七年级思想品德。
班别姓名分数。
一、单项选择题（每小题2分，共32分）
1．进入中学对同学们来说意味着一个新起点，你认为这里的“新起点”主要是指（ ）
a．新老师 b．b.新同学 c．新环境 d.学生自身成长的新起点。
2．与小学相比，中学生活发生了新的变化。一切的改变都是一种新的开始。因此，我们必须( )
a．慢慢来，反正有老师b． 小学怎么学，现在还怎么学。
c．干好自己的事，别的都不重要 d．积极适应新的中学生活。
3．在学习上，中学与小学相比，最大的变化是（ ）
a．学习科目增多，难度加大 b．教我们的老师多了
c．学校范围大了d．课外活动多了。
4．以下选项不属于中学生活新变化的是（ ）
a．学习科目的增加b．学习的难度加大。
c．语文、数学成为主要科目 d．校园生活变得丰富多彩。
5．中学的学习任务和学习特点与小学的相比，有很大的不同，以下说法正确的是（ ）
a．中学学习科目比小学的少b．中学老师讲课比小学的慢。
c．中学课程比小学的难度小d．中学每节课的信息量大大增加了。
6．“理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己”。走进中学，我们的生活发生了很大的变化，一切的改变都是一种新的开始，我们只有一个目标，那就是。
a．积极适应新生活 b．积极让新生活适应自己。
c．任其发展，得过且过 d．能适应则适应，不能适应就不适应。
7．中学生活与小学发生了很大的变化，积极适应新的生活是我们每一个同学都必须解决的问题，为此我们要（ ）
自觉遵守规章制度 ②广泛结交新的同学，趁开学初，与同学们大玩一场 ③调整好心态，寻找新的学习方法，积极主动的学习 ④严格要求自己，勇敢地面对各种挑战。
ab．②③cd．①③
8．我们迈着青春的脚步走进中学的大门，人生的起点就在脚下。中学生活发生了新变化，将使我们（ ）
站在新的知识台阶上 ②获得更多的知识信息 ③有更多的机会展现自我，培养个人的综合素质 ④应接不暇，无法适应新生活。
abcd．②③
9．在与同学交往的过程中，“这个人会接纳我吗”“这个人好相处吗”等心理活动是（ ）
a．闭锁心理的表现 b．关心班级体的表现
c．关心同学的表现 d．主动与他人交往的表现。
10．下列表述中，属于闭锁心理表现和危害的是（ ）
封闭自己，没有朋友 ②拒人与千里之外，对人怀有戒备 ③会紧锁我们通向友谊的大门④使自己陷入孤立地位。
a．①④b．②③c．①③d．①②
11．一声热情的“您好”，一次主动的握手，都能让人感受到我们是热情开朗的人。热情开朗的性格（ ）
对人的生理、心理产生积极的影响容易被人接纳，建立良好的人际关系。
使我们远离孤单和失落，享受更多的快乐 ④使我们的生活只有快乐没有烦恼。
a．①②b．②③c．①②d．①③
12．热情开朗的性格是（ ）
a．先天的，后天无法培养 b．可以培养的 c．遗传的，父母给的 d．一种不健康的性格。
13．英国作家萧伯纳说：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果：如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。
”这句话启示我们（ ）
拥有伙伴和朋友，我们的生活才会更精彩 ②人际交往应该是单向的。
要克服闭锁心理，开放自己，积极和同学进行正常的交往。
在新集体中寻找朋友，建立新的友谊毫无意义。
a．①②b．①③c．①④d．②④
14．人与人之间沟通的桥梁是（ ）
a．朋友 b．宽容 c．平等 d．友谊。
15．下列做法中容易把朋友拒之门外的有（ ）
分清正确与错误，讲原则 ②对人怀有很深的戒备。
对朋友献出自己的信任 ④要求朋友无条件地接受自己。
abcd.②③
16．小明在班上学习成绩优异，可他对同学冷漠，不关心班集体，同学都不愿意与他交朋友。对此，你给小明的建议是（ ）
a．和比自己强的人交往b．主动交往，真诚待人
c．努力学习，成绩好自然就有很多朋友 d．友情可有可无。
二、多项选择题（每小题3分，共18分）
17．《谁动了我的奶酪？》是一本不起眼的小书，但却创造了出版业的奇迹：全球销量超过2000万册。
