一、单项选择题。
1．随着思维活动的数量和质量的大大提高，青春期的青少年思维的批判性有了显著的发展。他们思维活跃，不再满足于老师和父母从书上所讲的道理，喜欢独立寻找或与人争论各种事物、现象的原因和规律。这个时期的他们进入了一个喜欢怀疑、辩论的阶段。
思维的批判性具有的积极意义表现在( )
有助于我们发现问题、提出问题 ②有助于我们从不同角度思考问题 ③有利于激发我们新的学习动机 ④能促使我们解决问题、改进现状。
a．①②bc．①②d．①②
2．“异性效应”是一种普遍存在的心理现象。这种效应在青少年中更明显，可以激发学生内在的积极性和创造力。更重要的是，男女同学正常交往，可以淡化彼此对异性的好奇心，明白友谊与爱情的界限，对心理健康也有益处。
这说明与异性相处( )
a．是对我们的重大考验b．不需要我们坚持原则。
c．对我们的成长有积极意义d．不应该受到任何限制。
3．***总书记曾经指出，我国历史上有很多少年英雄的故事，在中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革事业中也涌现了大批少年英雄。今天，好儿童、好少年就更多了。榜样的力量是无穷的。
大家要把他们立为心中的标杆，向他们看齐，追求美好的思想品德。材料表明好的榜样( )
昭示着做人、做事的基本态度 ②激发我们对人生道路和人生理想的思考 ③给予我们自我完善的力量 ④使我们能够实现青春的梦想。
a．①②b．①③cd．②③
4．自强，不仅关系到每个人的梦想，更关系到整个“中国梦”的实现，在团*****书记傅振邦看来，中国梦并非遥不可及，它在每个人的心中和手中，更在每个人的脚下，“五千年的中华文明，能够一以贯之，至今巍然屹立，靠的就是自强不息。”培养自强品质需要
坚强的意志 ②进取的精神 ③持久的坚持 ④远大的志向。
a．①②b．①③c．①②d．①②
5．下边漫画说明青春期的情绪。
a．体现青春的活力b．包括烦恼和忧愁 c．富有激情和热情 d．让生活绚丽多彩。
6．现在人们最爱说的一个字就是“累”，不仅累身更累心。生活压力让很多人越来越情绪化，有些情绪连自己都没意识到，但身体却早早地发出了“报警信号”。当人情绪变化时，往往伴随着一系列生理变化。
比如恐怖会让人瞳孔变大、口渴、出汗、脸色发白；而情绪低落或过度紧张时，人会越来越讨厌自己的长相、性格……这说明( )
a．要学会合理地调节情绪 b．情绪丰富了我们的生活。
c．人的情绪是复杂多样的 d．要完全消除负面的情绪。
7．在精神分析理论中，有一个词叫做“强迫性重复”，意思是说人倾向于不由自主地重复一些早年的创伤性体验。比如一位曾经被羞辱的孩子，当他成年后，他会不断无意识中去创造曾经被羞辱的类似场景，然后会被再度羞辱。人们之所以愿意沉浸在这种负面的情感体验中是因为。
生活中的负面情感总是多于正面情感 ②某些负面情感对于我们的成长有意义 ③体验负面情感可以丰富我们的人生阅历 ④体验负面情感能使我们的生命变得更加饱满丰盈。
a．①②b．①③c．①②d．②③
上边的漫画告诉我们。
a．集体的力量**于成员数量的简单相加。
b．在集体中，我们能够获得安全感和归属感。
c．集体的力量**于成员共同的目标与团结协作。
d．个人的力量是强大的，集体的力量是分散的。
9．从事教育工作27年的小学校长王春说，现在的孩子每天有三分之一的时间与同学相处，相处得好，孩子心境平和愉快，促进身心健康发展；相处得不好，则使孩子孤独烦躁，影响学习，因此帮助孩子处理好与同学之间的关系是十分必要的。在集体的交往中与同学友好相处，我们需要。
学会彼此接纳 ②学会彼此尊重 ③学会彼此理解 ④学会彼此包容。
a．①②b．①③c．①②d．②③
10．有的学生只和一两个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日久天长就会出现大集体中的“小群体”，而“小群体”的形成则会使孩子性格孤僻，眼界狭窄。下列对此理解正确的是( )
a．小群体一般是由性格相投的同学组成的b．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律。
c．集体中的小群体对同伴没有积极的影响d．要将小群体的利益凌驾于集体利益之上。
对右边漫画解读正确的是( )
a．要共同确定集体的愿景和目标。
b．要共同商定集体的规则与制度。
c．要在班级营造良好的人际关系。
d．集体的事务需要每个人去承担。
12．我们在学校上学不用交学费，这是依据《义务教育法》的有关规定；我们的父母是社会的劳动者，有《劳动法》等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明( )
