《济南的冬天》同步练习。
七年级语文教案第一部分：基础知识。
1．老舍原名，字，代表作有长篇**等。2．根据拼音写汉字或给加点字注音：
着落（）狭窄（）贮蓄（）ch†ng清（）济南（）xlng边（）3．解释句中词语的意思：
在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。温晴：
济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。秀气：
就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。不忍得：
山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
卧：4．把下面这段话里的句子重新排列，使之成为一段意思连贯、句序合理的短文：
绿是生命的颜色。⑵春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。⑶你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人感到鼓舞和振奋。
⑷道旁的树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱葱。⑸到了夏天，大地上一片葱茏。⑹面对着这充满蓬勃生机的大地，便会感到自己也增添了青春的活力。
正确的语序应该是：。
5．填入横线处与下文衔接最恰当的一项是（）
一看有没有信心，相信不相信自己能通过学习来成才；二看有没有毅力和决心，能否一辈子坚持学习下去。
a．一个人能否成才，要看以后的学习态度和学习方法b．一个人能否成才，要看以后学习得怎样c．一个人要能成才，必须坚持学习d．一个人要能成才，要看以后的态度。第二部分：阅读分析。
一）设若单单只有阳光，那么算不了出奇。请闭上眼睛想（）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依*。他们由天上看到山上，便不知不觉地想：“明天也许就是春天了吧？
这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
6．括号处应填的一个标点是：7．文段第一句是结构上的作用是什么？8．解释下列词语在文中的意思：着落：慈善：
9．文段中加点的两个“它们”的意思是否一样，请简要说明。10．指出作者描绘景物的观察角度。11．济南为什么是个理想的境界？
12．文中“晒”“睡”“醒”用得很贴切，你是怎样理解的？
13．“小摇篮”比喻，作用是，“小”照应了前面一词。14．文段中划横线的句子说明了济南的地形特点是什么？15．若用平实的语言概括加横线这句话，应是：。（二）
七年级语文济南的冬天同步练习
第12课 济南的冬天 导学 例析 训练立体教学案。建议安排2课时 学法导引 本文是著名作家老舍写的一篇很有人情味的散文。文中抓住济南冬天 温晴 的特点，从山 水 城等角度描绘了 济南冬天 得天独厚的美妙景致，抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。在学习中，要在反复朗读的基础上，把握作者笔下济南冬天的...
七年级语文济南的冬天教案
重点难点 1学习作者抓住特征运用贴切手法描写自然景色的写法。2引导学生体会作者在景物描写中所抒发的思想感情。教学过程 导入 一年有四季，季季有特色。前面我们领略了朱自清笔下温暖明媚的春天，也走过了梁衡那紧张热烈的夏天，更感受了三峡那凄婉寂静的秋天，今天我们相约在冬季，一起来品味老舍先生的 济南的冬天...
七年级语文上册济南的冬天同步作业
济南的冬天 同步作业。课堂作业1 填空题。济南的冬天 的作者是 原名 字 现代著名作家。等到快日落的时候原文填空 2 根据拼音写汉字。zh 立水z o ch ng 清宽ch ng 3 解释加粗字在句中的意思。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。自上而下全是那么清亮，那么...