第二节血液的管道——血管。
典型例题一。
血流速度最慢的血管及其作用分别是（）a.动脉、有利于气体交换b.静脉、有利于物质交换c.毛细血管、有利于物质交换d.动脉、有利于物质交换。
答案】c分析】毛细血管数量大，分布广，血管的内径小，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢。正是由于这些特点，毛细血管有利于血液与组织细胞进行物质交换。典型例题二。
下列对血管内血流速度表述正确的是（）a.静脉＞动脉＞毛细血管b.毛细血管＞静脉＞动脉c.动脉＞静脉＞毛细血管d.动脉=静脉＞毛细血管。
答案】c分析】动脉：将血液从心脏运到全身各处的血管。管壁厚，弹性大，血流速度快，多分布在身体较深处。
静脉：将身体各部分血液送回心脏的血管。管壁薄，弹性小，管腔大，血流速度很慢。
静脉中有瓣膜，防止血液倒流，多分布在身体浅处。毛细血管：是连通微最小动脉和静脉之间的血管。
毛细血管数量最多，分布最广，它的管壁极薄，只由一层上皮细胞构成，管内极细，管内血流速度也最慢。典型例题三。
下列哪一种情形属于毛细血管出血（）a.有少量的无色液体从**表面渗出。
b.出血时血液呈红色，从伤口渗出或像水珠一样流出c.出血时血液呈暗红色，连续不断地从伤口流出d.出血时血液呈鲜红色，从伤口一股股流出。
答案】b分析】动脉出血，颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状；静脉出血，颜色暗红，血流缓慢；
毛细血管出血，血液呈红色，血液慢慢渗出或像水珠一样流出。典型例题四。
某人因外伤出血，血色暗红，血流缓慢，紧急的抢救措施是（）a.赶紧送往压院b.指压法远心端压住c.用消毒纱布包扎d.止血带近心端捆扎。
答案】b分析】动脉是运血出心的血管，血流速度最快，呈喷射状，颜色鲜红，因为要将血液输送到全身的组织细胞，压大较大，当血管出血时要在伤口的近心端进行止血，才阻止血液外流，达到止血的目的；静脉是运输血液回心脏的血管，血流速度较慢，颜色暗红，当血管出血时要在伤口的远心端止血，才能阻止血管继续流血；毛细血管最小，数量最多，血流速度最慢，毛细血管流血采用压迫即可止血。
七年级下册生物《血流的管道血管》说课稿
七年级下册生物 血流的管道血管 说课稿。七年级下册生物 血流的管道血管 说课稿。七年级下册生物 血流的管道血管 说课稿。一 说教材。血流的管道 血管 选自人民教育出版社义务教育教科书 生物学 七年级下册第4单元第4章第2节。本节主要内容是三种血管的结构功能特点和分布。血管是对血液知识的延伸，属于血液...
生物人教版七年级下册《血流的管道 血管》典型例题
第二节血液的管道 血管。典型例题一。血流速度最慢的血管及其作用分别是 a.动脉 有利于气体交换b.静脉 有利于物质交换c.毛细血管 有利于物质交换d.动脉 有利于物质交换。答案 c分析 毛细血管数量大，分布广，血管的内径小，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成 管内血流速度最慢。正...
七年级下册生物血流的管道 血管教案
第二节血流的管道 血管。学习目标 1 能够描述动脉 静脉和毛细血管的结构与功能特点。2 尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。3 通过实验观察小鱼尾鳍的血液流动，能够分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动情况，在实验过程中培养爱护小动物的情感。4 通过制作血管模型，提高动手实验的能力。...