a．我们的生活与法律息息相关b．法律指导着我们未来的生活。
c．法律只对违法的人有约束力d．法律与我们的一生相依相伴。
13．右边漫画告诉我们( )
a．法律是由国家制定或认可的。
b．法律靠国家强制力保证实施。
c．法律对全体社会成员具有普遍约束力。
d．法律规定公民的权利与义务。
14．2023年11月15日《中国青年报》：不得安排未满12周岁的未成年人在机动车副驾驶位置乘坐，不得将未满7周岁的未成年人长时间单独留置在家中……这些在发达国家已经成熟，但在我国尚属少见的法律条文出现在刚刚开始施行的《河南省未成年人保护条例》中。该条例有利于对未成年人进行( )
家庭保护 ②学校保护 ③社会保护 ④司法保护。
a．①②b．①③c．②④d．③④
15．十二届全国人大常委会第十一次会议通过决定，把12月4日设为国家宪法日。建设法治中国，每个公民都不能袖手旁观。公民不仅是法治中国前行的受益者，更应该是参与者和推动者。
对此，我们每个公民应该( )
积极宣传法律 ②知法懂法 ③信法守法 ④敢于用法律维护自身合法权益。
abcd．①②
二、非选择题(共55分)
16．(13分)北京市“紫禁杯”优秀班主任特等奖获得者罗韶媛在班级管理中最成功的经验就是：在班里打造学生“小名片”和建立班级“小法庭”。“为了让班里所有学生的能力都能在班级日常事务中得到锻炼，我采取了班级自主化管理模式，让每位学生都在自己申报的岗位上尽职尽责，参与到班级管理当中”，罗韶媛说。
当她正苦恼于如何让学生牢记自己申报的“角色”和“职责”时，她想到了职场人常用的名片。于是她在班里大力推行了“小名片”制度，让同学们将小名片贴在课桌的左上角位置。罗韶媛在网上搜集了大量关于法庭的相关资料，并在班里开设了班级小法庭。
如果学生之间出现了矛盾，学生需要按照规定的格式提前写一个简短的申诉书，申诉书通过后，会在某一节班会课上开启小法庭处理申诉内容。
阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：
1)在班级管理中打造学生“小名片”，罗老师为什么要这样做？(3分)
集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
2)建立班级“小法庭”需要我们具有什么精神？对这种精神你是如何理解的？(6分)
自治”精神。民主制订规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的“自治”精神。
这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
3)为实现集体的愿景和目标，你还有哪些好的建议？(4分)
通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者；努力营造良好的集体氛围；等等。
17．(11分)材料一：据我国《史书》记载，伍子胥在过韶关时，陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。
材料二：《三国演义》中的东吴名将周瑜才华出众，机智过人。但他妒忌心很强，对才能比他高的诸葛亮总是耿耿于怀，并想方设法陷害他。
诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，使他怒不可遏，**而亡，断送了年轻的性命。
材料三：《儒林外史》中的范进，多次赴考落榜，直到50多岁时，终于听到自己金榜题名。又因大喜过望，精神失常，狂呼大叫：“我中了！我中了！”喜极而疯。
1)这三则材料分别体现了什么情绪？结果怎样？(6分)
材料一体现的情绪是“极度焦虑”，结果是“一夜间须发全白”；材料二体现的情绪是“过于生气”，结果是“断送了年轻的性命”；材料三体现的情绪是“过分高兴”，结果是“喜极而疯”。
2)根据这三则材料，你认为“四种基本情绪中，喜有积极影响而无消极影响，而怒、哀、惧则只有消极影响而无积极影响”的说法正确吗？为什么？请你再举例来说明。(5分)
答案示例：这一说法是不正确的。因为在喜、怒、哀、惧中，不管是哪一种情绪，对人的身体和生活都是有积极影响和消极影响的，关键是要把握好度，合理调控自己的情绪。
举例：“怒可激发人的斗志”；“化悲愤为动力”等合理即可。
18．(12分)材料一：2023年11月2日，深圳光明新区得润电子厂12名男员工因与公司发生劳资纠纷，遂聚集公司办公楼5楼楼顶，扬言集体跳楼。经光明**与多部门沟通协调，历经一天一夜的耐心劝导，成功将12名男子劝下楼。
同时，**依法对12名涉嫌扰乱单位秩序的男子处以行政拘留。
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