七年的数学学习快结束了，这学期多数学生对数学学习的兴趣比较高，大部分学生对本学期的学习任务基本完成。但个别学生因注意力和学习主动性等问题，而使他们的学习有较大的困难，特别是运算能力、逻辑推理能力比较差。还有较多的学生马虎，常出现抄错数字、看错符号的情况，而且很少有做完题检查的习惯。
本学期的期末考试将在6月28日前后进行，为了使同学们能够在期末考试中取得较好的成绩，特制定本期末复习计划。
一、复习目标。
1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时，掌握“双基”，构建自己的知识体系，掌握解决数学问题的方法和能力，从中体会到数学与生活的密切联系。
2、在复习中，让学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。
3、通过专题强化训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣。
4、通过摸拟训练，培养学生考试的技能技巧。
本学期的知识内容涉及的面比较广，基本概念、计算比较多，也比较抽象，很多内容都是今后进一步学习的基础知识。通过总复习把本学期知识内容进行系统的整理和复习，使学生对所学概念、计算方法和其它知识更好地理结合掌握，并把各单元内容联系起来，形成较系统的知识，使计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提高，圆满完成本学期的教学任务。
另外，通过总复习，查缺补漏，使学习比较吃力的同学，能弥补当初没学会的知识，为今后的进一步学习打好基础。
二、复习重点。
1．《三角形》：掌握几何的有关线段、有关角的证明和计算。熟练运用三角形的内角和、外角的性质解题。
2．《二元一次方程组》：重点是解法及应用，经过填空，判断练习，提高学生的熟练程度。强化训练计算能力和良好的计算习惯。
3．《一元一次不等式》：掌握不等式及不等式的解法，会利用不等式解决实际问题。
三、复习方式。
1、总体思想：分单元复习，同时综合测试二次。
2、单元复习方法：学生先做单元练习题、对错题本上的错题进行复习，收集各学习小组反馈的情况进行重点讲解，布置适当的作业查漏补缺。
3、综合测试：严肃考风考纪，教师及时认真阅卷，讲评找出问题及时训练、辅导。
四、时间安排。
第一阶段：单元复习。
6月11日——6月22日，复习本学期各章知识内容。
第二阶段：综合测试。
1. 6月25日，综合测试1，讲评；
2. 6月26日，综合测试2，讲评；其目的增强学生期末考试的信心。
3. 6月27日，考前心理疏导，介绍解题的方法，学生自己复习，老师答疑。
五、复习措施及注意事项。
一）分单元复习阶段的措施：
1.复习教材中的定义、概念、规则，进行正误辨析，教师引导学生回归书本知识，重视对书本基本知识的整理与再加工，规范解题书写和作图能力的培养。
2．在复习应用题时增加开放性的习题练习，题目的出现可以是信息化、图形化方法形式，或联系生活实际为背景出现信息。让学生自主发现问题，解决问题。题目有层次，难度适中，照顾不同层次学生的学习。
3．重视课本中的“数学活动”，挖掘教材的编写意图，防止命题者以数学活动为载体，编写相关“拓展延伸”的**性题型以及对例、习题的改编题。
二）综合测试阶段的注意点。
1．认真分析前两年的统考试卷，基本把握命题思想，掌握重难点，侧重点，基本点。
2．根据历年考试情况，精心汇编一些模拟试卷，教师给学生讲解一些应试技巧，提高应试能力。
3．在每次测试后注重分析讲评，多用激励性语言，不要讽刺、挖苦学生，更不要打击学生的学习积极性。比如“这个题目不是讲过多遍了吗？你怎么还是错了，真是……”相信每个学生经过自己的努力都能在期末考生中超常的发挥。
七年级下学期数学复习计划
一 复习内容 第一阶段 1 3周 第8章角 第9章平行线，第10章一次方程组，第11章整式的乘除。第12章乘法公式与因式分解，第13章平面图形的认识，第14章位置与坐标。第二阶段 1周 综合训练与模拟测试。二 复习目标 一 整理本学期学过的知识与方法 1.第9章是几何部分。这章的重点是平行线与相交线...
七年级数学下学期复习计划
三 复习重难点 垂线的概念与平行线的判定和性质，逐步学会说理 以方程组为工具分析问题 解决含有多个未知数的问题是重点也是难点。运用不等式 组 为工具分析问题 解决问题是重点。掌握数据收集的方法 全面调查 抽样调查 掌握数据整理的方法 利用 整理 掌握数据描述的方法 条形图 扇形图和折线图。四 复习方...
七年级数学下学期复习计划
一 指导思想 以课程标准为准绳，以教材为依据 紧扣教材，结合学生实际，真正做到查漏补缺，认真落实好双基教学，让学生掌握解题的技巧，以此来提高学生的解题能力，培养学生的逻辑思维能力 创新能力等。二 复习的主要目标。1 引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。2 通过总...