七年级上册语文期中测试卷

发布 2023-02-28 12:46:28 阅读 6161

一、书写(3分)

二、积累运用(1-6题每题3分,第7题每小题2分,第8题5分,共27分)

1.下列加点字注音全对的一项是( )

a.嘹亮(liáo) 卖弄(lòng) 梦寐(mèi) 轻飞曼舞(màn)

b.烘托 (hōng) 归泊(bó) 澄清(chéng) 抖擞精神(sǒu)

c.酝酿 (yùn) 枯涸(hé) 匍匐(fú) 山岛竦峙(shì)

d.栖息(q贮蓄(chù) 宛转 (wǎn) 闲情逸致 (yì)

2.下列词语中有错别字的一组是( )

a.痴想朗润磅薄一丝不苟 b.肥硕宽敞响晴春华秋实。

c.清洌倔强黛色芊芊细草 d.梦寐芦篷苦涩呼朋引伴。

3.下列成语使用错误的一项是( )

a.有些同学觉得学校对乱扔垃圾的同学进行处罚是小题大做,认为只要把成绩提高就行了。

b.七(1)班同学刻苦钻研,合作**,常不耻下问,请教老师,形成了良好的学风。

c.当夜幕降临时,整个城市都是红灯绿酒,非常热闹。

d.每一朵盛开的花,鼓鼓的,像一个就要绽开的忍俊不禁的笑容。

4.下列各句中,没有语病的一句是( )

a.通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。

b.阅读是认识世界、发展思维的重要途径。

c.在学习中,我们要及时解决并发现存在的问题。

d.一进入体育场,五颜六色的彩旗和欢呼声就映入大家眼帘。

5.下列关于文学常识的叙述不正确的一项是( )

a.《走一步,再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特。课文告诉我们遇到危险和困难,只要化整为零,一步步战胜小困难,最后就能战胜大困难的道理。

b.《童趣》一文回忆童年时代的种种情趣,说明细致观察、合理想象,同样能享受到无穷的物外之趣。

c.《人生寓言》的作者是周国平。寓言是文学题材的一种,讲述带有劝诫或讽刺意味的故事,结构大多短小精悍。

d.老舍,原名舒庆春,现代著名作家。主要作品有话剧《骆驼祥子》、《四世同堂》、《茶馆》。

6.阅读下面三首短诗,根据前后文,填入方格的词语最符合诗歌意境的一项是( )

甲:熄了灯,我才开始□□/因为我想到的每一个字/都成了寒夜里的星星。

乙:把你的影子加点盐/腌起来/风干/老的时候□□

丙:一道彩虹/掉进了课桌上的小盒子里/我用了一节课的时间□□/晾晒在孩子们的脸上。

a.思考/回忆/寻找 b.做梦/上菜/解说 c.发亮/下酒/打捞 d.飞翔/卖出/对话。

7.综合性学习。

七年级某班开展“漫游语文世界”的学习活动。请你参与完成下面的活动。

活动一:理解字词。某些词语,要结合具体语境去理解它的意思,仔细阅读下面一则材料,选择其中一处划线词语理解它在文中的意思。

美德的养成,关键不在于喋喋不休地说教,而是有没有人在不停地示范,借助榜样的力量让越来越多的人养成一种自觉实践美德的习惯。没有这样的“传帮带”,或许可能出现“知识越多越反动”的怪象——大家都知道什么是美德,可总是在不经意间以自己不关心、不实践的行为“助纣为虐”,“小悦悦事件”难道不是例证吗?

