a、成u型曲线b、成倒u型曲线
c、呈正比例关系 d、没有关系。
4、自从升入初中,小河每时每刻都感到焦虑紧张,每次考试他总是害怕成绩是否会退步。他的这种压力属于。
a、内心冲突 b、成长压力 c、学业压力 d、人际竞争。
5、自然界可谓气象万千,五光十色,美不胜收,有一双发现和欣赏美的眼睛、更能体会生活中的“美”的是。
a、保持愉快心情的人b、自作聪明的人。
c、善解人意的人d、饱经苍桑的人。
6、“人的永恒的幸福不在于得到任何东西,而在于献身比自己更伟大的事业。”这句话告诉我们人生的最大快乐在于。
a、培养自己 b、助人为乐 c、奉献社会 d、英勇献身。
7、当同学冒犯、误解我们的时候,我们应该采取的做法是。
a、耿耿于怀,念念不忘b、以牙还牙,以眼还眼
c、不要斤斤计较,真诚地表示谅 d、君子报仇,十年不晚。
8、在与异性朋友交往时,我们需要做到。
a、落落大方、尊重对方,也自尊自爱 b、尽量回避,保持距离。
c、亲密无间,不分彼此d、神情忸怩,手足无措。
9、俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”,这句话告诉我们在集体生活中应
a、唯我独尊,瞧不起别人b、拉帮结派,建立自己的小团体。
c、只埋头学习,其他事概不关心 d、加强同学间的团结协作。
10、我们了解各种情绪及表现的意义是。
保持身心健康维护良好的人际关系。
及时调整,改善心情 ④有利于我们控制他人。
ab、①③cd、①②
11、结合漫画,以下关于学习压力的说法中你赞成的是要树立正确的考试观念,用一颗平常心面对考试。
学习压力只会使我们陷入焦虑,做出过激行动
要理智面对学习压力,变压力为动力,可帮助我们健康成长。
过度学习压力影响学习效率,甚至危害身心健康发展。
a、 b、 c、 d、
12下列对乐观和悲观的认识正确的是。
乐观和悲观都是不值得提倡的
悲观者认为失败是必然的,他们对此无能为力。
乐观和悲观是人们对事物的两种不同态度
乐观者把失败看作是可以改变的。
abcd、①②
13、要做到与同学之间和睦相处,团结互助,就应该。
关心同学,团结同学 ②取人之长,补己之短。
在同学遇到困难时,帮他度过难关 ④对待同学的困难,漠然视之。
ab、①③cd、①②
14、对沟通和理解的作用认识正确的是。
有助于我们的责任感和同情心的形成和发展
有助于我们形成良好的品格。
有助于我们运用语言的能力,提高我们的思维能力。
沟通使我们卷入是非。
abcd、①②
15、朋友难得,知己难寻。我们应该选择作为我们知心朋友
积极向上、各方面都很优秀的朋友
正直坦荡的朋友
游手好闲、沾染不良习气的朋友。
敢于批评自己的朋友。
abcd、①②
二、非选择(55分)
16、观察漫画回答问题:(10分)
1)漫画说明情绪有和之分。(2分)
2)两者分别有哪些影响?(4分)
3)我们每个人都可能出现消极情绪,写出两种消除消极情绪的方法。(4分)
17、下列情景你会怎样做? (6分) (符合题意即可)
1)当父母生病时:(2分)
2)当同学责怪你考试没有给他传递答案时:(2分)
3)班干部竟选中,好朋友小明没有投你一票时:(2分)
18、“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房。……啊!每当想起您,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡。”(10分)
1)这首歌表达了学生对老师怎样的情感? (2分)
2)学校的教育活动是师生双方的活动,与老师沟通有什么作用? (2分)
3)作为同学应该如何和老师交往?(三点即可)(6分)
19、小欣在网上认识了网友“小胡”,他们在好多问题上的看法是一致的。小欣把“小胡”当作自己的知心朋友。有一天,小欣收到“小胡”发来的电子邮件,邀请他星期天一起去游戏厅赌博。(11分)
1)你认为小欣应该赴约吗?为什么?(3分)
2)人与人之间交友需要什么?(6分)
3)你愿意结叫什么样的朋友?(2分)
20、阅读下表,回答问题:(18分)
1)父母与我们之间存在的上述差异容易形成什么?(2分)
2)形成上述现象的具体表现有哪些?(2分)
3)虽然我们与父母之间存在着上述差异,但是,我们首先要感激父母。你能说一说,我们为什么要感激父母吗?(6分)
4)我们不仅要感激父母,更应该孝敬父母。日常生活中,你能为父母做哪些力所能及的事?(两点即可) (4分)
5)我们在与父母遇到矛盾时应该怎样做?(4分)
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