柏垫片2012---2013学年度第二学期第二次月考。
七年级语文试卷。
时间：120分钟总分：120分，其中卷面分5分）
亲爱的同学：
只要你心境平静，细心、认真地阅读、思考，就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。坦率地告诉你，本次考试许多题目没有标准答案，你尽管大胆地写下你的理解。
一、基础运用（25分）
1、仔细读下面的句子，根据拼音填写相应的汉字或给加点的字注音。（4分）
那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典（j1)钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲 (2)而不舍。
……他从唐诗下手，目不窥 (3)园，足不下楼，兀兀穷年，(l4) 尽心血闻一多先生的说和做》）
2、下列句子没有语病的一句是2分)
a、通过大家群策群力的讨论，使七年(1)班逐步走向班级管理的科学化。
b、我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。
c、昆明的春天简直就是一座美丽的大花园。
d、切实减轻中小学生过重的课业负担，是能否实施素质教育的关键。
3、填入空缺处的动词，依次全都正确的一项是( )2分)
扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒起一面大的竹筛来，下面些秕谷，棒上一条长绳，人远远地着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便住了。
a、拉撒支牵系罩 b、系罩牵拉支罩。
c、支撤牵拉支罩 d、支撒系牵拉罩。
4、默写填空。(9分，每空1分)
1野渡无人舟自横。 （韦应物《滁州西涧》）
2)鸟向檐上飞吴均《山中杂诗》）
3影入平羌江水流。 （李白《峨眉山月歌》）
4）深林人不知王维《竹里馆》）
5何人不起故园情。 （李白《春夜洛城闻笛》）
6) 岑参的《逢入京使》中表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情，这两句名句是。
7）木兰是位有血有肉的巾帼英雄形象，她既有着关山度若飞”的飒爽英姿，也不乏“当窗理云鬓时流露出的娇美风姿。
5、读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。（4分）
书名作者。最喜欢的人物及喜欢原因：
6、综合性学习：“热爱家乡”主题活动（4分）
我们的家乡风景秀丽，人杰地灵。有着如画的山水，有着丰富的特色小吃，有着淳朴的民风，有着我们熟悉的亲人。家乡是每个游子魂牵梦萦的地方。请走进家乡，感受她的美丽与亲切。
1）展家乡特产：请写出家乡的特产名称1分）
2）秀家乡美景：请写出家乡的一处风景名胜区并为它写一句广告语。（不超过20字）（2分）
3）说家乡民俗：请说出家乡的一种乡村民俗或非物质文化遗产的名称。（1分）
二、阅读理解（55分）
一）（19分）
月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。
“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。
我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。
”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。
双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当。
面叫他“八癞子”。
“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。
我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。
母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。
大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。
7．如果将选段分为三个层次，正确的划分法是：（2分）abcd
8．“回望”一词在文中结构上起①__作用。文中画线的句子分别从②__和③__感觉的角度）两方面描写所见所闻，表现了我对“社戏”的4分）
9．“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。”在表达上有什么妙处？（3分）
10．“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。”在文章中的作用是什么？（3分）
11．文中表现阿发憨厚无私的句子是2分）
12．从文中双喜的所言所思，可看出他是一个的少年。（2分）
13．针对文中孩子们的行为、做法，谈谈你的看法。（3分）
二）.阅读《手》文段，回答文后问题（17分）
手（作者：凡夫）
父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候，我披着长长的白色孝服，走近，揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布，拉起他的手，扳起他那僵硬而握不紧的手，把它放在我的脸上，额上。
看着他那古铜色苍白的手背，没有一块平滑的地方，折皱重重叠叠。扳开他的手指，是我前几天给他修的指甲。我足足用了半个小时才修剪完的，他的指甲很厚，坚硬如铁，用商场买来的指甲剪是无法修剪的，只能用母亲刚磨过的老式剪刀，一点一点地剪。
我使尽了平生的力气，屏住呼吸，额头上渗出了汗水，和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌……
“平儿，我一生没剪过啊！”老父亲说。
“我总是在做活歇着时在石头上磨的，有空就磨。”他笑着望着自己的手指。
我的泪水直往下淌，喉咙哽咽了……
再也无法忍住，呜……呜……
多年郁积在心中的惭愧和感激一下子迸发出来。
是这双手把我们兄妹五人拉扯大，一个个送进学堂，走向社会，成家立业。
再扳开手掌一看，这**是手啊，没有平面，没有肌肉，就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样横七竖八，密密麻麻的血口子。深的裂口还渗着血，没有钱买蛤蚧油，总是找村里的农机员要黄油，搽在裂口中，我给他买的蛤蚧油，他说一次用一盒还少了；钱要留着你们用，外面什么都要买；我就用黄油可以了。
在手掌深裂口处，他总是要母亲用绣花针缝上。母亲说，每次缝裂口时，真是针针扎在她的心上。
有一年，读高中的我放假回家，一进家门，看到家里人都沉默不语，我小心翼翼地走近他身边。
平儿，好好读书，还有一年就毕业了，我就好了。”他长长地叹了一口气，伸出他那一双手。
我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕，血迹斑斑，我拉起他的双手，才第一次看见他那双我从没看见过的手。我的眼睛模糊了，双膝跪在他的面前，号啕大哭起来……
哭声中听母亲说，他被村里当做“割资本主义尾巴”的典型批斗了一下午，吊在村口的那棵大枫树下，整整一个下午。我知道每到星期五他就为我上学的钱做准备，利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴，星期六的凌晨1点送到30里外的街上去卖一块五毛钱，给我一块，那5毛留给弟妹们。
我模糊的眼睛望着我那身高不到1.6米、体重不到50公斤的父亲；父亲苍老了。
“我不上学了，我帮你……”话音未落，“啪”，我的脸上一阵火辣辣。
“混蛋！”他咆哮起来。
我第一次挨打，倒停止了哭，咬着牙，握着拳头……
我理解了他……
是他那一掌，打出了我和我们兄妹五人的性格和品质——自强、上进。
这是第三次，也是最后一次看到他那双手。
这是中国农民的手。
14.依文章的顺序，本文写了“我”三次看父亲的手，第一次看手背，着力写 ；第二次看手掌，着力写 ；第三次看手腕，着力写 。通过对父亲的“手”的刻画，表达了“我”对父亲的4分）
15.从“父亲的手”上，你品悟到了他 、 的优秀品质。（2分）
16. “我”为父亲剪指甲“足足用了半个小时”，还“使尽了平生的力气”，这其中的原因是什么？谈谈你的理解。（3分）
17. “我理解了他”，理解了父亲什么呢？对其分析不太恰当的一项是：（ 2分）
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