（2）、使用修辞，把比作 ，化为 ，把抽象的 ，写得具体可感。（在古诗赏析中常用）
运用修辞，把突出表达了。
使用修辞，引起启发激发。
运用修辞，丰富了增强文章用在结尾还起的作用）。
13、1）对人物和的细节描写，主要作用是更细致深入地刻画人物的某种性格或情感；（2）对自然环境、社会环境的细节描写，主要作用是或或。
文首的议论作用（123
文间议论作用（12
文末议论作用。
1）、动词：不行。因为该词准确生动地写出了……
2）、形容词：不行。因为该词准确生动地写出了……
3）、副词：不行。因为该词准确地说明……的情况，换了后就变成……，与事实不符。
1）、内容上某某题目概括了点明指出。
2）、结构上是文章的3）、艺术效果方面。
19、1）、单独成段起的作用。
2）、处于段末起的作用（注意：如果分值超过2分，则要具体说出承上概括什么内容，承下引出什么内容）
七年级下册语文记叙文知识点
阅读理解答题的第一步是通读全文，把握主旨。理清文章的写作思路 即文章的构建 文章的每一段 每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。七年级下册语文记叙文知识点。记叙文有广义与狭义之分，前者泛指叙事 记人 写景 状物一类的文章，其中包括 和散文等文学作品 而后者则专指以叙事 记人为主，且具...
七年级下册语文记叙文知识点
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2024年七年级下册语文作文记叙文
七年级下册语文作文记叙文。游客们纷纷聚拢过去，你两只，我三只的买了起来，天上顿时飞满了小鸟。很快，两笼鸟卖完了。游客们又各自散开了。我眼睁睁的看着那妇女坐在空笼子上喜滋滋的点着一厚沓钞票，泪在心里流出。我迷茫的抬起头，看着天空，天不再蓝 水不再绿，山也不再青，一切使人心旷神怡的景象都变的黯淡无光。我...