七年级语文第一单元练习卷

发布 2023-03-01 22:25:28 阅读 8021

一、积累与运用。

1、下列词语中,加点的字注音全都正确的一项是( )

a、隐秘(b瞬间(shùn) 耸立(sǒng)

b、啜泣(q嶙峋(lín) 不禁(jīn)

c、目眩(xuán) 庸碌(yōng) 伶仃(líng)

d、小憩(x骚扰(sāo) 挑逗(tiǎo)

2、下列汉字书写完全正确的一项是( )

a、渲腾训诫啜泣擎天撼地。

b、呐罕凝成辜负忍俊不禁。

c、**进溅怡然盘虬卧龙。

d、糟蹋笼罩繁密头荤目眩。

3、下列横线上所填词语正确的一项是( )

把它下在玉米糊糊里,再放上点盐花,真是的美味啊!而挖荠菜时的那种的心情,更可以称得上是一种享受:提着篮子,迈着的步子,向广阔无垠的田野里去。

a、无限坦荡轻捷奔。

b、无上坦然轻松跑。

c、无上坦然轻捷奔。

d、无限坦荡轻松跑。

4、下列句子没有语病的一项是( )

a、经过大家的共同努力,使我们完成了制作班级网页的工作。

b、是否具有良好的心理素质,是考试取得好成绩的条件之一。

c、21世纪需要有科学文化的大批知识分子去建设祖国。

d、在学习实践中,我们要善于运用科学的学习方法。

5、在横线上填入恰当的语句,使前后语意连贯。

春光明媚,鸟语花香;夏日炎炎,夜短昼长。

冬飘瑞雪,新年在望。

6、下面对课文的理解错误的一项是( )

a、《在山的那边》中“山”与“海”是两个相对的形象,是富有象征意义的。这首诗抒写了童年的向往和困惑,成年的感悟和信念,启示人们要实现远大的理想,必须百折不挠,坚持奋斗。

b、《走一步,再走一步》是过来人的经验之谈,在人生道路上,艰难险阻并不可怕,大困难可以化整为零、化难为易,走一步,再走一步,定能战胜一切困难。

c、《蝉》通过写作者对蝉态度的改变,揭示蝉在夏天尽情歌唱的原因是“17年埋在泥中,出来就活一个夏天”,从而提示我们,不管生命短暂还是长久,都应该积极面对,好好生活。

d、《童趣》回忆童年时代的种种情趣,说明人是有精神活动的,在精神作用之下,能享受到无穷的物外之趣。作者将人生哲理寄寓在小事中,表现自己对生活的感悟。

7、阅读下面几段材料,按要求答题。

材料一:下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况的最新监测结果。(箭头代表升降幅度):

材料二:据《中国青年报》报道:某军区新兵训练,55%的新兵怕跑步,跑不动,跑不远,一累就虚脱。新兵一连进行站军姿训练,不到20分钟,全连117名新兵中,竟有9人晕倒。

材料三:据《河南**》报道:为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动,引导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼,成长为体魄强健、意志坚强、充满活力的共和国的建设者,“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2023年4月29日全面启动,“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。

1)从材料。

一、二中,你发现青少年体质状况呈现出什么趋势?

答: 2)“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义?

答: 3)请你为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。(不超过20字)

答: 二、文言文阅读。

阅读下面的文字,完成题。

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

8、联系上下文,理解“忽有庞然大物,拔山倒树而来”一句。

庞然大物”是指这是相对而言的。“拔山倒树”中的“山”是指树”是指。

我”对癞虾蟆一点也不害怕,从选文中第2段的三个动词 、

可以看出。这很符合儿童天真无邪、无忧无虑的性格。用一句俗语来概括这种性格特点。

9、选文第1段有些语句体现了作者的丰富想象,第2段有些语句体现了作者的仔细观察。请从这两段中各找一个相关语句,写在下面横线上。

1)丰富想象。

2)仔细观察。

三、现代文阅读。

课内经典语段。

这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。

园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:

这里再也看不见藤萝花了。

过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

10、这段文字运用的修辞手法有哪几种?试举例说明。

答: 11、十多年前,家门前的紫藤萝有什么遭遇?

答: 12、写紫藤萝花的稀少实际上是写作者对什么的回忆?

答: 13、描写眼前紫藤萝茂盛的句子是哪一句?

答: 四、综合实践活动。

14、(1)汶川大**后,七年级(1)班要开捐款赈灾主题班会,为明确主题烘托气氛,请你在黑板上写上字数相同的两句话。

答: 2)芜湖市一些中小学以实际行动支援灾区,主动接纳了十多名受灾学生入学。在震灾中,他们失去了家园,失去了学校,有的还失去了亲人。

如果你们班也转来这么一位新同学小李,你会对他(她)说些什么呢?(不少于50字)

答: 3)学校即将举行主题为“多难兴邦”的演讲比赛,代表本班参赛的小明正在准备演讲稿,请你向他推荐一个例子作为论据,并简要说明推荐的理由。

创新作文。15、“我是谁?我从**来?

要往**去?”你思考过这样的问题吗?你对“自己”有怎样的认识呢?

请以“自己”为主题,写一篇作文。文体不限,题目自拟,不少于。

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