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逸圃中学七年级语文上学期期末模拟题。
考试时间：120分钟满分：120分）
一、基础知识及运用 （17分）
一）语文知识运用 （9分）
1、根据给出的拼音，写出正确的汉字（要求汉字书写规范、整洁、美观）(3分)
lǐ xiǎng shì féi zào xǐ zhuó nǐ de zì sī xīn
2、下列句子没有语病的一项是（2分。
a、植树造林，退耕还草还林，直接关系到当地经济可持续发展的大问题。
b、每个同学将来都希望成为社会主义建设的有用人才。
c、回到哀牢山，他又听到了那久违的阵阵松涛，寻奔腾江河的歌唱，那日思夜。
想的村庄。d、沉浸在幸福中的人，往往会觉得时间过得太快。
3、下列句子朗读停顿正确的一项是（2分。
a、不信，∕请看∕那朵流星，∕是他们∕提着∕灯笼∕在走。
b、商女∕不知亡国恨，隔江∕犹唱后庭花。
c、她能把裤子上的∕大口子逢得一点儿∕都看不出来。
d、孙公子∕禹年与同人∕饮楼上。
4、“月送花香浮小院”是一副对联的上联，下面有四句下联，请选出最好的一句。
2分。a、绿叶红花映山前 b、风摇竹影到幽斋。
c、梦随春风到天明 d、风吹萤火到满园。
二）根据课文内容填写（8分）
1、横眉冷对千夫指。
2、《西江月》中描写丰收在望的诗句是。
3随君直到夜郎西。
4、《观沧海》这首诗中表现诗人统一中国建功立业的远大抱负诗句是：
5、在《论语》中，阐述学习与思考的辩证关系的句子是。
二、综合性学习活动与**（7分）
6、大街上挂着两条横幅广告：
汇声汇色”——炒外汇慧声慧色——陈慧琳南京演唱会。
广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自填一成语），对。
这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度？请说出你的看法与理由。（3分）
看法。理由。
7、在“探索月球奥秘”的综合学习中，你一定积累了不少与“月亮”的有关知识，相信你能完成下面两题。（4分）
1）月亮有许多美称和雅号，试写出几个。（不少于2个）
2）你知道那些有关月亮的神话传说，试写出一个。（80个字以内）
三、阅读 （46分）
一）山市（14分）
奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽。
见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十。
所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有。
楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
楼五架，窗扉皆洞开；以行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。
又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。
又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
8、《山市》选自___**的短篇**集3分)
9、解释下列各句中加点的词语。（4分）
1）碧瓦飞甍，始悟为山市2）连亘六七里：
3）或凭或立，不一状4）惟危楼一座。
10、翻译下列句子。（2分）
忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。
11、本文写了一座危楼的变化过程，其过程如下：（3分）
高楼 →低楼请在空格处补出该填的内容）
12、联系全文，说说作者为什么将山市蜃景称为“鬼市”？
二）（16分）
什么叫做光年呢？②光年是天文学上表示距离的单位，表示光一年所走的。
路程的长短。③光的速度是每秒钟30万公里，一天能走259亿2000万公里，这长。
度的365倍，就是一光年。④这种用时间来表示距离的方法，在日常生活中其实。
也是常用到的。⑤比如从成都到重庆，有450公里，我们步行的话，每天走60公。
里，因此说从成都到重庆有七天半的路程。
太阳光从太阳射到地球上才8分18秒，而织女星的光射到地球上要26年。这。
样一比较，就会使我们惊异得叫起来：“真了不得！有这样远！”可是这个话若是给。
天文学家听见了，一定要笑我们少见多怪。他们会告诉我们，距离太阳几万光年的。
星不计其数，而10万光年以内的星却只有十多个。天文学家会告诉我们一件奇怪的。
事，说恒星并不是真的不动，织女星以每秒14公里的速度移过太阳，牵牛星也在移。
动，每秒钟接近太阳33公里，这速度和地球的公转速度——每秒钟29公里——差不。
多。可是天空是如此广阔，因而我们观察不出来。依牵牛星的速度来说，也得9000
年才比现在离太阳近一光年。那么在16个2024年之后，它不是要和太阳相撞了吗？
这我们用不着担心，一则它并不正对着太阳在移动，二则移动的方向渐渐在改变，说不定在多少代后它又离我们渐渐地远了。
13、第一段第①句是修辞方法上的___句，作用是引起读者的兴趣，并由它引出。
第②句队光年的介绍。在说明方法上第②句运用方法。（2分）
14、第③句向我们介绍说明了什么是光年，光年特殊之处在于用___来表示___从说明方法上的角度说是运用了方法。（3分）
15、第⑤句运用了___的说明方法，可以从“__一词看得出来。此句所说的内容是为了说明在日常生活中也是常用到。
3分）16、第二段开头是将太阳光和织女星的光射到地球上的___进行___说明了3分）
17、第二段第二层从一句开始，可从一词看得出来。此层说明了情况。（3分）
18、从所选语段的语言风格来看，本语段采用的是的语言。（2分）
三）萌芽（16分）
在院子里乘凉，老是看见邻居家的小男孩吃葡萄是把核埋在一个装满土的花盆里。起先我并不在意，看久了，便问：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里？”
我想种出葡萄来。”他头都不抬。
可种葡萄是用葡萄藤插载呀，你这样种不出来的。”
知道。”那你干吗还这样？”我好奇了。
种葡萄非要用葡萄藤马吗？我想创造奇迹。”孩子抬起头，眼里贮满了希望。
过后，总看见男孩精心地为他种下的葡萄浇水，然后就蹲在花盆前发呆，眼中。
尽是希望，以至于院子里其他小孩叫他去玩，他理也不理。显然，他沉浸在他的希。
望里。男孩的家长几天后才发现男孩的古怪。这天，家里正好酱油用完了，男孩正蹲。
在门外，他父亲叫他买酱油，连叫了几声，没人应，出去一看，发现男孩呆呆地顿。
在花盆前，父亲便说：“你蹲在这里干什么？叫你几声都听不见，你心道**去了？
买酱油去！”说着，便递钱给孩子。
过了很久，男孩还没把酱油买回来，孩子的父亲慌了，忙走出去。一出门，就。
见孩子还蹲在门外的花盆前，手里捏着他给的钱。
孩子的父亲生气了，过去一把扯着孩子的手，呵斥道：“你怎么搞的？叫你去买。
酱油，你还死在这里？”
孩子的心思还在花盆里，葡萄核栽进去很久了，还没发芽，孩子有些失望了，他说：“我在想，葡萄为什么不发芽？”
孩子的父亲听了，更生气了，大声说：“以前就跟你说过，你这样做没用，你真。
是执迷不悟。”说着打了孩子一个耳光，并举起花盆，把它摔碎了。
孩子看着满地的泥土与碎片，哭了。
男孩毕竟还小，他在沉默几天后，又恢复了以往的活泼，又开始和院里的小孩。
一起玩。一星期后，也在乘凉的时候，我看见院里的一个女孩吃葡萄时也把葡萄核埋在花盆里，我想过去告诉她葡萄核长不出葡萄，但还没等我过去，男孩子也看见了，男孩走过去，跟女孩说：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里？”
七年级语文模拟题
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