201５—201６年学年度七年级上学期。
语文期中试卷。
亲爱的同学，请在试卷上正确地书写汉字，做到端正、整洁。
一、积累与运用（18分）
1．根据拼音写汉字（4分）
收 liǎn蹂 lìn清lichuò 泣。
zhù 立zhù 蓄沉diàn（ ）gān尬 (
2.默写填空（10分）
绿树村边合，□□孟浩然《过故人庄》）
水何澹澹，□□曹操《观沧海》）
□□□潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）
□□□思而不学则殆。（《论语》十二章）
马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是：
王湾的《次北固山下》中诗人无意说理，却在景物与时令的描写中蕴含新事物必将取代旧事物，以及新陈代谢是不可抗拒的规律这一哲理的诗句是：
7)白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗是：
3.时光流转，季节更替。寒冬已去，冰雪消融，温暖的春天来了，请根据所给的上联，对出下联，表达你对春季时光的喜爱。（2分）
上联： 冬去风和日暖。
下联： □4.小宇的爸爸反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小宇请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面。（2分）
二、 阅读（42分）
古诗文阅读（14分）
甲） 阅读下文，回答问题（9分）
虽有嘉肴。虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：
教学相长也。《兑命》曰：“学学半。
”其此之谓乎？
5.本文选自是___家经典著作。（1分）
6.解释下列句中加点词语在文中的意思（1分）
不知其旨也2）然后能自强也。
7.这篇短文告诉我们一个什么样的道理？请结合文章内容具体说说。（2分）
8.文章开头为什么从“虽有嘉肴”写起？（2分）
9.本文言简意赅，见解深刻。请结合学习生活实际，谈谈你从中获得的启示。（3分）
乙）阅读下面诗歌，回答问题 （5分）
从军行。王昌龄。
青海①长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
**百战穿金甲，不破楼兰②终不还。
注释】①青海：青海湖。②楼兰：汉西域国家。元封三年归汉，位于今新疆维吾尔自治区若羌县境内。这里指侵扰西北地区的敌人。
10.“不破楼兰终不还”中的“破”的意思是1分）
11.本诗的前两句描绘了怎样的情景？（2分）
12.诗歌的后两句表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
现代文阅读（23分）
阅读下文，回答问题。
敬爱的“号兵”
琦君。求学时代，对负责学生事务的老师，多少总有点畏惧与反感。我中学的训导主任姓沈名咸曾。我们就在“曾”字的边上加一个竖心旁，变成“咸憎”，人人都不喜欢的意思。
沈先生兼任我们公民课。在普遍重视语数外主科的心理之下，对于教公民课的老师，自然又是“另眼相看”。可是因为他是训导主任，大家都有所顾忌。
第一天上课，我们屏声息气地注视他走进课堂，一个个正襟危坐，作出很专心听讲的样子。他穿的是藏青色毛料中山装，线条笔挺。皮鞋擦得锃亮，走在地板上发出“咔咔”的清脆响声。
比起穿长袍布底鞋的语文老师来，要神气也洋派得多了。他开口说话前先点名，点一个名字抬头看一眼，仿佛看这一眼就把你牢牢记住似的。他点完名，开始说话了：
“我的名字你们一定都知道了，我还有另外一个名字，”他转身在黑板上写下“沈浩滨”三个字，接着说，“浩瀚的浩，海滨的滨。是我大学老师给我起的，广大辽阔的意思。我很喜欢这个名字。
”我扭头看同桌的沈琪，她把“浩滨”二字端端正正地写在笔记本上，却在下面写了“号兵”两个字，又很快地画了一个大兵吹号的草图。沈先生打开课本又合上，和气地说：“今天是第一天上课，大家随便谈谈。
