（1）玫、瑰、溢、雅。
2）有人喜欢象征健康的康乃馨。
3.(1分)c
4.漫画标题“借‘光’”巧妙借用了“凿壁借光”这一典故（成语），将“世界读书日”比喻成一束光，号召人们多读书，多学知识。
将“奉献精神”和“创业激情”对调②将“扩大”改为“加强”；
在“机制”后加“的建议”
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
温故而知新。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
例句：少壮不努力，老大徒伤悲。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》
7、①答案略。能抓住“有价值”“值得学习和推广”两方面概括即可。
甲组好。理由示例：甲组既提示了成语用字，又提示了成语的意思，暗示性比较强。
答案略。须使用比喻句且句式一致。
、e d a
2、例如：《寡妇与母鸡》
有个寡妇养着一只母鸡，母鸡每天下一个蛋。她以为多给鸡喂些大麦，就会每天下两个。
蛋。于是，她就每天这样喂，结果母鸡长得越来越肥，每天连一个蛋也不下了。
这故事说明，有些人因为贪婪，想得到更多的利益，结果连现有的都失掉了。
1)(3分)含蓄地表达了词人对时光流逝、春色飘零的怅惘(1分)、物是人非之感(1分) 和孤独寂寞之情(1分)。
2)(3分)任选一个角度．言之成理即可。可以从“意象”角度赏析，如“落花”这个意象写出了暮春之景表达了惜春之意，“归燕”这个意象表达旧燕归来．时光已逝，物是人非之感．可以修辞角度赏析，如对仗的工稳，音调谐婉，具有**美。
内容上：插叙了紫藤萝在十几年前的遭遇。由花及人，引出了本文主旨“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。”
结构上：避免平铺直叙，使文章波澜起伏。
使用比喻的修辞手法，把花朵比作帆与船舱，生动形象并细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。比作笑容，更显得美好可爱。抒发了作者喜悦的心情。
运用比喻的修辞方法，把花比作帆，比作笑容，生动形象地写出了紫藤萝花盛开的生机勃勃、美好可爱的特点，表达了作者喜悦的心情。
拟人的修辞手法，赋予紫藤萝花人的特征，表现花儿争先恐后开放的美好情景，同时借以抒发作者内心的喜悦。
反复的修辞手法起到强调的作用，这里强调花的繁茂和生机勃勃。
作者感悟：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
花儿曾因人世的灾难横遭株连，但此时充满着旺盛的生命力，人更不能深陷在伤痛与焦虑中，停下前进的脚步。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，振作精神，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去。
荷花象征清白，菊花喻意高洁，松树代表坚贞。
13、设喻类比，引出“虽有至道，弗学，不知其善”，为引出下文教与学关系的论述作铺垫。
14、（1）只有学习以后才能知道自己的不足，教人以后才能知道有理解不了的地方。教和学是相辅相成、互相促进的。（2）教师和学生，学生与学生之间应该互相学习，互相促进，共同提高。
15、相同点：两者都强调了“教”是学习、进步和提升的重要环节。
不同点：前者是从教和学两个方面来说明教和学的关系：二者是互相促进、共同提高的。
后者则只从教的角度来说明，是对前者的补充论证。二者关系：前者是全文的观点，后者是引用论据来补充强调观点的，二者是主从关系。
18.黑匣子就是安装在飞机尾部，颜色为色调较亮的“国际橘”，记录飞行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等数据和驾驶舱内通话声、发动机声、**声等的各种声音，便于飞机失事时便于帮助人们分析事故原因的电子飞行数据记录仪。
19.外部有反射条带，颜色明亮显眼；装有水下定位信标，一旦触水，就开始发射每秒一次能持续30天的脉冲信号；外部由钛或不锈钢包裹两层，能经受恶劣的环境条件。
20.讲述戴维·沃伦博士的故事，用举例子方式，生动形象地说明了黑匣子发明的原因；同时增强文章的生动性，吸引读者兴趣。
21.第①句中，“商业飞机或喷气式飞机”“任何”一词，起限制作用，说明在“商业飞机或喷气式飞机”上，它无一例外都是必备品，不可缺少。“任何”体现了说明文语言的准确性。
第②句“通常”一词，也起限制作用，说明大多数情况下，黑匣子由钛或不锈钢包裹，但不排除特别情况，在特别情况下，黑匣子可能也用其他材料包裹。“通常”体现了说明文语言的准确性。
21．（1）提醒：从旁指点，促使注意。说秋天和白露是生命的提醒，赋予秋天和白露以人的感**彩，读起来很亲切温暖。
2）倜傥：风流潇洒。写出了苏藏在文明衰败年代的洒脱、豪迈。（该题共4分，每小题2分）
22．一方面，白露会给胡杨、枫叶和蒹葭留下鲜明的季节特征；另一方面，作者又用这些景物特征烘托出白露自身的时分特点，突出白露和秋天的密切关系。（该题共6分，第一个方面2分，第二个方面4分）
23．作者从三个方面展开。首先，正面阐述，八个字表达了一种美好的妙不可言的境界；其次，用陈子昂诗歌的高远境界作衬托：再次，和日本作品《枕草子》对比，突出这八个字的美丽境界。
（该题共6分，应回答3个方面，每个方面2分）
24．作者认为，苏轼面对个人的不幸境遇，面对宋朝的文明衰退（2分），乐观豁达，潇洒风流（2分），尽情享用无边秋色所以说苏轼不负清秋。（该题共6分，每点2分，意思不全的，适当扣分）
七年级语文检测卷答案
七年级语文检测卷答案 2018.10 第一部分。1 解析 c.a.讷讷 n b.整宿 xi 侍弄 sh d.脸颊 ji 2 b.a.憔悴c.烦闷d.捶打。3 c本段是描写景物的文字，按照景物描写的顺序来排列句序。句首先由远处观察点描写景物整体画面 向承接 向由面到点描写景物 句由远到近，从近处描写景...
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一 积累与运用 3 b4 a 将句中的 变成 改为 形成 将 人类艺术宝库中的珍品 和 中华民族的艺术瑰宝 对调。6 参考 读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。7 1 玩 开心农场 游戏的学生大多集中在。七 八年级。2 示例一 偷菜 游戏为大家提供了轻松休闲的途径，寄托了...
七年级语文下练习答案
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