七年级(上)语文期中测试卷问卷。
(总分:100分考试时间:120分钟)
一、积累与应用(20分)
1、 根据要求写拼音和汉字(4分)
(1)chú__形 (2)枯涸__ 3)获益fěi__浅 (4)擎__ 天撼地
2、背诵默写。(10分)
(1)绿树村边合1分)(孟浩然《过故人庄》)
(2)曲径通幽处1分)(常建《题破山寺后禅院》)
(3思而不学则殆。(1分)(《论语》)
(4)《天净沙秋思》中点明主旨的诗句2分)
(5)时光交替,匆匆不待,旧年尚未逝去,江上已呈春意,正如《次北固山下》所写的2分)
(6)在中秋传统佳节,赏月吟诗别有情趣。请收集两句(上下句)咏月的名句,在中秋赏月晚会上吟诵。(2分)
(7)牛背上的笛声何处去了,那满流着夏夜的香与热的笛孔1分)
3、仿照句式,发挥想像,把句子写完整。(2分)
a是一座金子塔,是进取b是两个联结在一起的心,是友谊。
d是s是。4、文学常识填空。(2分)
《论语》是记录的一部书, 是经典著作之一。孔子是时期伟大的家,教育家。
5、说话要文明得体,下面说得比较得体的一句话是2分)
a.病人出院了,医生边送边说:“请走好,欢迎再次光临。”
b.公共汽车上,甲踩了乙一脚,甲说:“对不起,我不是故意的。”乙说:“什么对不起,你知道我有多疼!”
c.人们正在排队买车票,一个后来的同志突然插到队伍的前面,小明大声叫喊到:“喂,排后面去!”
d.一位中学生向一位老人问路时,中学生说:“老大爷,请问上育才小学从哪儿走?”
二、现代文阅读(36分)
(一)阅读下面的语段,完成题目。(12分)
暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!
父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”
“我下不去!”我哭着说:“我会掉下去,我会摔死的!”
“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它,我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。
”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。
”我想。
我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
6、请用简洁的语言概括选文叙述的事件。(2分)
7、在这次攀爬悬崖的冒险经历中,体现“我”心理的变化过程,请概括出来。(2分)
8、在爬下悬崖的过程中,你认为哪一步最关键?为什么?(3分)
9、 “我”爬下悬崖时,为什么会产生一种巨大的成就感?(2分)
10、文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。(3分)
二) 阅读《春》(节选),完成题目。(10分)
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下,小路上,石桥边,有撑着伞慢慢走着的人;地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
11、解释下列词语,并给加横线的字注音(2分)
(1)应和2)宛转。
12、第二段写春花,为什么要写蜜蜂、蝴蝶?(2分)
13、第三段写到春风“像母亲的手抚摸着你”,这是什么感觉?春风除了象母亲的手,你觉得还象什么?(3分)
14、文章多处使用了比喻的修辞方法,语言生动形象,请摘录一句,并加以品味。(3分)
语句品味。(三) 阅读下面的语段,完成题目。(14分)
弯弯的月亮。
星子的老师是刚从师范学校毕业的,年轻漂亮,很招星子和同学们的喜欢。
一天,老师在课堂上向同学们提问:“同学们,你们想一想,弯弯的月亮像什么?”
学生们几乎是异口同声地回答:“像——小——船儿——”
年轻的老师听了同学们的回答后,高兴地说:“好,同学们的回答很正确。”
这时,坐在前排的星子举起了手,可是老师没有发现,星子就仍举着手,还喊了一句:“老师!”
老师听见后,说:“星子同学,有什么问题请讲。”
星子站起来,眨动着那双亮晶晶的大眼睛,说:“老师,我看弯弯的月亮像豆角。”
老师听完星子的话,一脸的不高兴,她对星子说:“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿,你为什么偏偏要说像豆角呢?难道就你特别有见解吗?”
班上的同学一阵哄笑,星子的眼窝里满是泪水。
回到家后,星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶,奶奶说:“星子,老师的批评是正确的,弯弯的月亮是像小船,我从前教过的一批又一批学生,他们也都是这样回答的。”
星子听完奶奶的话,眼窝里又一次含满了泪水。
这件事以后,星子开始变得少言寡语,她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师,在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题……
很快,几年过去,星子考入一所师范学校;又很快地,星子从这所学校毕业,她回到故乡的小镇做了老师。
走上讲台的第一课,星子老师穿着朴素、整洁的衣服,笑眯眯地说:“同学们,在讲课之前,我首先提二个问题——你们想一想,弯弯的月亮像什么?”-
静默了一会儿后,学生们几乎是异口同声地回答:“像——小——船儿——”
星子老师没有说同学们的回答是否正确,她那双美丽的大眼睛,充满期待的注视着大家,接着,她又问:“同学们,有没有和这个答案不一样的?”
一个叫田菲的学生举起手,说:“老师,我的答案和他们不一样,我说弯弯的月亮像镰刀。”
星子老师听后很高兴,说:“田菲同学的回答正确,当然,其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答每一个问题时,应该大胆发挥你们的想像力,多想出几个答案。
比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外,还像不像弓?像不像豆角?”
学生们报以一阵热烈的掌声。
星子老师的脸颊上,浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。
几十年过后,已退休闲居在家的星子,接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇**《弯弯的月亮》。
星子急忙翻开书,见书的扉页上这样写道:
送给我最敬爱的启蒙老师:感谢您给我插上了想像的翅膀。
您的学生:田菲。
星子看后,脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……
15、第5段画线句子中的“仍”和“喊”这两个词,表现了星子当时怎样的心情?(2分)
16、星子当了老师后,又提出“弯弯的月亮像什么”的问题,其目的是什么?(2分)
17、面对学生与众不同的回答,星子的老师与星子老师的态度不同,你喜欢哪位老师?为什么?(3分)
七年级上语文期中测试卷
七年级 上 语文期中综合评估检测题。第一部分 积累运用。1.下列加点字注音都正确的一项是 a.凝成 l ng 啜泣 ch o 酝酿 ni ng b.耸立 s ng 小憩 q 泯灭 m n c 迸溅 b ng 伫立 zh 雏形 ch d.玷污 di n 点缀 zu 训诫 ji 2.下列词语中有四个错别...
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年七年级上语文期中测试卷
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