活动二:判断字体。

班级参观一个秦朝文物展,同学们发现当时通行字体是“小篆”,下面哪一副字帖最有可能在展览**现:(

ab c d

8.古诗文默写(6分)

轻轻吟诵着古诗文,犹如和古人面对面。见到孔子,我听到他谆谆的教诲:“见贤思齐焉, (1) 。

与白居易同游西湖,“ 2) ,浅草才能没马蹄”的美景让我陶醉;陪常建漫步“禅房曲径”,“山光悦鸟性, (3) ”得以沉静我们烦俗的心灵;又随杜牧乘船停泊秦淮,发出“ (45) ”的议论。

三、现代文阅读。

一)阅读甲乙两篇课文材料,回答问题(第题各2分,第题各3分,共10分)。

甲】白兔仍然夜夜到林中草地赏月。可是,说也奇怪,从前的闲适心情一扫而光了,脑中只绷着一个念头:“这是我的月亮!

”她牢牢盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖。乌云蔽月,她便紧张不安,惟恐宝藏丢失。满月缺损,她便心痛如割,仿佛遭了抢劫。

在她的眼里,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生,勾起了无穷的得失之患。

和人类不同的是,我们的主人公毕竟慧心未灭,她终于去拜见诸神之王,请求他撤消了那个慷慨的决定。

乙】我是在他行乞时遇到他的,见他相貌不凡,便向他打听身世。听他说罢,我早已泪流满面,发出了他曾经发过的同样的叹息:

天哪,太可怕了:这事落到我头上,我可受不了!”

谁知他正色道——

先生,请别说这话。凡是人间的灾难,无论落到谁头上,谁都得受着,而且都受得了,——只要他不死。至于死,就更是一件容易的事了。”

落难的王子撑着拐杖远去了。有一天,厄运也落到了我的头上,而我的耳边也响起了那熟悉的叹息:

天哪,太可怕了……”

9.甲文中白兔赏月的心态前后有什么变化(选用第一段词语回答)?为什么会发生这样的变化?

10.假如你是文中的白兔,去请求诸神之王撤销这个慷慨的决定,你怎样向诸神之王陈述你的理由?

11.乙文中结尾一句为什么不延续前面的“这事落到我头上,我可受不了”,而是选择用省略号?

12.从白兔因得月而担忧,到王子因厄运而坚强的经历,围绕得与失,你有哪些启示呢?结合下面的材料(摘自作者博客)说说你的理解。

内容一:这篇寓言是有感而写的。在写作时,我自己正遭受着一个灾难。

当时,我有了一个女儿,出生不久便被诊断患有绝症,注定夭折。我确实听到了旁人的叹息,说如果这样的灾难落在他们头上,他们可受不了。我回想起以前看到别人遭受灾难时,我自己也会有类似的心理感受。

于是产生了这篇寓言的构思。

内容二:“大难不死,必有后福。”其实,“大难不死”即福,何需乎后福?

二)阅读《同学,请大声些》,回答问题(第题各3分,第题各2分,共10分)。

①八岁时,发生了一件事,改写了我的一生。

②我曾经的天真烂漫不再,曾经的清脆童音不再,我几乎只会嗫嚅着说话,含糊不清的让所有任课老师都懒得提问我。

③性格上的巨变让我的成绩急转直下,成为一名沉默害羞的“差生”,尽管所有曾夸我冰雪聪明的老师,都愿为我义务补课,却迟迟不见好转。

④六年级的时候,来了一位号称“铁腕”的班主任,第一节语文课上,要宣布课代表的时候,所有的人都翘首以待,唯有我埋低了头如坐针毡,忍受着被老师点名的危险,那真是种煎熬——尽管我自信绝不会被最重视口才的语文老师选中。

⑤在班主任洪亮的笑声里,全班哗然,“我选中的是一个老实人,老实到连话都说不完整不清楚。”我呆住了,不知道他为什么要和安分守己的我作对,让我承担起如此巨大的麻烦。更加恐怖的还在后面,班主任让出了讲台,要我做一个简短的就职演说。

⑥我鼓足勇气站起身,喃喃自语:“老师,我的语文成绩不够好……”

⑦老师眯起了眼睛问,你说什么?(甲)

⑧我咬了咬牙,把自己的话重复一遍。

⑨老师皱起了眉再问,(乙)

⑩所有人的视线都火辣辣地集中在我身上,失落的记忆忽然在此刻复苏,热泪夺眶而出,我似乎又回到了几年之前,手无寸铁,被当众羞辱的场景。一股热流冲顶而出,我不顾一切的大声喊道:“老师,我说我的语文成绩不够好!

