和寨九年制学校七年级语文。
第一次月考试题。
班级姓名得分。
亲爱的同学：今天是你收获第一学月的日子，请将累累的硕果记录在这份答卷上吧！愿你们在答题中漾动着快乐的心绪，我们期待着和你一起体验成功的喜悦！
一、 积累·运用（26分）
1.下列加横线字的注音完全正确的一项是( )2分）
a．分歧（qí） 捶打（chuí） 一霎时（chà）
b．瘫痪（huàn） 怦怦（pēng） 模模糊糊（mú）
c．脸颊（jiá） 祷告（dǎo） 花团锦簇（zú）
d．荫蔽（yìn） 须臾（yú） 洗耳恭听（gōng）
2.下列无错别字的一项是2分）
a、荫影尴尬决别喜出望外。
b、复盖搓捻菡萏美不盛收。
c、铭记感慨轮番整装待发。
d、劝慰截然离谱惶然大悟。
3.写出下列刻画人物的手法。（4分）
到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
她憔悴的脸上现出央求的神色。
“爸爸不是说给我了么？”我小声的说。
我想一个两全其美的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，总不愿意。
4.对课文理解有误的一项是（ ）2分）
a、《散步》叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
b、《荷叶母亲》以暴雨中勇敢慈怜的荷叶暗喻在充满挫折悲伤的路上鼓励保护“我”的母亲，表达对（天下）母亲的歌颂与感激。
c、《陈太丘与友期》告诉我们要守约、讲信、懂理，才能受到别人的尊重，同时对少年元方“入门不顾”的行为表示批评。
d、《再塑生命》召唤人们追求生命，坚强勇敢的人生态度，更召唤像莎莉文那样热爱教育事业、尊重生命的教师。
5.找出下列句子修辞手法不同其他三句的一项是2分）
a、在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。
b、每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。
c、他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑。
d、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
6.结合语境，下列句子表达得体的一项是（ ）2分）
a、同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请问吧。”
b、骑车碰了别人的车时，你说：“对不起，没碰坏**吧？”
c、老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊！”
d、朋友邀你看球赛时，你说：“快考试了，没空！”
7.仔细观察右边的漫画，写出你的感受。（3分）
8.背诵默写。（每空1分，共9分）
1）老骥伏枥。
2）绿树村边合。
3禅房花木深。
4潭影空人心。
5）我寄愁心与明月。
6）三军可夺帅也。
7）由实际景物转入想象，虚写，设想别后团聚场面以安慰彼此，更显思念之苦。后演绎出成语“剪烛西窗”，喻思念朋友、渴望团聚之意的诗句。
8）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰。
二、阅读·感知（34分）
一）散步（8分）
①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。
”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：
那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
9．“她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样”这句话的意思理解得最准确的是（ ）2分）
a．母亲老了，她依赖长大了的我，就像小时候我依赖她一样。
b．母亲老了，没有自己的主见，就像小时候我没有自己的主见一样。
c．生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上，母亲依赖我，就像小时候我依赖她一样。
d．母亲老了，只能听从我的安排，就像小时候我只能听从母亲的安排一样。
10．第③段主要采用__ a语言b行动c心理d细节）描写方法。（1分）
11．文中画线句子反映了人物品质，体现了的家庭关系。（2分）
12．如何理解文中最后一句话中加粗的词语？（3分）
二）**中的父子 （12分）
2023年发生在美国洛杉矶一带的大**，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。
在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。 他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：
“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭一阵之后，他猛地想起自己常对儿子就的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！
”他坚定的站起身，向那片废墟走去。
他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走向那里开始动手。 在清理挖掘时，不断在孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！
”“我的女儿！”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拦住这位父亲说：
“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？
”没人给他肯定的回答，他便埋着头挖着挖着。
救火队长挡住他：“太危险了，随时可能****，请你离开。” 这位父亲问：
“你是不是来帮助我？” 警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。
” 你是不是来帮助我？” 人们都摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。 这位父亲心中只有一个念头：
“儿子在等着我。”
他挖了8小时、12小时、24小时、36小时……他满脸灰尘、双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。在第38小时，他忽然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？
” 是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达，我的儿子！
” 爸爸，真的是你吗？” 是我，是爸爸！我的儿子！
” 我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会跟我在一起！” 你现在怎么样？有几个孩子活着？
” 我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”
父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！
” 过路的几个人赶紧上前来帮忙。 50分钟后，一个安全的小出口开辟出来了。 父亲声音颤抖地说：
“出来吧，阿曼达。” 不！爸爸，先让别的同学出动吧！
我知道你会跟我在一起的，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”
这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
13.这里所选几段文字，叙述了一个什么事件？ (2分)
答。14.你认为文中画横线的句子写得好吗？请说明理由。(2分)
答。15.请写出文中表现阿曼达父子心心相连的一句话。(2分)
答。16.文章结尾段说这对父子“了不起”。仔细阅读文章，根据文中对父子二人的描写，说他们各有什么了不起的地方？ (3分)
答。17.请你根据文章内容的提示，想像**刚刚发生、教室刚刚塌陷时阿曼达的处境，描写一下他的所见、所想和所做。(3分)答。
七年级第一学月月考试题
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