一、语言积累和运用（45分）
1．根据拼音，工整地写出汉字，并给加横线字注音。（5分）
①一shà（）时②憔cuì（）威慑（）
倏（）忽 ⑤焚（ ）香
2结合语境解释下列加线的词。（4分）
（1）当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来。
沉寂： （2）紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开的烂漫。
烂漫：3）一个个洗耳恭听这矮胖幽默的绰号叫“王几何”的老师到底还要说些什么有趣的话。洗耳恭听：
4）这是我这辈子笑的最得意忘形、最舒畅、最厉害的一次。
得意忘形：3 说说下列句子分别使用了什么描写方法。（4分）
1）母亲这时就悄悄的躲出去，在我看不见的地方偷偷的听着我的动静。（
2）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭说：“咱娘俩在一快儿，好好活……”
3）须萸，一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼功夫就站到了讲台上。（
4）池塘里绒被一样厚厚的浮萍，再突起来猛地撩起一角，刷地掀揭开了一片。（
4下列对课文内容的理解，正确的一项是（ ）4分）
a 《陈太丘与友期》中的陈太丘不讲信用，与朋友约定后，朋友没到他就离开了。
b《秋天的怀念》写妹妹告诉“我”母亲肝疼得整宿整宿睡不着觉的事采用的叙述方式是倒叙。
c《散步》采用以小见大的写法体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
d《金色花》写我与母亲的三次嬉戏、五幅画面，营造了一种和谐气氛。
5 句中加线的词语感**彩发生变化的一项是（ ）4分）
a 她那时只有十**岁，是一个温柔和美丽的人。
b 我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。
c 他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！
d 至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。
6．古词填空（12分）
1)《观沧海》中表现作者博大胸襟的诗句是。
2)时光交替，匆匆不待，旧年尚未逝去，江上已呈春意，正如《次北固山下》所写的。
3)写出含有“春”的一个完整的诗句。
4)绿树村边合， 。孟浩然《过故人庄》）
5) ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
6)曲径通幽处， 。常建《题破山寺后禅院》)．
7)生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句话。
7、名著是美的。《繁星春水》美在它对母爱、童心的赞美；《》美在。
它；鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格；《 美在他4分)
8．当前一些广告词滥用谐音，不利于语言的规范化。请恢复下列用语的本来面目。（4分）
骑乐无穷（摩托车广告）改正：
一明惊人（眼镜**仪广告）改正
战痘到底（洗面奶广告）改正
金非锡比（金饰店广告）改正：
9、某宾馆客房床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有一张小纸条。
尊敬的客人：
这件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想带一件回去留作纪念，请到二楼商场购买，**为90元，谢谢！
问题：这张小条提供了哪些信息？它告诉客人最主要的意思是什么？（5分）
答：二、现代文阅读（30分）
一）课内现代文阅读（15分）
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
1、上述文字出自课文作者是2分）
2、第④段写的是“春花图”，划线的句子却写蜂蝶的多，作者这样写的用意是什么？（2分）
3、“小草偷偷地从土里钻出来”，“钻”改成“长”行吗？为什么？（3分）
4、“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”写这些人的动作、行为的目的是（ ）2分）
a、草地有人在活动，所以要写。 b、说明人们在春天到来时心情很愉快c、是间接写草地，突出草的嫩绿可爱 d、写了草，又写人，构成一个画面5、选文的第③段写的是“春草图”，其中写春草“质地”的词语是写春草“色泽”词语是写春草旺盛长势的句子是3分。
5、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这句话用了什么修辞方法？作用是什么？（3分）
二）、阅读“精彩极了”和“糟糕透了”，完成1---5题。（15分）
记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？
多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。
我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。
七点。七点一刻。七点半。
父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。
快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。
“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。
“亲爱的，发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。
“对不起，我自己会判断。”父亲开始读诗。
我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。
“我看糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。
我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”
“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”
我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。
几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励。
因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇**。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。
”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满12周岁。
现在我已经有了很多作品，出版、发行了一部部**、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：
“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：
“这个糟糕透了。”
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。
1.第三段划横线处时间词语连用，有什么表达效果？（4分） 答：
2.用文中原句回答：为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”？（2分） 答：
3.“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度是：（4分）母亲对我
父亲对我 4.下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的3个词语，依次填入下面括号中。 得意信任醒悟悔恨失望（3分）
5.用文中原句回答，能够体现主题思想的句子是什么？（2分） 答：
三．文言阅读与赏析 （25分）
（一）阅读（15分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
1、《论语》是记录的一部书，是经典著作之一。孔子是时期伟大的家，教育家。（4分）
2、划分下面句子的节奏，只限两个停顿。（2分）
温故而知新，可以为师矣。
3、解释下列句中的划线字。（2分）
人不知而不愠（）
与朋友交而不信乎。
学而不思则罔（）
子在川上曰（）
4、翻译句子。（4分）
为人谋而不忠乎？
见不贤而内自省也。
5、《论语》讲述了学习态度、学习方法、为人处事等方面的道理。请你选段选择一例，结合自己的经历，就某一方面阐述的道理谈谈对自己的启迪。（3分）例：启迪：
二）赏析次北固山下王湾。
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
1这是首主要写（内容）——的诗。（2分）
2哪两句诗集中抒发了这种感情？（3分）
3潮平两岸阔，风正一帆悬。阔和悬用的很好任选一个字进行赏析。（5分）
四．作文（50分）
题目：想起这件事，我真
要求：1、在横线上填上如“后悔”、“懊恼”、“高兴”或其他表示心理活动的词语，补全题目。
2、以记叙为主，适当运用议论或抒情。
3、不少于
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5 绿树村边合孟浩然 过故人庄 1分 6 曲径通幽处常建 题破山寺后禅院 1分 7 论语十则 中论述学与思辩证关系的诗句是。2分 5 某班准备开展一次社会用字调查活动，请你根据下面的提示做一个调查前的计划。5分 1 这次调查活动的目的是 1分 2 调查活动后你向社会提出的建议是 2分。3 当前一些广...
新人教版七年级语文上册期中试题
班级姓名得分 1 语言积累和运用 45分 1 根据拼音，工整地写出汉字，并给加横线字注音。5分 一sh 时 憔cu 威慑 倏 忽 焚 香 2结合语境解释下列加线的词。4分 1 当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来。沉寂 2 紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开的烂漫。烂漫 3 一个个洗耳恭听这矮胖...