课题第三章第四节世界的气候。
一、学习目标。
1、能利用课本**资料说出气候的特点，比较说出气候与天气的区别。
2、会阅读世界气候分布图，说出主要气候类型及分布。
3、能举例说明纬度位置、海陆位置、地形对气候的影响。
4、能举例说明气候对生产和生活的影响。
二、问题与活动。
问题1：气候有什么特点？气候与天气的区别是什么？
活动1：读图3.22，对照每幅**和文字描述该地气候，并引导学生归纳描述气候关注的时间段和要素，完成课本活动题。
问题2：世界气候是如何分布的？
活动2：读图3.23，从图中找出世界主要气候及分布，并完成课本活动课第3题。
问题3：影响气候的因素有哪些？
活动3：读图3.24，说出两地气候的差异及原因。
活动4：读世界气候分布图，找出同一纬度海洋和陆地的气候差异及原因。
活动5：读图3.25，联系实际说出不同海拔降水的差异及原因。
问题4：联系实际说出气候对生活、生产的影响，以及气象灾害的影响。
活动6：读课本资料，完成活动课题。
三、目标检测。
1）下列描述中，哪些是天气，哪些是气候。
a、德宏冬冷夏热b、北京四季分明（ ）
c、上海今天白天晴间多云d、雨过天晴（ ）2）影响气候的主要因素有。
3）气候是一个地方多年的一般变化 。
通常我们用和两个因素来描述气候。
四、课后作业：
1、填表，写出下列各地气候现象形成的主要因素。
2、读世界气候类型分布图（如图所示），完成下列要求。
1）a地的气候类型是分布面积最大的地方在洲，这种气候颁布规律是。
2）b地的气候类型是这种气候特征是该种气候分布面积最大的洲是洲。
3）c地的气候是这种气候均分布在洲的东部，其中面积最大的在国家）的东部。这种气候的降水集中在季节）。
五、学后反思。
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