七年级语文下第一单元检测试卷

发布 2023-03-07 19:14:28 阅读 8968

语文第一单元测试卷。

一、积累与运用(共35分)

1、请用正楷字将下面句子抄写在田字格里。(共3分)

熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。

2、下面加点字读音正确的一项是( )3分)

a、确凿záo 菜畦 qí 蟋蟀 shuài 缠络chán

b、觅食mì 竹筛 shāi 宿儒 shù 讪笑 shàn

c、嫉妒 jì 皂荚树jiá 锡箔 bó 蝉蜕 tuì

d、脑髓 suí 鸡毛掸子tǎn 东方朔 shuò 木屐 jī

3、下面字形全部正确的一项是( )2分)

a、桑葚轻捷云霄来势凶凶。

b、珊瑚懒惰书塾人声鼎沸。

c、臃肿瞬息脊粱人迹罕至。

d、倘若急燥徘徊牵连不断。

4.下面说法不正确的一项是2分)

a.《从百草园到三味书屋》一文用百草园的自由快乐衬托三叶书屋的枯燥无味,揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。

b.《爸爸的花儿落了》作者林海音,台湾作家。本文以爸爸的花儿落了,喻指爱花的爸爸离开人世。

c.《丑小鸭》一文的作者是丹麦童话家安徒生的一篇著名童话,可以看作是作者的自传。“丑小鸭”已经成为人们经常使用的一个文学典故,成为激励身处逆境的人们不断进取追求美好生活的典型形象。

d.《假如生活欺骗了你》一诗的作者是普希金,法国诗人。他的创作对法国文学和语言的发展影响很大。

5. 选词填空正确的一项是2分)

1)蓝色的烟雾像云似的在这些黑树之间。

2)走过院子,看那的夹竹桃,我默念着:爸爸的花儿落了。

3)鸟雀们久已无处的时候才好。

4)心儿永远着未来。

a、弥散低垂吃食渴望 b、弥漫垂落觅食向往。

c、弥漫低垂觅食渴望 d、弥散垂落吃食向往。

6.默写:(每空1分,共8分)

春潮带雨晚来急滁州西涧》

山际见来烟山中杂诗》

有约不来过夜半约客》

《春夜洛城闻笛》一诗中,诗人听到笛子吹奏《折杨柳》曲调,引起思乡之情的句子是。

《逢入京使》一诗中,诗人借别人之口向家人传报平安,表达思乡之情的句子是。

各领**数百年。《论诗》

7.请根据你对“微笑”的理解,仿照下面画线的句子,再写两句,要求句式相同,语意连贯。(2分)

朋友,你会微笑吗?微笑是一杯浓浓的咖啡。

微笑是一曲动人的**。微笑让我们的生活充满了温馨。

8.选出没有语病的一项填入括号内 ( 3分)

a. 初升的旭日从东方冉冉升起。

b.谁能否认地球是绕太阳运行的呢?

c.通过老师教育,使我有了新的认识。

d.正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键。

9.名著导读(3分)

童年》的作者是国家)的主人公名叫这是作者的以自身经历为原型创作的___体三部曲之一,另两部是。

10.综合性学习。(5分)

在“马的世界”综合性学习中,老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。

1)请你仿照栏目。

一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。(2分)

栏目一:点击马的成语栏目二:吟诵马的诗作。

栏目三: 栏目四。

2)请你写出至少两句与马有关的俗语或成语。(1分)

3)请你至少用上两个带马“马”字的成语,给自己写一句激励性的话。(2分)

阅读与**(35分)

一) 文言阅读(11分)细读下面文言文段,回答文后的问题:

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之.即书诗四句,并自为其名。

其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”

11.解释加点的字。 (4分)

(1)未尝识书具2) 指物作诗立就。

(3)不能称前时之闻4)稍稍宾客其父。

12、用现代汉语翻译下列文言短句。(4分)

1)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。

译文: 2)日扳仲永环谒于邑人,不使学。

译文: 13、内容理解。

1)方仲永的经历对你有什么启示?(3分)

答: 二)、课内阅读 (12分)

老师叫我们先静默再读书。坐直身子,手背在身后,闭上眼睛,静静地想五分钟。老师说:

想想看,你是不是听爸妈和老师的话?昨天的功课有没有做好?今天的功课全带来了吗?

早晨跟爸妈有礼貌地告别了吗?……我听到这儿,鼻子抽搭了一下,幸好我的眼睛是闭着的,泪水不至于流出来。

静默之中,我的肩头被拍了一下,急忙地睁开了眼,原来是老师站在我的位子边。他用眼神告诉我,叫我向教室的窗外看去,我猛一转头,是爸爸那瘦高的影子!

我刚安静下来的心又害怕起来了!爸爸为什么追到学校来?爸爸点头示意招我出去。我看看老师,征求他的同意,老师也微笑地点点头,表示答应我出去。

我走出了教室,站在爸爸面前。爸爸没说什么,打开了手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄。他递给我,看着我穿上,又拿出两个铜板来给我。

10、第①段中说“我”差点儿想哭出来,为什么?(3分)

答: 11、“我刚安静下来的心又害怕起来了!”为什么又害怕了?(3分)

答: 12、选文中记叙的事情表现了爸爸怎样的态度和情感?(3分)

答: 13、联系课文,谈谈爸爸对我的成长有何影响?(3分)

答: 三)课外阅读。阅读文章,完成下列问题。(12分)

父亲。①父亲是个淳朴的农民,一辈子和黄土交往,与黄牛为友,土里土气,汗腥味儿满身。

②然而,我爱父亲。每次一进村,老远就看见他噙着烟锅蹲在门前。我对父亲的爱和敬意是无法说出来的,只能深深地叫一声“爸”。

父亲的脸略露出一丝笑意,算是回答。他挪一挪位置就又蹲上来,目光凝视着远方……

③父亲把希望全凝注在我身上。每当他看见儿子背着书包,攥着课本回来,那满是皱纹的脸上便挂满了笑意。有一次,我进屋,看见父亲正拿着我的作业在细细“鉴赏”,尽管他不认识一个字。

④上了中学,两个哥哥接连娶了媳妇,家里的生活就更清苦了。父亲知道我要在城里念书,进城给我买了一套衣服,一进门就叫我来试。那粗糙的手拉过我的手,给我穿好衣服,扣了纽扣,拉顺了衣服……

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