七年级生物期中考试质量分析

一试卷分析。

试卷题型、结构与中考试卷相仿。考试范围是七年级上册第一单元至第三单元第5章第三节的内容。试卷试题几乎涵盖所有内容，覆盖面广。

二考试成绩分析。

全校参考人数341人，总均分39.06，优秀率55%。考试成绩属于正常状况。

三典型错题分析。

选择题8.以下属于植物器官的是（ ）

a叶肉 b 叶脉中的导管 c 根尖的分生区 d 种子。

正确答案应为d种子。

本题错误率较高，达到了65%。

主要失分原因：学生对组织、器官的概念理解掌握得不够，不能将某一个植物体的具体结构与“器官”、“组织”联系起来。

16、关于细胞**，下列说法不正确的是（ ）

a细胞核一个分成两个b细胞质也平均分成两份

c **后染色体的数目是原来的2倍 d新细胞体的染色体与原来的一样。

正确答案应选c错误率高达70%

主要失分原因：细胞**的内容属于微观世界所发生的变化过程，七年级的学生才接触《生物学》，对细胞**难以理解，导致不能正确判断。

简答题31（3）“酷儿”的主要成分是鲜果汁，这些果汁主要**于细胞结构中的液泡

主要失分原因：此题与生活实际结合起来，主要考查植物细胞的结构。部分失分学生不能将所学知识与实际生活联系起来。

部分失分学生对于果汁属于细胞液，液泡属于植物细胞的结构，这两者辨别不清。

32（3）某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图像如图，他想将物象移到视野正中，应将玻片向左上方移动。

主要失分原因：学生不能正确识图，或对于显微镜操作过程中，所观察到得物象是倒像，移动物象的方向与移动玻片标本的方向是相反的，这些掌握得不够。本题较难，既考查学生的识图能力，同时还考查学生使用显微镜的技能。

四反思。在今后的教学过程中，需强化生物学基本概念、基本知识的教学，教学过程中要联系生活实际，将书本知识与社会生活实际结合起来。同时要求学生对生物学专业名词规范书写，不要写错别字。

教学过程中强化注重对学生分析问题、分析图表、实验技能的培养。

七年级生物期中考试质量分析

一 试卷结构及特点 本次七年级考试题，是以七年级生物 上 的有关教学内容为依据，力图体现课程标准所倡导的 面向全体学生 提高生物科学素养 性学习 课堂三为主 的教学理念，主要考查学生基础知识和基本技能。题型新颖，部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的题意环境中进行思维的能力，内容相对比较丰富，但难...

七年级生物期中考试质量分析

2012 2013学年度第一学期期中考试生物质量分析。任课教师 周秉超。一 全年段考试成绩分析 全年段参考人数为565人，平均分为61分。其中80分以上为370人 优分率达25.3 及格人数为313人 及格率达55.4 总体成绩不够理想，有待进一步改进教学方式方法及落实学生的学习情况。二 试卷分析 ...

期中考试七年级生物期中质量分析

生物质量分析。试题命制情况评价。期中考试已经结束，为了下次考的更好，现将试卷分析如下，就试卷内容来看，题量适宜，难度适中，考察知识点比较零碎，对于重点内容血液循环，呼吸系统和人体内的气体交换考察少之又少。七年级上学期期中考试。生物质量分析。1 试题命制情况评价。期中考试已经结束，为了下次考的更好，现...