（衔接语）广东教育版《思想品德》七年级（上册）
禄丰县文星中学苏恩。
一、创设情景，导人新课。
同学们让我们用热烈的掌声各位领导及老师在百忙中亲临班进行政治教学指导，让我们拿出火一样的热情和实际行动来进行学习。导入：（****《读书郎》，同学们，大家好！
欢迎来到《学习园地》，我是主持人，来自于文星中学的苏老师。下面的时间让我们一起走进浩瀚的学习领域，共同**关于学习方法的话题。这将是一节充满激情与挑战的课堂！
二、联系实际，自主**，获知明理1、竞技大舞台：
1）游戏：《比比看》
在我们的生活中，时时处处都在讲究方法，认识思考、工作劳动、体育运。
动、生活起居也讲究方法。学习是手脑并用，身心共济的复杂的活动当然更要讲究方法。法国生理学家贝尔纳曾经说过“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。
”古人也说过这样的话：“得其法者事半工功倍，不得其法者事倍功半。”大科学家爱因斯坦还有一个著名的公式，叫做：
w（成功）=x（刻苦努力）+y（方法正确）+z（不说空话）。仅管如此，还是很多同学在现实的学习中不得法，让我们一起走进学***园。2、学***园。
师：我们每天同在一个课堂里学习，听同样的老师讲课，做同样的练习与作业，可是学习效果却完全不同。由小学进人中学，课程多了、学习的内容也多了，而教师管得相对少了，对大家的学习自觉性、主动性的要求有所提高。
然而也有不少同学没有意识到，随着中学学习任务的变化，要及时调整学习方法和策略，虽然学习很努力用功，但成绩却不理想。让我们先来看看一首动画。（教师**：
林俊杰的flash《学会读书》）
师：看来画面中学生烦恼真不少啊。同学们，你们有没有学习上的烦恼呀？
都有哪些烦恼呢？来说说看。
烦恼学生大比拼：嘴放**：《最近比较烦》作为背景）
教师现场采访。帮助学生反思自己的学习状况，让学生畅所欲言，摆出自己面临的学习问题，坦然地面对问题。教师可根据学生的回答适当进行板书。
）这里，同样也有几位同学烦恼得不得了，让我们一起来看看：
师：刚才从同学们以及书上三位烦恼学生的困惑中，我们不难看出，很多同学在学习上尤其是方法上。
都存在着病症，那他们都存在着哪些病症呢？师小结：1)沈辉—没有掌握科学的记忆方法2）李勇一一缺乏对知识的灵活运用。
3）陈丝雨—学习缺乏计划性，不会合理安排时间。
师：由此看来，同学们会遇到这些困难，其实就是运用学习方法的问题。不当的学习方法不但浪费时间，降低兴趣，更会削弱我们的信心。
学习方法的正确与否直接影响到我们的学习效果。那么，你们是否反思过自己的学习方法呢？
四）归纳小结，指导实践。
师：学习是个复杂的工程。学习不能只凭热情，三日打鱼，两日晒网是做不成大事的。
学习必须持之以恒。俗话说“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。这是需要我们付出更多的辛勤和汗水。
既然我们反思了自己的学习方法，就应该付诸行动。让我们一起来制定自己的《学习方法纠错表》：
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