你们经过一星期的新生辅导，对学校的各项规则，还有什么不明白的地方？”看来很民主的样子。
沈琪马上就举起手来说：“我有问题。”沈先生点点头，沈琪站起来大声说：“请问沈先生，为什么住校的同学可以不穿**，而走读的同学一定要穿，这不是不公平吗？”
沈先生却微笑地说：“我来解释一下。本来，穿**是为了整齐划一，当然最好是全体同学一律穿**。
但学校为了体谅住校同学自己洗**、烫**忙不过来；不勤洗的话，穿在身上反而不整洁，所以才通融，除了周。
一、周五有周会的日子以外，可以不穿**。走读的同学，在校外要表现学校精神，一定要穿**，好在穿脏了可有家里人洗。”
沈先生说得很有道理，我们想不出话来反驳了。可是沈琪又说话了：“在一个课堂里上课，有的穿**，有的不穿，就是不整齐嘛。”
“如果住校同学愿意天天穿**，当然再好没有，只要能保持整洁。沈琪，因为你是走读的，才会这样想。如果你是住校的话，一定会觉得这样的通融是很合理的。”
沈先生给我们上的第一堂课，就博得同学们的好感，后来和沈先生接触久了，我们对他也就佩服起来。
他在周会上向大家作报告时，常常喜欢把一只手圈成一个圈，放在嘴边，好像可以把声音扩大似的。我们顿时觉得他很是名副其实的“号兵”。有一次他带我们远足，教我们唱进行曲，我们就告诉他把他的名字“浩滨”改写为“号兵”的事，他听了拍手大笑说：
“好极了，以后你们更得听我的号声，行动要迅速一致啰。”他说：“号兵是行军时吹进行曲的前哨兵，要勇敢、机智，要以全副精神投注入号声之中；吹出来的调子即使单调，却有振奋人心，鼓舞你勇往直前的效果。
就连学校里吹起床、升旗、作息号的工友，都要负责、守时，全校师生都得听他的号声。你看他吹号时全神贯注，挺身而立的神情，是不是像一只报晓的公鸡，多么自信和威武啊！”
沈先生的一席话，使我们对原来是开开玩笑的“号兵”的名称，也领略到一层新的意义。
初三时，沈先生不再教我们课了，但因他是训导主任，我们仍常常和他接触，那就是犯了过错被请进去“吃大菜”（受训斥的意思），可是沈先生的“大菜”是可口而富于营养的。他并不板起面孔训话，而是先讲个笑话或故事，让我们自己想想，错在**？比方说，有一次我们住校生三五个人在一个周日的晚上，请外出假去看一场马上要下片的电影。
学校批准我们八时半以前一定要返校。电影散场不到八点，回校时间是绰绰有余的。可是当我们经过一间饺子店时，那股香味实在太引诱人。
原可以买回来吃，但总觉得坐在店里正式吃，有一派做大人的味道，于是就进去围坐一桌，大吃了一顿。又在水果摊上买了甘蔗菱角，心满意足地回校。到了校门口，大门已关上，才知已过八点半，快九点了。
幸得好心的老工友悄悄开边门放我们进去，舍监已经把眼睛瞪得铜铃似的了，站在宿舍门口等着我们被“一网打尽”了。大名被记下来，直接送到校长室。我们并不怕训导主任的“大菜”，怕的是校长。
我们走进校长室，沈先生也在座。校长还没开口呢，他先说话了。他说有一个孩子，总是不听父母的话，每回外出时叫他早点回家，他总是晚归来。
有一天，他又要出去了，父亲厉声的说：“这次出去就别回来了！”孩子在外却越玩越有没劲，心里有一种无依的感觉，反而提早回家了。
看见父母正在门口张望，母亲又高兴又意外地问他为什么这么快回来了。孩子一向倔强，不愿把真心话说出来，他说，因为爸爸叫我不要回来嘛，所以我回来了。母亲“扑哧”一声笑了。
从那以后，他再也不迟归了。讲完故事，沈先生笑眯眯的，校长也笑了，气氛立刻缓和下来，大家心里也就放松了。幸得沈先生率先开口“定调”。
沈先生后来要去英伦留学了，我们真的好舍不得他走。沈先生古书读得多，英文又好，他是应该出国深造的。
临别之前，我们全班合作，由我执笔写了一首送别沈先生的诗。还记得那首诗的结尾是这样的：我们敬爱的号兵/有如我们的父亲/我们圈起手/吹起离别的号声/祝敬爱的老师/此去万里鹏程……
人教版七年级 上 语文期中试卷
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七年级上语文期中试卷
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