”(11)老师铁青的脸色忽然缓和下来,他走到我面前,盯着我的眼睛,慢慢地、一字一句地问:“你能有勇气,如此大声地当众而喊,难道就没有勇气,改写你的分数吗?”

(12)老我呆住了,热血凝固在发烫的脑海里,耳边所**着的都是方才的声音:(丙)

(13)十年之后,站在千人汇聚的讲台上,用英文一字一句地朗诵出这段话的时候,我洪亮的声音和真挚的情感,引起全场掌声如雷,不绝于耳。

(14)那一刻,我心中空空如也,除了"感激"二字。历久弥重的那句话,早已升级为我人生道路上的座右铭。

(15)如果你是我,在心灵脆弱的某个时刻,你该也会用那句刻骨铭心的话来时时激励和警醒自我:同学,请大声点!

13.通读全文,按照合理的顺序把下面三句话放入原文。

a. 同学,你的声音——能不能大一点、再大一点?

b. 同学,请大声点!

c. 同学,请大声点,再大声点!

14.六年级时,有一件事,也改写了我的一生,请用简洁的语言概括这件事。

15.第4第5段主要描述了什么内容?在全文中有什么作用?

16.读完这篇文章,你有什么感悟呢?

四、文言文阅读。

一)(第18题3分,其余每题2分,共9分)

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。

17.解释下列句子中的加点词语。

人不知而不愠不知为不知,是知也( )

18.下列句子中加点词的意思不同的一项是( )

a.学而时习之传而不习乎b.吾日三省吾身见不贤而内自省也。

c.三人行有一言可以终身行之乎 d.知之为知之然后知松柏之后凋也。

19.用现代汉语翻译句子:学而不思则罔,思而不学则殆。

20.青少年正处于求学阶段,正需要正确的学习态度和学习方法,选取上文中的一则,谈谈它对你学习的指导。

二)(第22题2分,其余每题3分,共11分)

楚人有担山鸡者,路人问曰:“何鸟也?”担者欺之曰:

“凤凰也。”路人曰:“我闻有凤凰久矣,今真见之。

汝卖之乎?”曰:“然。

”乃酬千金,弗与;**倍,乃与之。方将献楚王,经宿而鸟死。路人不遑惜其金,惟怅不得以献耳。

国人传之,咸以为真凤而贵,宜欲献之,遂闻于楚王⑥。王感其欲献己也,召而厚赐之,过买凤之值十倍矣。

语文七年级上册期中测试卷

时间 120分钟满分 100分 2 选出下列字词全对的一项 a 辜负雏形崛强b贮畜朗润训戒忍俊不禁c潦亮耸立烘托录录终生d抖擞安适诅咒仙露琼浆答案2d 易错 嘹亮 潦草 3 选出下列字词的解释有误的一项 a欣欣然 欢欢喜喜的样子。花枝招展 比喻姿态优美。招展,迎风摆动。b响晴 天空 晴朗无云。可望不...

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时间 150分钟总分 120分 班级姓名。第一部分积累运用 共25分 一 选择题 每小题2分,共10分 1 下列加点字注音有误的一项 a 摒弃 b ng腼腆 mi n ti n 淅沥 x l 跻身 j b 裨益 b瑕疵 xi c栖息 q自诩 x c 家眷 ju n粗粝 l雕镂 l u迸溅 b ng ...

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时间 120分钟满分 120分。亲爱的同学们,怀着激动和新奇的心情,你们迈进了益师艺术实验学校这座知识的殿堂,走在人生的第一个路口,你是什么感觉?是憧憬,快乐?还是茫然,失落?不管怎么样,请你记住 风雨之后才能见彩虹,为此,老师愿意用下面的诗句来和你共勉 宝剑锋从磨砺出,请你用正楷字在方格内写出后一...