一、读材料：
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。” 请回答：
1）这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志，想一想，他当时的雄心壮志是什么？
2）为什么曹操在官渡之战中以少胜多，而在赤壁之战中却以多败于少？
3）赤壁之战所带来的影响是什么？
4）曹操在两次战争中的不同结局，给我们哪些启示？
二、材料一南阳武侯祠对联“收二川，摆八阵，七擒六出，五丈原设四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐按金土木爻之卦，水面偏能用火攻。”
材料二 “功盖三分国，名成八阵图”——杜甫。
1）上述历史材料是对哪个历史人物的评价？
2）这个历史人物辅助谁建立了什么国家？
3）材料中的“三分国”是指哪三国？
4）材料一中的“东和北拒”、“水面偏能用火攻”分别指什么？
5）材料中最能高度概括他的功劳的是哪一句？
6）请列举与这个历史人物有关的两个成语。
三、阅读下列材料：
材料一：江南地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。
—西汉《史记》
材料二：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶覆衣天下。
—南朝《宋书》
请回答：1 分析比较以上两则材料，说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化？
2 为什么会发生这样的变化？这种变化对我国经济产生了怎样深远的影响？
从江南变化原因中，你认为对当地经济发展有何启示？
四、《宋书》记载：“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（rěn，丰收），则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”请回答“
1）这里“江南”主要是指哪一地区？
2）江南的自然条件有哪些优势？
3）这一时期江南经济得以开发的政治基础有哪些？
4）你能用史实说明“民勤本业”表现在哪些地方吗？（至少举出两条说明）
5）这一时期江南地区的开发产生了怎样的深远影响？
五、阅读下列材料：
魏主下诏，以为“北人谓土为跖，后为跋。魏之先出于皇帝，以土为德，故为跖跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。”
请回答：1、“魏主”是谁。
2、魏主的这个诏令提出了什么方面的改革。
3、类似的改革还有哪些方面？目的是什么？
4、他的改革有什么作用？
六、阅读下列材料，回答下列问题。
帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。”
─摘自《北史·咸阳王禧传》
请回答：1）材料中的“帝”指谁？他属于哪一个政权？他进行改革的主要目的是什么？
2）材料中的“北语”指哪个民族的语言？
3）上述材料反映了哪项改革内容？
4）上文内容外，他还有哪些改革措施？
5）本次改革有何历史作用？
七、材料：“飘若浮云，矫若惊龙”
1、此材料评价哪一位历史人物？评价的是他的什么成就？
2、被评价的人物是哪个朝代的？有什么代表作品？后人怎样尊称他？
七年级历史上册 第四单元
第四单元政权分立与民族融合 18 22课 第18课三国鼎立 一 官渡之战 200年袁绍与曹操以少胜多，为曹操统一北方奠定基础。二 赤壁之战 208年孙权刘备联军与曹操以少胜多，为三国鼎立局面的形成奠定基础。三 三国鼎立的形成。年曹丕建立魏国，都 洛阳 水利工程。年刘备建立蜀国，都 成都 丝织业。年孙...
七年级历史上册第四单元试题
一 选择题 1 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心 诗中 老臣 是 a.刘备 b.曹操 c.诸葛亮 d.周瑜。2 三国两晋南北朝时期的主要特点是 a.封建制度建立和初步发展 b.封建经济继续发展。c.政权 和民族融合 d.统一多民族国家巩固。3 三国两晋南北朝时期，曾经统一过黄河流域的少数民族政权是 a...
七年级历史上册第四单元学案
七年级历史 上 第四单元学案。第一部分 基础闯关。a 三国两晋南北朝时期的政治。一 三国 一 三国鼎立局面的形成 1 官渡之战 时间年 交战双方 结果 影响 2 赤壁之战 时间年 作战双方 结果 影响 3 三国鼎立形成 二 三国的政治经济 国修建许多水利工程 国丝织业兴旺 国曾派船队到夷洲，加强了内...