五赵普。
第一课时）一、目标导学。
1．掌握重点字词，准确翻译全文（重点）；
2．了解特殊句式特点（难点）；
3．初步了解赵普超人的毅力和坚定的意志。
二、自主预学。
1．一读课文，借助字典、书下注释及有关参考资料，完成下列各题。
1）给下列加点的字注音。
吏事___寡学术阖户启箧既薨___
循默___龌龊奏牍掷地补缀___
2）文学常识积累。
赵普》选自《 》赵普，字 ， 代著名家，自古有的说法，文中“太祖”指 。
2．二读课文，完成下列各题。
1）解释下列重点字词。
寡学术手不释卷每归私第。
既薨阖户启箧发箧视之（ ）
龌龊碎裂及为相。
2）解释下面句中的“以”字。
太祖常劝以读书以天下事为己任（ ）
又以其人奏跪而拾之以归。
3．三读课文，初步口译句子，了解课文大意，在课本中注明你的疑问并摘要如下：
三、互动**。
一）交流讨论“自主预学”内容。
二）在预习的基础上朗读课文。
要求：字正腔圆，读准字音、节奏。
三）再读课文，理解重点字词。
.解释加点的字词。
1）少习吏事2）寡学术。
3）及为相4）晚年手不释卷（ ）
5）每归私第6）阖户启箧取书（ ）
7）读之竟日8）及次日临政。
9）处决如流10）既薨。
11）家人发箧视之12）则《论语》二十篇也（ ）13）普性深沉有岸谷14）虽多忌克。
15）在相位者多龌龊循默16）未有其比（ ）17）尝奏荐某人为某官18）普明日复奏其人（ ）19）碎裂奏牍掷地20）太祖乃悟（ ）
21）卒用其人（ ）
.一词多义。
为：（1）以天下事为己任2）奏荐某人为某官（ ）之：（1）读之竟日2）家人发箧视之（ ）
3）跪而拾之以归至之市（ ）
以：（1）太祖常劝以读书2）而能以天下事为己任（ ）3）跪而拾之以归4）岁以大穰（ ）
习：（1）学而时习之2）普少习吏事（ ）
而：（1）而能以天下事为己任（ ）2）跪而拾之以归（ ）如：（1）处决如流2）匠师如其言（ ）
3.古今异义。
寡学术古义今义。
每归私第古义今义。
家人发箧视之古义今义。
阖户启箧古义今义。
及次日临政，处决如流古义今义。
在相位者多龌龊循默古义今义。
普颜色不变古义今义。
明日，普又以其人奏古义今义。
四）三读课文，理解课文语句，疏通全文。
1．说说下列句式的特点。
1）太祖常劝以读书。
2）读之竟日。
3）普明日复奏其人，亦不用。 （
4）碎裂奏牍掷地。
5）而能以天下事为己任。
2.翻译下列句子。
1）晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
2）及次日临政，处决如流。
3）既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
4）普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
5）在相位者多龌龊循默。
６）普刚毅果断，未有其比。
７）他日补缀旧纸，复奏如初。
８）太祖乃悟，卒用其人。
四、课堂练习
一）同步反馈训练。
1．请有“/”线标出句中的停顿处。
1）太祖常劝以读书。
2）在相位者多龌龊循默。
2．解释下列加点词在句中的意思。
1）普少习吏事2）读之竟日。
3）普颜色不变4）他日补缀旧纸。
3． 翻译下列句子。
1）及为相，太祖常劝以读书。
2）太祖怒，碎裂奏牍掷地。
3）普颜色不变，跪而拾之以归。
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