1、a 2、粹——瘁必——毕返——反次——差 3、b 4、c
5、（1）将军百战死，壮士十年归 （2）思君不见下渝州
3） 一切都是瞬息，就会成为亲切的怀恋 （4）则其受于人者不至也。
6、（1）发现为题、分析问题、解决问题。
（2）“不”删除。
（3）“处心积虑”删掉或改为“呕心沥血”等褒义词。
7、积极行动起来，向雅安灾区伸出援助之手！ **无情人有情，奉献爱心见真情！
众志成城抗震救灾，万众一心重建灾区家园！
8、一次微笑是一朵花；一句礼貎用语是一朵花；一个手式是一朵花；一次宽容是一朵花……
9、d10、乡书何处达，归雁洛阳边。
诗人由归雁想起鸿雁传书的故事，心中涌起对故乡洛阳的思念。
11、作为革命家的“说”和“做”
12、⑴ 形容相差很远。⑵ 改变过去一贯的做法。
13、义正辞严，声震天地，蔑视敌人。
14、英勇无畏，视死如归。
15、“巨”在一切为国为民上，“高”在有崇高的爱国主义精神上。
16、《资治通鉴》 编年体对话。
17、shú yé suì gēng
18、（1）研究治理 （2）历史；过去的事。
19、略。20、卿今者才略，非复吴下阿蒙。
21、正面：鲁肃敬才爱才；侧面：吕蒙才略惊人长进。
22、略。23.①烈日下车夫艰辛地拉车，让我敬服；
②雪日里麻风病人虔诚的安慰，让我无法忘怀；
③残冬时杜鹃跳跃的灿烂，让我喜悦。
24、生活中有许多人和物，他们卑微，但他们的表现能撼动人心。就像海潮的声音，即使是“细细的”，只要用心去聆听、去感受，也一样能让我们心潮澎湃。比喻的手法让题目更新颖更吸引人。
25.“抽”。化抽象为具体，形象地写出“我”因看到车夫艰辛的举动而骤然被震撼的心理。
燃”。形象地表现出作者的希望：我们在面对身边的种种美丽时，能够擦亮眼睛，用心体会，从而升华自己的灵魂。
闪亮”。说明了麻风病人们脸上的笑容是发自内心的诚恳，简洁而生动地表现了麻风病人的乐观、仁厚的情怀。
26.百花怒放流水萦纡云雾缭绕百川东流百鸟争鸣万树屹立百舸争流。
77、第④段，“千峰壁立，松树在雪中固执地绿着”，在千峰壁立这样的环境里，松树仍在雪中固执地绿着，正像那些久病的老年人，他们在疾病和鄙视中残喘，却仍不放弃、不埋怨地生活着。物皆着我之色彩。
第⑧段首句。“残冬”、“冷风”、“空旷”、“冷冷清清”、“无力地”，这些描写烘托出冬天的冷静、寂静，表现出了作者木然、无聊的心情，为后文作者发现灿烂的杜鹃花时的惊喜、愉快做铺垫。
人教版七年级下册语文期中测试题
初中语文试卷。灿若寒星整理制作。一 知识及运用。1.下列词语中没有错别字的一项是 a.见异思迁昂首挺立消声匿迹 b.无优无虑周而复始精益求精。c.鸦俗共赏惊心动魄忍俊不禁 d.无稽之谈小心翼翼沁人心脾。2.按加点字的读音组词有误的一项是 a.躁动 急躁烦躁b.薄暮 薄弱鄙薄。c.差别 差错差异d.不...
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时间 120分钟分值 120分班级 姓名 得分 一 积累运用。6 根据提示用课文原句填空。8分 1 木兰诗 中形容北方苦寒，极言军旅生活及其艰辛的诗句是 我们要表示 事情错综复杂，不易看清底细 之意的时候，可以用 于 木兰诗 的一个成语来表达。2 春夜洛城闻笛 中写诗人听到笛声，不觉思念自己的家乡和...
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初中语文试卷。灿若寒星整理制作。七年级语文期中测试题。日期 2016年4月28日。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最...