七年级下学期教育工作计划

上学期期末考试校园组织教师随考，当我做试卷的时分不由有些欢喜，由于标题中考察的几个易错点我不光温习到了并且特别强调了，觉得学生们应该能掌握的不错，可是成果出来比我的预期差太多了。我收了几个班的试卷来调研，发现学生错的还就是那些易错点，就是那些我本认为自己点到了强调了学生应该会的那些内容却仍然出错了！这个工作使我进一步反思自己的教育，最重要的一点我想：

教育教育着眼点不仅是在教上，不在于你给予了学生什么，而是学生在教师的教育活动中究竟学到了什么，落脚点应该在学上。根据这样的反思，也为了在本学期更好的做好教育工作，拟定工作计划如下：一、学情剖析。

任教五个班，学生们通过一个学期的学习，有了必定的爱好和办法，但学生个人与个人，班级与班级之间有不同，也会呈现两极分化的现象：大都学生学习活泼性高，上课能活泼思考活泼答复问题，课下仔细温习背诵，具有必定的立异认识，实践才干。考试成果较好；一部分学生情绪消沉，不喜欢不情愿学前史，上课不活泼，下课不温习懒得背诵，构成剖析了解才干差，考试成果不行抱负。

而本册教材内容比上。

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册多，难度大，关于单个学生来说会跟不上教育进展要引起满足注重。抓中心促两端全面开展的做法在初一仍是十分有必要的，牢记。二、教材剖析。

下册从隋唐盛世到明清封建社会式微，应结合上册理清封建社会开展的阶段包括时期及首要特征，榜首单元昌盛与敞开的社会要紧扣隋唐的昌盛与敞开组织教育内容和教育活动规划；第二单元触及经济重心南移和民族关系开展两个主题，第三单元一致的多民族国家稳固和社会危机，教材整合了明清两朝加强**控制的首要办法、郑和下西洋、戚继光抗倭、郑成功克复台湾、雅克萨之战等课标要求掌握内容，杰出明清中外对立和抵触，为八年级前史近代史的学习做好衬托。三、拟采纳的详细办法：

1、仔细研讨新课标，研讨教材，断定教材的重点难点，改善教育办法和教育手法，改变教育方法，进一步建立以学生为主体的教育观念，进步学生学习前史的爱好，以教执行学。2、仔细备好课，参透教材，多方查阅材料，运用很多**，力求更充沛了解个课时的授课重点难点和常识的前后联络，加强团体备课，向其他教师学习，群策群力罗致别人优异的教育经历。

3、最重要的是进步讲堂功率，一节课在抓好根底一起有必要杰出重点进一步加强学习办法的辅导，选用多种教法，如。

谈论、谈论、阅览、自学等方法，启示学生动口、着手；使学生在讲堂上情愿学，自动学，会学，学有所获。而不是只知道自己讲了什么却不执行学生学到了什么，注重培育学生高效听课做笔记的习气，别的课后活泼查看督促温习预习，专人专项执行。

4、注重平常的做题练习，充沛运用好同步，自主探求进程部分的运用、敞开性作业的运用等能够灵敏掌握，可是标题必定要做精做细，不做无用功，进步学生做题速度和才干。5、严抓讲堂纪律，教师严格要求才干对学生构成压力，才干确保讲堂功率和学习效果，特别在现在班额大，学生多这一点特别重要，讲堂活泼拓宽等要掌握好度，防止呈现上课局势一片大好，考试却远景暗淡的情况。

6、大班额，必定要更好地运用好课代表和小组长，加强协作学习，加强常识点的查看执行。

四、详细课时进展组织：根据xx区7年级前史教育进展表。

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