10、关于描写吃相的段落的第一句话有什么作用？
内容： 结构：
11、文中加点词“大约这些泥和草也有各种的滋味”“似乎责备人们供养不周”，“大约”“似乎”有什么表达效果。
12、选文第四段描写白鹅吃饭，语言诙谐、幽默，请举例说明。
13、“我亲自抱了这雪白的大鸟回家”句中“大鸟”指这里用了的修辞方法。
14、作者从哪几个方面展示白鹅的高傲？举例说明。
15、语段的。
二、三自然段是什么关系？
16、吃相写得诙谐、幽默，你能找出表现在语言特点的词语和句子吗？
17“、等它吃过一口饭，踏着方步去吃水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑上来，努力地吃它的饭，”加点字删去好不？为什么？
18、白鹅既然那样高傲，我们为什么始终要养它呢？
19、作者是如何写白鹅在物质上的贡献的？这样写的好处是什么？
20、比较下面两句话，哪句话更好，为什么？
a． 望望那鹅，它正吃饱了饭，昂首凸肚的，在院子里跨方步，看野景，似乎更加神气了。
b． 望望那鹅，它正吃饱了饭，昂首凸肚的，在院子里跨方步，看野景，更加神气了。
21、将语段正面描写鹅的地方找出来，说说作者对它的感情。
22、白鹅给了“我们”哪些精神上的贡献？三个“太”有何作用？
23、细读第二部分，找出此段文字的中心句：
24、选文主要从哪个方面来写鹅高傲的特点。
25、找出描写鹅的动词和形容词。
26、结合全文说说我为什么喜欢大白鹅？
1、 交代了白鹅的来历，对白鹅的“傲慢性格”做了生动的描绘。
2、①/总——分。
3、因鹅的头在比例上比骆驼高，与麒麟相似，正是高傲性格的表象。
4、鸭与鹅相比，突出白鹅的叫声“严肃、庄严”。
鹅与狗比，突出白鹅叫声“严厉”。其目的是为了表现白鹅的高傲。
5、引出下文。
6、从容、大模大样、傲然地站着。是全段的中心句，承上启下。
7、正是因为鹅的傲人、不怕人，所以我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，这样写更突出了白鹅的高傲。
8、架子十足。
9、“鹅的吃饭，非有一个人侍候不可。”
10、内容：概括本段内容。
结构：引出下文。
11、表明“泥草有味道”和人们供养不同“只是猜测，去掉后就变得十分肯定，与真实意思不一定相符合，这里是用词准确的表现。
12、“须有一个在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样”
13、白鹅；借代。
14.从头颅、叫声、步态、吃相四个方面。如：鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
15、并列。
16、三眼一板，丝毫不够；
须有一个在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样；鹅老爷，踏着方步，厉声叫骂，饭罐已经空空如也，非有一人侍候不可，等等。
17、删去不好。这些词生动形象地表现出鹅、狗、的神态、动作，读起来有如在眼前的感觉。删去后则失去了这种效果。
18、因为它在物质上和精神上都有贡献，主母和主人都喜欢它。
19、用孩子们兴奋的恶作剧和工友们的夸奖从侧面写鹅蛋的大，好吃。
使内容生动，语言风趣。
20、a句好。“似乎”用得好，表明这是一种猜测。去掉了，表述就不准确了。
21、感情：喜爱，赞美之情。
22、为“我们”荒凉的居所增添了生气，为“我”寂寥的生活增添了生气。
三个“太”的运用，强调了简陋、荒凉、岑寂之甚，更表明鹅在精神上对“我们”的贡献之大。
23、因为它对我们在物质上和精神上都有贡献，使祖母和主人都喜欢它。
24、步态。
25、大踏步，大声叫，跨方步，昂首凸肚，神气。
26、炖一个盐鹅蛋，一家人吃不了，卖鹅蛋四百元一个，还可以点缀庭院，增加了生气，慰我岑寂。
语文版七年级下册3 《白鹅》课后练习 含答案
白鹅 课后练习。麒麟 猥鄙 叫嚣 引吭 分娩 窥伺 蹑手蹑脚 盛馔 岑寂 3 解释下列句子中的词语 猪猡 乌龟等，头都是缩的，表示其冥顽愚蠢。冥顽 后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也经大叫。叫嚣 邻近的鸡也很多，也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。蹑手蹑脚 我们不胜其烦，...
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