七年级第二单元理想重难点 1

6、你能否也对理想作一个形象的比喻呢？

段解：理想的实现不是一帆风顺的。重点是后两句。

7、提问：仔细揣读这一节，说说为什么理想的实现不是一帆风顺的？

解答：理想的实现，往往要经历许多次的挫折和失败，或者不像预期的那样切近，越到后来越是明白其艰巨性、长期性。

段解：理想给人力量。一句写乐观，二句写斗志，三四句写活力，概括起来是力量。

8、鉴赏：理想使人微笑地观察生活”，“微笑”意在形象说明人有了理想，就能凭借双手丰衣足食，是情绪快乐；“理想使你倔强地反抗命运”中“倔强”告诉人们有了理想，就能充满斗志，顽强不屈，战胜厄运。三、四句中的“忘记”、“天真”是写理想使老年人，变得年轻，充满活力，壮心不已，奋斗不息。

段解：本节诗的意思是理想是崇高的，不是个人的发财梦，崇高的理想需要做出某种牺牲。

9、提问：为什么说理想既是一种“获得”，又是一种“牺牲”？

解答：这里所说的理想是崇高的社会理想，绝不是什么**梦。为了崇高的社会理想而奋斗，，就顾不得个人发财，也顾不得种种个人利益，所获得的是为了理想而奋斗的幸福感，理想实现了以后的喜悦，所以说是“获得”，牺牲的是其他个人利益，所以说是一种“牺牲”。

段解：理想所追求的是实现自身享受斗争的快乐。

10、解读：“副产品”是指制造某种物品时附带的物品，那么之所以说理想所带来的荣誉只不过是他的“副产品”是因为理想追求的是社会的温饱、文明、安定、繁荣等，而不是个人的荣誉，理想实现了，社会给你荣誉，这种荣誉只不过是理想的副产品。

11、解读：寂寥，就是寂静、空旷。怀有崇高理想的人，却被误解，好像是不可理解的。

历史上往往有这种情况。理想，就是要改变现状。而尚未觉悟的人，总认为现状是天经地义的，要改观现状者的处境九陷于寂寥。

胸怀理想为理想而奋斗的志士，处境尽管寂寥，但是他享受着斗争的快乐，所以有“寂寥里的欢笑”。但是，他毕竟遭人误解，被当成异类，所以欢笑里又有艰辛。

你能结合身边的例子来理解这句话吗？

段解：承接上一节，抒写理想对人生的意义。

12、解读：这节的中心意思是理想对于人生的意义，理想使不幸者绝处逢生，使平凡的人变得伟大，所谓的“大写的人”就是真正的人，崇高的人、伟大的人。

段解：理想可以让人获得新生，引人走上正轨。

13、提问：为什么说“理想”从来不抛弃任何人？为什么说“理想是还魂的仙草”？为什么说“理想是慈爱的母亲”？

解答：任何人都可以树立理想，即使是罪人，一旦树立了理想，他也不可以获得新生；即使是浪子，一旦树立了理想，“浪子回头金不换”。“理想是还魂的仙草”，是说罪人之所以为罪人，是因为丧失了灵魂，为邪念所驱使，为非作歹。

树立了理想，就恢复了良知，恢复了正常人的灵魂，九能新做人。“理想是慈爱的母亲”，是说理想能引导着浪子走上正轨。

段解：当理解被玷污、被扒窃时，要坚定信念，把理想视为生命。

解读：理想怎么会“被玷污”、“被扒窃”呢？联系历史背景就不难理解了。

十年浩劫，“四人帮”歪曲马克思列宁主义，推行他们那套假马克思主义，共产主义理想被他们糟蹋了，玷污了。因为他们的糟蹋、玷污，有些人的信念动摇了，也就是理想被扒窃了。妖魔玷污了理想，你能不能识别真假，对真正的理想坚定不移，这是一种考验，也可以说是“妖魔在考验你的坚贞”。

理想之所以会被扒窃，在自己一面，也因为不够执着，所以说一要找回来，二要警戒，“以后要当心”，要把理想视为生命。现在，你能联系自身实际说一说吗？

段解：写理想对人类的重要性。

14、提问：

夸耀当年的功勋，为什么说“可恶”？“诅咒着眼前的环境”，为什么说可笑？

解答：夸耀自己当年的功勋，不再立新功，而是吃老本，躺在功劳簿上争名夺利，当然可厌。“诅咒眼前的环境”，却不愿为改变眼前的环境而奋斗，当然可笑。

段解：情景交融，通过象征，形象地鼓舞人们树立理想，并为之而奋斗。

15、解读：“路上春色正好，天上太阳正晴”象征着什么？这节诗的最后一句是什么意思？

这句话象征着大好形势。这句话是说新的历史时期，丽日当空春色一片，是中国人民实现自己美好理想的最好年代。诗人鼓励人们要树立理想，并为理想而奋斗。