“奶酪”自然是个比喻，它象征我们生命中任何最想得到的东西。生活在这样一个快速、多变的时代，人们时常会感到世界变化真快！“奶酪”每天都在变化，材料启示我们：
（a．要做一个有准备的人，心中时常有一种危机感； b．做一个勤于思考的人，要在危机来临之前行动起来； c．要做一个行动迅速的人，不要因为环境突然发生变化而悲观失望；d．要做一个勇于接受挑战的人，以自身的坚强来适应环境的变化。
18．在人与人交往的过程中，含羞草心理（ ）
a．是保护自己的正常心理b．促进人们彼此沟通、相互理解。
c．容易使人陷入紧张、拘谨乃至关闭自己的境地
d、如果不及时克服，容易发展为自闭心理。
19．人际关系是双向的。这对渴望获得友谊的中学生的启示是（ ）
a．如果我们想获得友谊，就要毫无保留地放开自己。
b．如果我们想获得友谊，就要袒露自己的真实思想。
c．如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的信任。
d．热情开朗的性格是可以培养的。
20．养成热情开朗的性格，可行的方法有（ ）
a．尝试每天保持一种好心情 b．不向他人袒露自己的真实思想。
c．对老师、对同学态度大方 d．与人交往主动、豁达、不计较个人得失。
21．七年级（2）班的高璐璐说：“新班级中我熟悉的人很少，每当与同学在一起或上课被教师提问时，我怕同学笑话，总觉得心跳加速，两腿发软、声音发颤，结果一句话也说不上。”请你为她出主意（ ）
a．要充满自信，坚信“天生我才必有用” b．要相信同学并不会取笑自己
c．加强锻炼d．丰富自己的知识。
22．“友谊是天地间最可宝贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”要得到真正的友谊需要（ ）
a．在交往中相互理解、相互信任 b．在交往过程中真诚和宽容。
c．在交往过程中平等与尊重 d．在交往过程中信任与奉献。
三、简答题（30分）
23．比起小学，初中生活有了哪些新的变化？
24．作为中学生，怎样顺利度过中学新生“适应期”？
25．热情开朗的性格有什么重要意义？
四、分析说明题（20分）
26．阅读材料，回答问题。
学会交往》一书中提到：“人生是一次漫长的旅行，只有不断结识新的朋友，旅程才不会孤单。”马克思说：
“人生离不开友谊，但要得到真正的友谊却不容易；友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”
在漫长的人生旅途中，朋友对我们有哪些影响？
2）“人生离不开友谊。”在生活中，我们应该怎样建立真正的友谊？
参***。一、单项选择题（每小题2分，共42分）
1．(d) 2．(d) 3．(a) 4．(c) 5．(d) 6．(a) 7．(c) 8．(a) 9．(a) 10．(d) 11．(a) 12．(b)
13．(c) 14．(d)15．(b) 16．(b)
二、多项选择题（每小题3分，共18分）
abcd) 17．(cd) 18．(ac) 19．(acd)20．(abcd) 21．(abcd)22．
三、简答题（30分）
23．新校园、新班级、新同学和新老师；学习科目增多了，学习难度加大了，自主管理的要求高了，社团活动更丰富多彩了。
24．作为中学新生，我们要保持积极的心理状态，积极主动适应新的学习环境；我们要自觉遵守规章制度，尽快建立新的人际关系，主动迎接学习的新挑战；我们要平静、坦然、勇敢地面对各种挑战。只有这样，我们才能顺利度过中学新生“适应期”。
25．热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；容易被人接纳，建立良好的人际关系，在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。
四、分析说明题（20分）
26．（1）朋友和友谊是人生最宝贵的财富。朋友能温润我们的心田，能分享我们的欢乐，能驱散我们的烦恼，能给我们支持的力量。在人生的旅途上，朋友与我们相伴同行。
2）①要克服闭锁心理，培养热情开朗的性格。②要靠真诚和宽容“播种”，要靠平等与尊重“护理”，要靠信任与奉献“浇灌”。③善交益友，不交损友，乐交诤友。
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